2023年中学生个人计划目标16篇(通用)

第页共页2023年中学生个人方案目的16篇(通用)方案是进步工作与学习效率的一个前提。做好一个完好的工作方案,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。相信许多人会觉得方案很难写？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的方案书范文，我们一起来理解一下吧。中学生个人方案目的篇一通过制定学习方案，努力将学生复习状态调整到最正确，高效率、高质量地完成自己的寒假学习！比方：每天学习时间最少保持在7—8小时〔上课时间包括在内〕；学习时间最好固定在：上午8：30—11：30，下午14：30—17：30；晚上19：30—21：30。既不要睡懒觉，也不要开夜车；制定自己的学习方案，但主要是以保证每科的学习时间为主。例如：你数学定的是2个小时，但2小时过后任务还没有完成，建议你赶快根据方案更换到其他的复习科目。千万不要出现方案总是赶不上变化的场面。晚上学习的最后一个小时建议把安排设置为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。每天至少进展三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目穿插进展。不要前赶或后补作业。记住，完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。有自己解决不了的问题，千万不要钻“牛角尖”或置之不理，可以打请教一下教师或同学吧！寒假中，要认真、客观地对期末考试进展分析^p。看看哪些题失了分，弄清失分原因。比方，是根本知识没掌握好，还是学习态度不端正，或者是学习方法、学习习惯不好。要进展全方位的剖析。同学们在分析^p“过去”、总结经历教训后，为自己制定一套寒假学习方案，并坚持施行。因为寒假时间有限，要坚持“把时间用在刀刃上”，所以，寒假学习中要多补习“瘸腿科目”，对薄弱环节进展加强分析^p看看哪科没考好，冷静分析^p丢分原因，判断该科是不是弱科。假如是，那么要抓紧寒假时间，多补弱科根底知识，防止中考时“瘸腿科目”拉分。2、有方案的梳理学科要点，形成知识体系与纲要构造成绩落后生要静下心来，加强概念、单词和公式的记忆，将初二初三教材上的概念、规律、公式等知识梳理一遍。首先可初步整理出各章节中的重点、难点、考点，找到根本概念之间的联络，使每块知识形成体系。其次要将易混淆的概念、规律加强比照、区分，配以适当的练习进展稳固。再次，把握重点难点以及课本中的知识点融汇在一起，理出线索，留在中考后期复惯用。对于语文学科，文科目中文言文有欠缺的同学，可以把初中三年的文言文通读一遍，掌握相关词语的用法，并在练习中稳固。中学生个人方案目的篇二制定学习方案，要从四个方面下手。一、根据自己的身体状态，确定每天学习时间。二、总结考试，制定中、长期学习方案。三、根据自己学习上的破绽，制定学习方案。四、从快速、准确、灵敏性的方面，制定学习方案。有一次，赵凝润感到身体极端疲惫，于是就躺在床上，想通过睡觉恢复身体活力，可是想起自己必须完成的学习方案，躺在床上怎么也睡不着。于是他对自己说，“管它什么学习方案，以后不学习了！”于是，他就睡着了。睡足之后，他身体活力恢复了，又可以全力以赴学习了。制定学习方案，首先要从自己的身体状态出发：身体状态差时，少学习；身体状态太差时，就不学习；身体状态好，就要进步学习状态、超越“极点”。这样，才能把身体的潜力充分开掘到学习中。只有进步学习状态，你每天有效学习时间才能更长、每次最长学习时间才能更长、学习强度才能更大、大脑才能更明晰，你才能更好得完成学习方案。只有超越“极点”，你才能最好得完成学习方案。超越“极点”，是指超越心理的“极点”，而不是超出身体的极限，超负荷学习。只要你足够“狠”，就没有完不成的学习方案。今天能做到的事情，绝不能拖到明天。能干好的事情，就一定要干好。做事情，贵精不贵多。做题，就把能做出来的题目做精；看书，就要把能掌握的知识点搞清楚。总结考试，制定中、长期〔每周、每月〕学习方案根据考试中出现的某些现象，找出平时心态、身体、学习状态上的缺点和破绽，然后，找出解决这些破绽的方法，确定解决这些破绽需要的时间，制订出每周、每个月要解决的学习破绽。通过分析^p考试试卷，找出学习上的破绽和弱点，你就知道下一步该学习什么。假如分析^p考试试卷之后，你找出的破绽不够多，你要自己做模拟考试题，找出学习上的破绽。通过分析^p考试试卷，你就知道哪门课程学习好、哪门课程学习不好；每门课程哪局部学习好、哪局部不好；试卷上做错的题目，是因为某些知识点没有记住、还是考虑才能不行、没有形成知识体系，还是考试技巧不行。这样，你就知道如何选择学习方法，然后才能确定每天学习时间的比例。补弱项还是增强项？一般的，弥补弱项〔学得差的课程，某课程学得不好的局部〕比起强化强项，更容易进步。