可爱的童帽（教学设计）岭南版美术四年级上册_第1页
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文档简介

可爱的童帽（教学设计）一、教学背景《岭南版美术四年级上册》的第二单元为“形色对比的表现”，本节课的教学内容是通过绘制生活中常见的童帽，培养学生对颜色和形状的感知能力，加强形色对比意识，提高学生的绘画能力。二、教学目标了解童帽的造型及颜色特点。掌握水彩的上色技巧，能够通过涂色实现不同颜色的童帽。训练学生的形色对比能力，加深形与色之间的理解。三、教学过程1.预习与导入（5分钟）老师在课前准备好展示物，向学生展示多种童帽，并出示PPT上的相关图片，引导学生了解童帽的颜色、形状、款式等特点。引导学生将童帽形状和颜色进行简单分析，并给出自己的看法。2.教学重点及难点（5分钟）通过解释“形色对比”的含义，让学生明白单纯的样子很难表现出颜色和形状之间的关系，同时也解释了为什么本课要学习如何表现形色对比。介绍本课的教学重点和难点：如何掌握水彩的上色技巧完成作品，如何在绘画时表现形色对比。3.教学展示（30分钟）老师向学生展示如何用水彩绘制童帽。首先，老师演示如何用铅笔画出童帽的基本造型，并讲解细节部分的处理。然后，老师用彩色画笔给童帽上色，并示范如何处理色彩的变化和变化的区域，以及如何将细节加入作品中。老师的演示过程注重引导学生对颜色、形状进行观察和分析，改变原有的单纯印象，让学生感受到形色对比的关系与变化。4.学生练习（35分钟）在学生完成简笔画后，让学生用水彩画笔对自己的画进行上色。老师可以为学生提供多种颜色的颜料和童帽制图参考范本等教具，引导学生思考和创意的同时，也可以让学生在自己的作品中体现出个性化的特点。在学生制作的过程中，老师可以走到学生中间，帮助他们处理一些具体问题，同时为学生提供指导和鼓励。5.课堂展示（10分钟）在课堂结束前，让学生将作品贴在黑板上进行展示。在展示过程中，老师可以让学生相互欣赏作品，提高学生的相互学习，相互交流的兴趣。并在作品展示的同时，对学生作品进行潜移默化的点评和肯定，同时让学生自己回顾自己的作品，让学生更好地吸收和掌握教学内容。四、教学要点教学重点：学生掌握水彩上色技巧，通过涂色实现不同颜色童帽的表现。教学难点：训练学生形色对比能力，并通过实际绘制操作来深刻认识形色对比关系和绘画技术。五、教学评估在课堂上检查和评估学生的绘画水平和听课情况。选取出几个优秀的作品，并向全班展示。向学生提供实际的作品评估和肯定，让学生从中得到自信和兴趣。六、教学拓展在课后老师可以引导学生用素描纸画出更多不同形状的童帽，扩展学生的绘画想象力和对形色对比能力的理解。在下一个单元中，通过学习岭

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