六年级下册综合实践活动教学设计-发展家庭农场式农业走小康之路 全国通用_第1页
六年级下册综合实践活动教学设计-发展家庭农场式农业走小康之路 全国通用_第2页
六年级下册综合实践活动教学设计-发展家庭农场式农业走小康之路 全国通用_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级下册综合实践活动教学设计-发展家庭农场式农业走小康之路一、课程目标在本次综合实践活动中，学生将掌握以下知识和技能：了解家庭农场式农业及其发展历程，了解农业现代化道路的修缮历程；学习现代化家庭农场技术，了解种植和畜牧养殖等方面的科学知识；培养学生爱好农业、崇尚农村、懂得农村、关心农民、肩负建设社会主义新农村的意识；发展学生的实践能力、合作意识、观察和判断能力、创新思维能力等综合能力。二、教学内容讲解家庭农场式农业的定义和发展历程；介绍现代化家庭农场的典型案例，如三河湾家庭农场、雾峰家庭农场等；学习综合施肥、病虫害防治等技术；实践种植和养殖过程，并记录实践过程及结果；分享实践成果，互相评价、交流经验。三、教学步骤3.1概念讲解通过ppt或视频等形式，向学生展示家庭农场式农业的定义及发展历程。引导学生思考，对于中国农业现代化的发展，家庭农场所起到的作用是什么？结合教材，对学生进行提问和概念解释的总结。3.2案例分享以三河湾家庭农场和雾峰家庭农场为例，向学生展示家庭农场的经营模式、营运方式等；通过图片、视频等形式，展示家庭农场内的典型建筑、设施等；对家庭农场的成功经验进行总结，分析其在当地或者全国的影响。3.3技术学习分别对蔬菜种植、畜牧养殖等方面的常用技术进行讲解；提问并听取学生的回答，建议多听取学生的意见，使教学更为生动；培养学生的实践能力，组织学生开展实验性体验，检验学生的学习效果。3.4实践过程记录学生在校内室内或室外、家庭、社区等地实践组织，记录实践过程，如育苗、秧种、施肥、浇水、收后处理、检疫等；学生可以用手绘的图片、文章等多种形式来记录，强调学生的观察能力，记录技能和归纳能力。3.5分享交流学生在教学前应准备PPT，准备对同学进行展示和讲解；学生在校内举行轻松的展览，并交流经验；评价成果，并准备一份组图或答辩材料，以激励同学们的主动性。四、教学评价学生的参与度和合作意识（能否积极参与实践活动，参与小组活动，相互帮助）；学生对家庭农场式农业的概念掌握程度（能否指出家庭农场定义、发展历程、经济和社会作用等）；学生对技术学习的掌握程度（能否运用学习技术实践）；学生对实践过程的记录和分享（记录是否详实、对实践成果的分析是否有思考，是否与小组分享）；教学前后学生综合能力的改善情况（实际运用能力作为改善指标）。五、教学手段ppt；视频；实验操作、小组活动、教师现场指导。六、教学资源电子资料：家庭农场式农业相关内容的多媒体资料；图书：家庭农场相关的图书材料；硬件：种植、施肥、养殖设备、工具和器材等。七、教学体会在本次教学实践中，学生在教师的引导下，体验了实践中的操作、总结和交流等活动。在实践活动过程中，学生以相关知识、技能等内容为基础

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论