原因之一是使用在强项中总结出的好的学习方法往往可以用于弱项的学习。例如，假如你的英语处于中级阶段，语文处于初级阶段，那么，你就可以把已经证明有效的英语的学习方法用于语文，如把英语背单词方法用于背语文字词，把英语阅读的解题技巧用于语文阅读题等。其次，学习差的课程，使用相对低级的学习方法就能获得进步，而越低级的学习方法越容易掌握。通过总结考试，分析^p以前做过的题目、回忆再现等方法，找出学习上的破绽。然后，根据这些破绽的严重程度、及对目前学习影响的程度，确定最先弥补的破绽。弥补自己的破绽，是制定学习方案的核心。在一个确定的时期内，你只能做好一件事情！首先要针对最弱的课程。假如最弱的课程尚未入门，你必须找到入门的方法，假如这门课程处于中级阶段，需要打破，你必须打破。一般的，在一段时间内，如几个月到半年，你往往只能解决掉一门课程或者两、三门课程，你不容易把高考要求的课程同时都打破。例如，你可以制定一个方案，先用三个月的时间把英语进步上去，然后再用三个月时间把数学进步上去。对于需要入门或者需要打破的课程，你每天必须分配更多的时间。例如学校安排英语每天平均学习2个小时，你为了打破英语，你每天就要用4个小时、5个小时。这样，在你的学习方案中，要确定每天的入门时间、每天的打破时间。在一定的心态、身体阶段上，每个人的每天有效学习时间是确定的。假如你每天的学习时间大大超出你每天有效学习时间的极限，学习成果不但不会增加，反而会减少，你的身体就可能会受到伤害；假如你每天学习时间少于每天有效学习时间，你进步的就慢了。所以，你要合理安排学习时间，使自己每天的学习时间接近或者到达你每天有效学习时间的极限，同时，尽量不要采用熬夜等方法延长每天学习时间。每人的每天有效学习时间是确定的，你要合理安排时间，用最少的时间获得最大的学习成果。每天不同课程、某一课程的不同局部的学习时间的比例可以这样确定：一、根据高考的分值的比例确定学习时间的比例〔不适用于根底很差、知识上破绽很多者〕。一般的，高考试卷中分值越高的局部，你应该花更多的学习时间。例如，假设语文的字词句等“根底知识”局部在高考中只有15%的分值，而你在平时却用50%的学习时间；作文占50%的分值，你在平时却只用15%的学习时间。有人说，字词句等根底知识学习好了，对作文也有帮助。实际上，进步作文程度的最好方法就是写作文，这就像要跑得快就得练短跑一样的道理。二、根据成绩进步的快慢确定学习时间的比例。一般的，某门课程哪一局部考试成绩进步的越快，这一局部学习时间就要越多。例如，经过一段时间的学习，你语文的字词句等“根底知识”局部已经学习的差不多了，你再花十几个小时学习它们，考试时，也许只能多考两、三分。但假如你把这十几个小时用于琢磨历年考题的作文题目，修改自己以前写过的文章，写一些新的文章等，作文可能会明显进步。三、根据学习的好差确定学习时间的比例。一般的，哪门课程学习的差，这门课程学习的时间要越多；哪门课程学习的越好，这门课程的学习时间要越少。某门课程哪局部学习的越差，这局部的学习时间就要越长；哪局部学习越好，这局部的学习时间就要越短。因为，一般的，补弱项比增强项更容易进步。假如某门课程或者某局部知识没有入门，那么，你就无法预测自己在多长的时间内可以获得多大的进步，这样，你就很难安排学习方案了。所以，假如某门课程你尚且没有入门，你要尝试各种学习方法，无论花多少时间，也要入门！学习处于初级阶段者，对于没有入门的课程或者某一课程的某局部，不容易难估计出自己要花多少时间才能入门，所以，在制定方案时要充分的考虑到这一点，每天在根本完成了其他学习任务后，要用更多的时间用于入门。一般的，尚未入门的课程或者尚未入门的局部往往需要更多的时间，而已经入门的课程需要更大的学习强度和“狠劲”。你可以把每天学习时间分为两局部，一局部是尚未入门的课程，另一局部是已经入门的课程，你可以在精神饱满、“狠劲”最足时学习已经入门的，其他时间用于尚未入门的。同样的，对于正在打破的课程或者某一课程的某局部，你也要合理安排时间。你可以根据自己对知识掌握的程度安排时间。这样，就不会出现这样的现象：昨天因学习了一天很难知识导致烦躁不堪、很有挫败感，而今天，又因为学习了一天很容易的知识而感到太轻松、心里空虚。你可以把知识分为三类：已打破局部、正在打破局部、尚未打破局部。每天用固定的学习比例，过一段时间后，再调整。例如，你可以把每天学习时间中的50％用于已打破局部，30％的时间用于正在打破的局部，20％的时间用于尚未打破局部。在制定学习方案时，对于已经打破的知识，规定自己每天必需要掌握多少个知识点和解题技巧；对于正在打破的知识，规定自己每天必须看完多少页书或者做完多少道题目；对于尚未打破的知识，你要不断尝试各种学习方法，直到找到打破的方法。一、详细。例如，三天内阅读完某本书、每天语文写一篇作文、一个月内背完英语1000个单词、每天物理精读完20页课本、历史背完5章内容等。二、合理。制定自己可以完成的方案，不要使自己闲着，也不要使自己过于紧张。