六年级下册综合实践活动教案-环保我们在行动 全国通用

六年级下册综合实践活动教案-环保，我们在行动一、教学目标了解环保的重要性，了解环境问题对人类的影响；学习日常生活中的环保知识，了解可持续发展的概念；培养学生的环保意识，提高环保意识和环保能力；开展环保实践活动，培养学生良好的环保行为习惯；发挥学生的能动性，探索、创新环境保护的实践方法，加强环境教育的实效性。二、教学重难点教学重点：环保知识和环保行为，环保方案编制，环保实践活动。教学难点：环保意识和环保习惯的养成。三、教学内容和教学方法教学内容教学方法环保知识介绍讲解和探究式教学环境问题对人类的影响讲解和探究式教学可持续发展的概念讲解和探究式教学日常生活中的环保知识情景模拟和问答式教学环保方案的编制讨论式教学和案例分析环保实践活动实践和调研式教学环保意识和环保行为养成讨论和实践相结合，情景模拟和角色扮演教学四、教学过程阶段一：前期准备整理教材和资料，准备教案；确定教学时间、地点、人员等；组建学生环保实践小组，开展环保调研活动；制定环保实践计划，明确环保实践目的。阶段二：环保知识介绍概括介绍环保的概念和意义，提高学生对环保的认知；探究环境问题对人类的影响，引导学生认识环境问题的紧迫性；讨论可持续发展的概念和意义，让学生了解可持续发展的重要性。阶段三：日常生活中的环保知识情景模拟和问答式教学，讲解学生关心的环保知识。着重介绍日常生活中节水、节能、垃圾分类等环保知识，提高学生环保意识。带领学生参观校园环保设施，了解学校的环保实践情况。阶段四：环保方案的编制参考环保行动方案，组织学生讨论，让学生了解环保方案的编制过程；案例分析和讨论式教学，带领学生分析环保方案的可行性；督促学生在小组内制定详细的环保行动计划，向全校师生宣传。阶段五：环保实践活动按照环保行动方案，开展环保实践活动；实行垃圾分类、设置节水器具、绿化学校、开展路边清理等环保活动；调研学校、周边环境的环保现状，收集和整理环保资料，并且制作宣传资料。阶段六：环保意识和环保行为养成带领学生探讨课堂学习内容与环保实践之间的联系，思考如何进行更加有效的环保措施；情景模拟和角色扮演教学，模拟环境污染等环保案例，让学生掌握应急处理知识；督促学生在日常生活中养成环保习惯，做到节约用水、用电、减少垃圾等。阶段七：总结和评价制定环保实践总结报告，提高学生总结能力；带领环保小组成员评价活动效果和优缺点，找出改进方法；通过近期的考核和反思，不断的提高环保水平。五、课后作业分组制作一份学生环保实践小组的环保宣传册，宣传自己所制定的环保方案；家庭观察记录本：向家长布置任务，观察家庭生活中是否存在环保问题，写下观察记录；期末大作业：小组合作制作小型环保科普展览，结合自己的环保实践和积累了解的环保知识和实践案例。六、教学评估本次教学针对学生的环保意识和环保行为养成两个方面，对每个学生进行多方位的评估：班级评测：环保知识、环保意识、环保行为等方面的测试；环保评估：环保实践成果、环境调查报告、环保方案等学习成果的评估；学生自评：通过学生的自我评价，了解学生把握教学的情况，并且找出自己的不足之处，促进学生发展。七、教学心得环保教育是学生环保意识和环保行为养成的有效途径。通过本次综合实践活动的开展，学生在讨论、调