四年级上册美术说课稿-第1课 色彩的冷与暖 ▏人教新课标_第1页
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四年级上册美术说课稿-第1课色彩的冷与暖一、教材简介本课是四年级上册美术课的第一课，在人教新课标的教材体系下，主要考察学生对色彩的认知和应用能力。本课涵盖了冷色调和暖色调的概念及表现方式，通过学习不同色彩的运用，培养学生的观察能力和审美能力。二、教学目标能够准确理解冷色与暖色的特点，并能分辨常见的冷色和暖色；能够运用冷色和暖色进行简单的创作；能够通过课堂讨论，理解颜色对情感传达的影响。三、教学重难点教学重点：让学生能够准确理解冷色与暖色的特性及各自的表现方式，能够分辨和运用常见的冷色和暖色。教学难点：要求学生理解不同颜色对情感传达的影响。同时，通过对不同场景下的色彩运用进行观察和分析，学生能够形成自己的艺术感知意识。四、教学过程1.导入引入课题，告诉学生今天要学习的课程是《色彩的冷与暖》。先通过展示一些具有鲜明色彩的艺术作品，让学生感受色彩的美妙和强烈的感官冲击，鼓励学生积极参与讨论，探讨艺术作品中不同颜色的表现性质。2.学习课文首先通过小组合作学习课文，理解冷色和暖色的特点及表现方式，认识冷色和暖色的概念。然后老师通过幻灯片、实物或图片的展示，让学生感受冷色和暖色的不同，明确常见的冷色和暖色。教师还可以邀请一些学生上台，通过穿戴不同的衣服、包括短袖、长袖、袜子等，来让学生感知不同颜色对心理或生理的影响。3.图像的呈现依据冷色与暖色调，展示翻开教材里面的作品和学生课上所画的作品，通过对比观察，感受色彩的冷暖变化，孩子们可以通过就所观察的画面以及作品的颜色运用，来评论、描述、解释等多种方式来表达观点，鼓励学生积极参与并介绍自己作品中所运用的冷暖色的局势变化。4.创作实践让学生对所学内容进行应用和实践，在小组合作中完成一幅作品，选择合适的色彩进行创作，同时要求每个小组介绍自己的作品，包括用了哪些颜色、颜色的使用感受以及颜色传达的情感等。5.总结通过课堂讨论和小结，帮助学生进一步理解冷色和暖色的特性及表现方式，掌握不同颜色的搭配技巧和运用方法，同时加深对颜色的认知和欣赏能力。五、教学建议为了便于掌握，可以将常见色彩分为冷色和暖色两大类，让学生能够更好地记忆，较为简便。创作实践环节中可引导学生根据自己的喜好和创作要求选择合适的冷暖色调，从而丰富他们对色彩搭配和运用的理解。激发学生好奇心和探究精神，引导学生通过生活中各种事物、环境的颜色进行分析、整理，加深颜色的认知。协助学生形成艺术观念和审美意识，着重表达不同颜色的情感传递功能，能够感知、分析和表达艺术作品的色彩效应。六、教学评估通过课堂讨论和学生的互动表现来评测学生对本课内容的掌握情况；对学生在作品创作中

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