学习方案制定的不合理且执行的不好，会产生不良心态。学习方案过细，容易产生敏感、紧张、压力过大等不良心态。学习方案过粗，容易产生焦虑、空虚等不良心态。一般的，学习方案要恰好可以完成，或者咬牙坚持就可以完成，就如同摘苹果，不跳摘不到，跳一跳就能摘到。三、循序渐进。隔一段时间，就要进步每天完成的学习任务的量和深度。例如，以前每天记住100个单词，一个月之后应该每天记住200个单词。再例如，以前深化考虑某个历史问题时，往往只能考虑到一、二个方面的内容，一个月后就能考虑的全面多了。四、不同课程穿插进展。一般说来，某门课程学习的太久了，容易产生厌烦感，你可以把不同的课程穿插进展，以保持学习兴趣。五、改变不同课程的学习顺序。开场学习时，可以先学习自己喜欢的课程，这样，容易产生学习心得和满足感。然后再学习自己不喜欢或学习不好的课程。六、让父母监视，执行学习方案中学生个人方案目的篇三1、每天6：10起床。翻开收音机边听英语，边洗漱吃饭。2、到校后利用课前时间多看看今天要讲什么，回忆昨天的东西。3、充分利用每堂课，认真听讲，不懂就问，多和周围同学交流学习经历和解题方法。4、中午要有午睡习惯，大约在20--40分钟左右。剩下的时间用于背语文的古诗和历史。每天中午背3--5首古诗。同学，贵在坚持不懈!5、在校10分钟的课间里，最好不要再想着出去玩，要在这10分钟里好好理顺一下刚刚教师所讲的自己懂了多少，有问题及时解决。6、放学不在外逗留，抓紧时间回家，10分钟内吃完饭，然后就一心学习。7、初三前几个月重点放在物理，数学，化学和语文背诵上。8、到后期重点放在文科，理科方面也要适当做些经典题。学习方式：对于语文，我认为最重要的就是平时的积累。教课书上的古诗文言要会背，重点段落要会翻译和默写。生词表上的单词要会写。这是前面根底的10分。后面的阅读一定要注意平时的积累，首先要多读好的文章，注意积累其中的词汇。关于作文首先卷面一定要整洁，有必要的话练下字去。平时要多读好文章好作文，并深化解析，这样对作文也会有帮助。但关键还是靠自己的感觉。数学平时假如作业不多的话，自己多做一点题吧!一定记住：熟能生巧!这一点致关重要!!!去年中考我考了117，也是粗心。最后加一点：切忌骄。英语其实没有我们想象的那么难，关键看你有没有兴趣啦!上课注意听讲，语法不仅仅要背得，而且要纯熟(这点跟数学一样)，学习了语法就多用用，练习相信教师布置的已经够的多了。单词也一定要努力背诵，不要一次性背诵，要反复稳固，多学多背多用才是硬道理!也不要忽略课外的培养，多看一点合适自己的英语杂志电视等等。物理是一门理科，但同时又与日常生活亲密相关，从某个角度所，物理就是生活的学科。平时的生活中可以注意观察一下周围的物理现象，比方打篮球的时候篮球飞了起来那是因为人的手对它做了功，它依靠惯性飞行；飞行过程中是动能转化为重力势能，重力势能又转化成为动能等等。物理的公式定理也要像数学一样的理解并且记忆，并且懂得举一反三的道理。做物理实验的时候不能马虎，注意观察，并且要亲自动手做一做。政治考试的时候应该是开卷的(至少我们是)。这样题型会相对灵敏，但是万变不离其中。考试之前对教材一定要熟悉，我是采用通读教材的方式熟悉教材的，挺有效的。另外做题的时候要好好审题，答偏了可是一点分都不给。。答一题的时间不能太长，简答题答清要点即可。假如闭卷一定要背得各个概念。生物我认为挺简单的，我们初2时也是开卷考试。但是对教材也要熟悉，同样可以采用通读的方法。答题的时候可以适当的发散。历史对于大事件一定要清楚地记忆人物时间地点过程和结果。历史的背诵最好是平时就背诵了，你要临时记忆效果不会太好学习地理同样是课外的积累，我个人推荐《中国地理杂志》一书。最后一点，学习之余要注意劳逸结合。中学生个人方案目的篇四以前读初中的时候，会觉得比拟简单。因为初中学的知识都比拟浅，除了偶然对某些问题需要深化讨论之外，根本不会遇到很深的问题。但要明白，上了高中，我们面临的问题不再是那么简单和详细，高中是我们在思维上的一个飞跃，我们务必要抛弃以前的定向思维，而去学会从不一样的角度认识和解决问题。起其根本所在就是：相对初中的学习，高中的学习跨越了知识和潜力两大台阶。高中的知识资料与知识构造与初中相比出现了两个飞跃：从详细到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大进步。在潜力方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维潜力、逻辑推理思维潜力、分析^p综合潜力、自学潜力等等都要求有较大的开展和进步。从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，要有足够的思想准备，要以新的、不一样于初中的学习方法，学好高中的课程。一个人确立自我的理想并不难，难得是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。