享受健康的网络生活教学设计

第2课时《享受健康的网络交往》教学目标：1、知识与技能目标：（1）、针对网络案例，分析总结网络交往要遵守的规则。（2）、面对网络，我们要知道该如何保护自己；并在网络上，能够自觉遵守网络规则，做对人对己有益的事情。2、过程与方法目标：在教学过程中，运用现代教育技术，以教师引导为辅，学生合作探究、自主体验为主，体现学生的主体地位和教师的主导作用，并运用迁移规律体验新的知识，引导学生独立思考，合作分析，共同归纳，得出结论，在活动中通过学生自己感悟、体验受到教育和启发，并转化为自己的自觉行为。3、情感、态度与价值观目标：树立自觉遵守网络规则与自我保护的强烈愿望，用自己的实际行动为维护网络环境尽责任。教学重点：正确认识网络，进行健康的网络交往。教学难点：预防网络危害，学会自我保护与遵守网络规则。教学过程：一、设疑导入：网络好不好？好在哪里？是不是只有好？（生）：……小结:网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件，但网络是一个复杂的东西，它的内部充满各种信息，像反动、暴力、黄色，这类鱼龙混杂的东西太多了，所以我们很容易受到伤害。所以我们要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络在生活中的积极作用。享受健康交往带来的乐趣。享受健康的网络交往（板书）二、教学新知同学齐读导学案的自学环节部分，以检验学生的自学情况。（一）、学会自我保护（板书）活动一、观看小叶的悠悠“网事”一。提问：1、小叶能不能和网友见面？（生）：……小结：大致会有两种意见：一是不能与网友见面，因为小叶只是一个女中学生，网友很可能是比小叶大很多的坏人，所以小叶很容易遇到危险。二是能与网友见面，网上沟通的好，网下也能做朋友，不能说中学生经过网络交往的对象都是坏人，人与人交往都是从陌生人开始，逐渐熟悉。2、如果小叶见网友，可能有哪几种结果？（生）：……小结：结果一：网友可能是个坏人，会对小叶身心造成伤害。结果二：网友确实是个好人，小叶与他成为生活中的知心朋友，互相帮助，共同进步。结果三：网友的形象与想象中的相差太大，见面后会很失望。观看视频：《北京女孩见网友被骗》和两则新闻。针对上述案例，思考：网上交友时，可能会出现什么危害？我们应该有什么对策？现象一危害性我的对策网上交友可能上当受骗，遭遇伤害，甚至导致生命危险我们要提高自己的安全防范意识，做到“三不”活动二：观看小叶悠悠“网事”二。思考：小叶如果长期沉溺其中，会有什么危害？（生）：……小结：会让小叶身心受到伤害，学习受到干扰，正常的生活受到影响，还有可能诱发犯罪。活动三：学生根据提示以及案例归纳网络上存在的不良信息。（分组PK回答）（生）：……小结：网络上的不良信息大致包括：色情等不健康的内容f黄色血腥、暴力、仇恨f红色非法和危险的事情f黑色消极思想、颓废f灰色针对上述不良信息，思考：遭遇不良信息等非法网页时，可能会出现什么危害？我们应该有什么对策？现象一危害性我的对策遭遇不良信息等非法网页危害身心健康，学习受到干扰，正常的生活受到影响，还有可能诱发犯罪。，提高自己的辨别觉察能力和抗诱惑能力。f网络对象难以捉摸，网络信息良莠不齐I要学会保护自己：提高安全防范意识（三不）提高辨别觉察能力（板书）提高抵制诱惑能力活动四：通过几则案例，思考：网络是不是绝对的自由？（生）：小结：网络并不是绝对自由的，也会受到道德和法律的约束，如果超越了道德和法律的边界，就不再有自由了。因此，这种自由是有限度的。（二）、遵守网络规则（板书）1、网络交往要遵守道德：在网络聊天室、公告栏等公众场所，要语言文明、轻松幽默，不辱骂他人；对求助者，要出于爱心，尽力相助；与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人等。活动五：观看小叶悠悠“网事”三。思考：1、小叶的行为会给朋友和公司带了什么危害？2、她是否会受到法律的制裁？（生）：……小结：小叶的行为造成对他人合法权益的侵害，触犯了国家法律，应受到国家法律的惩罚。因此我们在上网时，要有依法行事的意识。活动六：观看秦火火视频，思考：秦火火为什么会受到法律的制裁？（生）：……小结：在网络时代，我们每个人都可能成为网络信息的发布者和传播者，但必须要遵守法律法规，任意捏造事实诽谤他人，散布虚假信息，都会受到法律的惩罚。2、上网要遵守法律：（板书）不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格,不进行诈骗活动；不泄露国家机密；不制造、传播病毒,不利用网络破坏公共设施等。活动七：学生齐读《全国青少年网络文明公约》。三、课堂小结：享受健康的网络交往：（一）、学会自我保护1、提高安全防范意识（三不）2、提高辨别觉察能力3、提高抵制诱惑能力（二）、遵守网络规则1、网络交往要遵守道德2、网络交往要遵守法律四、课堂练习：（一）、单项选择题全国青少年网络文明公约：要善于网上学习，不游览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。阅读以上材料，回答1—2题。1“要增强自护意识，不随意约会网友”，这说明（）A、在网上不能交朋友B、在网络中要不断提高自己的辨别觉察能力C、网络没有任何安全保障D、网络不讲诚信2“要维护网络安全，不破坏网络秩序”，这说明（）A、网络交往不用遵守道德B、上网要遵守法律C、在网络上可以随意发表自己的意见D、在网络上可以随意传播信息（二）