为此，制定一个高中三年的规划是非常重要的。所以我写下了这份为实现以下规划务必做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有方案分步骤的学习，养成踏实认真的学习态度。1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目的是：用心适应各科教师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目的简单来说就是四个字：适应、稳定。2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自我的学习态度、方法、潜力有了一个比拟客观的认识，因此对各学科特点有了必须掌握。这个时期的主要目的是：重点培养良好学习习惯，构成合适自我的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面开展，构成自我的优势学科。简单来说就是：养成、规律。3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开场有所打破。这个时期最主要的目的是：进入一本梯队。4、高二下半学期是一个稳步开展期。有了高二上半学期的起飞和打破之后，又要开场稳住脚跟了，这时要全面地、客观地对待自我和别人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目的是：稳定自我程度，根本确定自我在年级的学习地位。5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后，自我的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻持续新颖的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自我的方案，做到步步为营。6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自我所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：“自行是成功的第一秘诀”。1、预习预习最重要的是能开展我们学生的自学潜力，减少对教师的依靠，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动场面。要在测览教材的总体资料后再细读，充分发挥自我的自学潜力，理清哪些资料已经理解，哪些资料有疑问或是看不明白〔即找重点、难点〕分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步理解知识点。这样既进步了自学潜力，又为听课“铺”平了道路，构成期盼教师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。2、听课听教师讲课是获取知识的最正确捷径，教师传授的是经历证的真理；是教师长期学习和教学理论的精华。我制定的听课方法包括以下几点：a〕做好课前准备，即预习。精神上的准备非常重要，持续课内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好知识的前提条件。b〕集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强迫自我专心听讲，靠意志来排除干扰。c〕认真观察、用心考虑。不要做一个被动的信息理解者，作教师的合作者，学习的参与者，要充分调动自我的用心性，紧跟教师讲课的思路，对教师的讲解用心考虑。结论由自我的观察分析^p和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。d〕在听取公式定理的同时充分理解、掌握教师的解题方法，学习思路。e〕抓住教师讲课的重点。即不能无视教师讲课的开头和结尾，开头，往往寥寥数语．但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下方的资料才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意教师反复强调的局部。f〕做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最正确方法之一。笔记，一份永久的笔录，可以克制大脑记忆方面的限制。俗语说，好记心不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，我务必记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习。有选取的记笔记，记录经典例题。g〕注意和教师的交流，听课要与教师有目光的交流，提问式交流，都可以促进学习。3、作业作业是进步思维潜力，复习掌握知识，进步解题速度的途径。透过审题，分析^p问题，解决问题可以到达稳固检验自我的目的。完成作业时，必需要做到独立完成，去构成自我的一个独立的思维习惯。4、复习及时复习的优点在于可加深和稳固对学习资料的理解。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。学过即习，方为及时。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识到达了系统化的程度，到达了融会贯穿的新程度。我方案的复习要求是一下几点：a〕课后回忆，即在听课根底上把所学资料回忆一遍。b〕精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然进步了。c〕整理笔记。对课堂笔记及时的完善，勾画出疑点，寻求同学教师的帮助。d〕看参考书。增加知识的深度和广度。进步应考潜力。e〕单元复习的要求：a)本单元〔章〕的知识网络；b〕本章的根本思想与方法〔应以典型例题形式将其表达出来〕；c〕自我体会：对本章内自我做错的典型问题应有记载，分析^p其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。〔三〕总结高中三年是人生重要的三年，是人生成长重要的三年。在这充满挑战的三年间，我将在学习和做人两大方面做出努力，锻炼自身的意志品质。虽然这份规划书似乎有点泛泛而谈，但是，在写这份方案书的过程中我真的学到了许多，对高中有了一些认识，我产生了一份职责感，这份职责不是对父母负责，而是对自我负责。我相信这职责感将有助于我今后的学习，我个人认为高中的学习正是需要自主，正是需要这份对自我的职责感，才能在拼搏中成长。中学生个人方案目的篇五我本着自身以考证为目的，为了不使自己落后于别人；也为了使自己的学习进度能更快更好地进展，我为自己下半年在文员班下半年的学习制定一套方案。详细学习内容如下：尤其是在《应用文写作》这方面，我对应用文写作的排版环节还不是特别纯熟；还有就是每次写文章打字速度总是时快时慢，我自己感到非常懊恼。计算机的根本操作对我而言说难不难，说简单也不是很简单，我在每次的计算机实操课；每次做习题我都会遇到难题，就是在制作表格方面，我总是会忘记怎么做。1：平时上课时要多加留心教师在课堂上讲的内容，上课应多作课堂笔记以免下课后就忘记了，还要必须经常上网搜集一些关于《应用文写作》的范文；学习别人是如何写作的。2：结合自身的情况，灵敏运用在日常学习理论当中；我在下半年一定要在这方面加快打字的速度，使自己可以更快更好的写出好文章出来；打字速度我得多加练习，争取进步速度，每天练习打字速度必须在100至1000字以上，工作方案《鄞甜甜的个人学习方案》。3：我决心在下半年多加练习计算机课程的word文档与excel文档中的表格制作技巧，务求在以后的学习中更快更好完成教师布置的课堂作业练习。1：每天保证有1小时的时间复习应用文写作、文字排版及计算机操作word文档、excel文档相关内容。2：星期一至五早上6：00起床，8：00至9：00准时回文员班上课学习文员实务的根本技巧。3：星期一至五下午2：00回文员班上课学习计算机操作的根本技巧。4：星期一至五晚上9：00至11点学习教师在课堂上讲的内容，自作习题每天学习一至三小时以上。目的决定了我的命运，时间就是我的生命，将来每天都是我的时机，时机是留给有准备的人：成功只在一瞬间就到身边来了。有时，我真的毫无准备就这样与成功插身而过。如今的我会更加珍惜身边的一切事情，比方：自己的理想，家人的期待，教师的栽培都是我奋斗的原动力，我会朝着这些原动力一步一步迈向自己的成功之路，将来做个对社会有奉献的人。中学生个人方案目的篇六学习是一个向上攀登的过程，随着有一个阶段的到来，我们眼前也出现了新的道路。面对本学期的还较为模糊的前方，我的内心却充满了炽热的向往。作为一名中学生，学习的压力和目的也一直在催促着我前进！眼看新学期的到来，我必须积极的加强自己，在接下来这个学期里获得更好的成绩！以下是我的`学习方案：1.进步学习的积极性学习本是一个攀登的过程，会累也会感到辛苦。为此，我在思想上必须鼓励自己，积极面对新学期的任务和方向，坚持以热情的心态去面对自己的学习，这样才能不断的进步和提升！2.更新学习的方法考虑自身过去的学习进度和效率，我认为除了思想方面，自身的方式方法都有很大的问题！为此，在本学期的学习上，我不仅要学习，更要学会学习！掌握合适自己的学习方法，更有效率的利用好学习的时间！3.进步自我成绩作为中学生，成绩的上下是最能明显判别出的我们进步或倒退的评分。眼看毕业也越来越近，我必须更加严格的要求！本学期，我方案将所有科目提升15分以上！为此，对于自己我必须更严格的管理，并针对自身不擅长的科目进展打破！借用鲁迅先生的那句“我只是将别人喝咖啡的时间，都用在了工作上。”我在除了课堂的努力之外，也应该积极的利用好自己“额外”的时间！为此，我对自己本学期的安排如下：1.早读时间早读虽然是阅读的时间，但在阅读的同事，我也能做一些有意义的事情。如：标记课文中的重点词段以及好词好句，读后多复习，扩展自己的好词好句累积，进步自身的写作才能。2.课后时间我要抄录一份课程表，在每节课课后的时间里，抓紧短暂的复习和预习。稳固好上一节课的学习，并做好夏一节课的准备，防止学过就忘以及看不懂的情况。3.午休时间午休漫长，除去午饭和休息，我也有很多可以利用的时间。但考虑中午教室喧杂，所以主要目的是做好下午的学习准备。4.晚自习面对自由的晚自习时间，在本学期里我要有明确的任务目的，针对自身学习缺乏的地方进展自我学习，完成习题等。举例下来，每天都有非常充足的额外学习时间。相信只要能能将这些时间积极的应用起来，我在这个学期里一定能得到更大的收获！中学生个人学习方案10中考完的人都会说初二这一年相当重要，初二作为衔接初一和初三的阶段，假如这一年没过好，那么初三你就拉下人一大段了。对于这重要的一年，顺德星火教育教诲大家如何做好方案，以快人一步。1、要养成良好的学习习惯学生要养成良好的学习习惯，比方正确记录课堂笔记，做错题集等。复习时能较为轻松一点。初二学生要把良好学习习惯的养成放在第一位，有了好的学习习惯，到初三的时，相比其他同学能相对简单轻松冲刺上去。2、带着问题，带着目的听课根据课程表的组织，有针对性地预习弱项课程，预习时要注意下一节课的内容，由此确定出听课的重点，课堂上听课心里就有底了。课后进展总结，归纳出所讲常识的框架，然后做有关练习和辅导。3、主次清楚，把握重点学科分析^p自己的学习情况，擅长的科目看哪些地方还能做得更好，弱科作为宏大的增分点，要想方法把弱科提上来。另外，可适当给每门主科买一本课外辅导书，课外适当做一些练习题。4、学习生活时刻合理组织安排通常早晨是人的记性最好的时分，建议读英语，记单词。白天的自习课最好组织给数学、物理，这时分解题的效率高一些。其它的时刻就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，就抄下来以积累素材，这样写起作文来就轻松多了。晚上不要熬夜，熬夜学习是不明智之举。5、课后复习加稳固练习每次听完课后，阅读一些有关的辅导资料，做一些有关的习题。有意识地提早知道的学习初三、中考的试题，并分项对有关中考题类拾掇，进展期间性复习。想自己的初三多一些自信，初二就要苦一点，努力一点。学习是锲而不舍地事，假如你能坚持下去，成功会在不远处！中学生个人方案目的篇七新学期很快就要开场了，作为一名中学生，我们在学习上的目的在不断的提升，为此我们也必须积极前进，不断完善在学习上的情况，在中学阶段的学习中获得更好的成绩。本学期开场前，我反思了上个学期的自我情况。虽说不上完全的松懈，但我在学习上的进度却有了我不少的松懈！而这都是因为我在思想上没能重视起自己学习责任的缘故！为了能在这学期完成自己的责任，我在这里对本学期的个人学习做方案如下：在反思中我认识到，尽管学习的方法很重，但学习的思想心态却是学习的根本！假如的思想心态不准确，那么就会在学习中懈怠，不仅降低了学习质量，更有可能使自己的成绩停滞不前。为此，在本学期中，我首先要对自己的思想态度进展反思和稳固，保证自身对于学习的努力和热情，并且要经常调整，保证工作的严谨顺利。另外，在学习上我要树立一个目的，经过考虑，我决定将xx同学作为自己学习的目的！比照xx同学，我在学习的热情和积极性上都有缺乏的地方，为此，我将xx同学当做自己的方向，在学习上我会积极的提醒自己，并催促自己不断朝着自己的目的前进！虽说学习新知识很重要，但中学的知识环环相扣，假如不行学习好之前的知识，那么在后来的学习上也必然会遇上费事。因此，在本学期中我要重视自己之前所学的知识，积极的对之前学习的不结实的地方进展积极的稳固，补牢自己的学习根底，并活用这些知识让新的学习变的更流畅！对于过去缺乏的知识，经总结主要是：英语、语文、地理等课程。对于这些问题，我还要多花时间去累积，去稳固。三对于本学期的学习，我要更加重视全面的开展，积极的改良自己对待学习的态度！即使是不擅长的课程知识也要积极的去寻找及改良的方法，让自己能花费更多一些时间去弥补自己的缺乏和问题。当然，对于字擅长的科目我也同样不能放松，不能“顾此失彼”，而是要平衡自己的学习，改良自己的缺乏。如今，新学期的到来必然也会给我带来更大的压力，为此，在个人的管理上我也要多下功夫，安排好自己的时间，有序的在这学期里追逐自己的学习目的！中学生个人方案目的篇八初二下学期学习的难度增加了，知识范围更广，课程的内容更加抽象，更加难以理解，需要综合分析^p并加以推倒才能解除问题的最终答案，利用所学的识和曾经解过的题型，找出解题的，理清思路，迅速的将答案表达清楚，这一点对初二的学习是极为重要的！1、学习生活时刻合理组织安排。白天的自习课最好安排给数学、物理，这时候解题的效率高一些。其他的时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，应该抄下来以积累素材，在写作文时会轻松很多。2、主次清楚，把握重点学科。初二时，每门主科应有一本课外辅导书〔教材全解〕，课外适当做一些练习题还是必要的。初二上学期除了听好课，还得多关心时事，如关注一些新闻等等，中考会涉及的考点等。3、带着兴趣，带着问题，带着目的听课。课后进展总结，归纳出所讲常识的框架，然后做有关练习和辅导。4、还要养成良好的学习习惯。另外平时准备错误集锦本，遇到简单出错的问题就及时记下来。这样，复习时就能有的放矢，有条不紊。初中一年级抓孩子的学习习惯是第一位，有了好的学习习惯，到初三的时候，孩子就相对容易冲刺上去。5、课后复习加稳固练习。每次听完课，阅读一些相关的辅导资料，做一些相关的习题。如今的辅导很多，寻找到一种合适自己的情况的辅导书。在书店的辅导资料书架前大致阅读一些，感觉哪本看起来很舒适，就用哪一本。假如不会选择，可以咨询以下教师。假如有问题要及时讨教教师，有意识地提早知道的学习初三高三中考高考的试题，并分项对有关中考高考题类拾掇，进展期间性复习。初二物理要结合奥物的题目，系统理解初二物理下学期的知识点，并做相关的中考试题。初二下学期的学习情况是代表一个学生在本学年所付出的努力的客观表达，它可以在某种程度上反映出学生在学习态度上是否端正、学习方法是否正确、以及对于主要知识点是否可以灵敏运用等。在初二完毕时，可以通过月考、期中、期末成绩让学生考虑在即将到来的初三中，该怎样更好的进步自己才能在中考里获得出色的成绩，也可以理解自己在各科学习中哪方面还理解得不够深化，要知道每一个细微的知识点都有可能会在中考被考察到，所以不能对任何一个掌握得不够的知识点轻言放弃。1、进步自我在语文、数学等方面的学习潜力。2、加强运动，进步身体素质。3、学会做简单的家常菜。1、针对自我的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目的进展反思，调整。2、在家长的指导下，写好自我实在可行的暑假生活、学习方案。〔安排好每一天复习进度的明细资料〕3、把练习卷上做正确的题目进展，确认自我已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用潜力，树立自我对本学科的信心。4、把练习卷上做错的题目进展、抄录，翻开教科书，逐题进展分析^p，找到错误的关键之处，进展认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进展练习、强化。〔尽可能用自我的力量解决问题〕5、遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进展梳理罗列。理解自我学习问题的共性薄弱点，然后可以请教师一齐帮助解决。6、每周二次带着学科的不懂之处和教师一齐分析^p、解决问题。回家后运用教师解决问题的方法进展自我强化练习，填补自我的学习破绽。〔这一点务必按照教材由浅入深的学习顺序，切不可东一榔头西一棒的无序〕7、每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里〔背出〕，渐渐地构成解题方法的量的积累。8、一星期打两次球，游三次泳，增加运动，进步体能。〔也可以听音乐等，做自我有兴趣的事〕9、一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。1、一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。2、每一天的3点以后是运动或做家务的时间。〔也可以安排一些适宜的娱乐活动〕3、双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。1、设计好每一天的生活学习评价表，对自我每一天的生活、学习作好评价。2、合作学习小组的同学互相催促，执行暑期生活、学习方案有始有终。1、家长一周三次检查学生的暑期生活、学习方案执行的状况和进度，及时帮助解决执行中的困难。2、家长在帮助学生执行方案时，也要尊重学生的要求，切不可急躁。要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的进步。中学生个人方案目的篇九新的一学期开场啦，我也逐渐适应了初中的学习生活，在过去的一学期里有收获也有遗憾，那么在崭新的一学期中，我希望自己可以获得一定程度的进步，认真的做好学习方案，争取在每一个阶段的考试都可以获得一个好成绩。以下便是本学期的个人方案。我认为这一局部的学习是非常重要的，曾经的我也认为预习和复习都是等于不用学习，但是后来当我逐渐制定预习方案，并严格按照方案执行，我才意识到自己曾经的想法是多么的错误。预习阶段是和新知识的“初次见面”，可以做好相应的预习，既是对旧知识的稳固，也是对新知识的学习，想要到达事半功倍的效果，就要掌握最有效的学习方式，做好预习后，在课上听教师讲课时就会有所侧重，那么自然而然整节课的效率就会很高。方案为每一个科目都准备一个本子，主要记录不是很理解的知识点，并写明不理解的原因，在完成课上的课程后，及时对这一局部进展补充，并适当使用马克笔做标记，让各个知识点看起来更加明晰有条理。课上学习的时间是整个学习流程中最黄金的时段，因此在课上自己会保证跟上教师的脚步，认真记录每一个知识点，与预习局部做很好的衔接，对于不懂得知识及时记录，假如在课上有时机向教师询问，那么便当堂解决问题，如假设没有时间，在下课的第一时间去询问教师，在弄清楚之后，自己还要做练习来进展稳固，在笔记上特殊标注。复习阶段是对知识的复盘，这是一次检验自己是否对知识已经掌握的最好时机，及时的复习也可以帮助自己熟记知识点。在这一局部方案以笔记为主，因为在笔记上已经做好了重点标注，在复习时，先对自己曾经掌握不结实的知识点进展再次学习，并做好相应的练习，假设是仍然存在问题，标注为双重重点，及时向同学或教师请教，在做练习的时候更要重点关注。对于已经掌握的知识点也不能掉以轻心，主要以练习题的形式进展检验，对于教师课上出的经典例题进展二次学习，加深印象。详细的时间分配根据当天的实际情况而定。在完成作业时，也要做好知识点的梳理，及时在笔记上记录，因为作业便是教师标记出来的重点，所以也要高度重视，这一局部是对笔记的三次加工。四个局部做了整体的规划，自己也会将其作为自己学习的准那么，详细的时间也会在每天中做好合理的分配。我相信只要我可以持有持之以恒的态度，一定会收获满满！中学生个人方案目的篇十1.养成良好的作息时间。晚上尽量十一点以前入睡，保证良好的睡眠，早上按时起床，尽量在食堂吃早饭。2.课前预习，不仅要按教师的要求做预习功课，更要自己对应着辅导书认真看一遍，找出不懂的问题，争取自己解决。3.课上认真听讲，不开小差，不打瞌睡。课上的时间一分一秒都很珍贵，要好好珍惜，努力将效率提到最高。4.课下自己多多练习。时间都是挤出来的，要尽量不让活动时间与学习时间冲突，多利用时间复习。学习时应该像教师说的那样，每周、每月都要拿出时间复习，这样才能将知识掌握扎实。同时也要做好各种工作：作为语文，数学课代表应该积极履行责任，做教师的好帮手;作为值日生应按时值日，保质保量;作为学习部干事应按时完成任务。保持良好的身体素质也是我的一个重要目的，应在体育课上认真锻炼，劳逸结合，不因为身体原因耽误学习。任重而道远，我相信接下来的这个学期，我会以更好的成绩证明我自己!中学生新学期个人学习方案篇三1.每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文复习1—2遍，6：40从家出发。2.上课认真听讲，积极发言，做好笔记。3.认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。4.写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。5.对于副课及思政(历史、地理、生物)每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。假如遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。6.对于主课及数学(代数、几何)、语文、英语、科学和政治，每学完一单元或一课时，要比照《优化设计》的讲解局部进展进一步的加深理解和稳固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交教师修改或对照答案，找出错误及时纠正。7.遇到不懂得要及时问教师或问同学，弄明白。8.每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。中学生个人方案目的篇十一阅读可以开展人性，提升修养，拓展人生：阅读可以丰富生活，愉悦身心，静享幸福；为了汲取书籍的乳汁，积淀文化内涵。新学年又开场了，结合自己的实际情况，特制订个人读书方案。1、以“让读书成为习惯”为出发点，要讲务实效，按照学校读书活动施行方案的要求，扎扎实实地投入到这次规模较大的“书香校园”读书活动中去。2、通过阅读，使自己作文才能及口语表达才能增强。1、自购图书阅读，加强学习。本学年我要自己订购一种跟学习有关杂志《小学生天地》，我要充分利用课余时间阅读，寻求先进的学习方法，进步自己的学习效率。在读书的过程中要随时记下自己观点和看法，所谓“不动笔墨不读书”，要写出反思和随笔来记录自己的收获与体会。2、除阅读自己订阅的书籍外，还可以借阅其他同学的刊物，广泛涉猎，开阔视野，不断更新原有的知识构造。另外要充分利用现有的网络资，在网上寻找好的资帮助学习。3、读中外文学名著，丰富自身文学素养。名著是人类精神文明瑰宝，平时要多阅读名著，可以进步自身的精神层面，净化自己的灵魂。本学年自购中外名著作3—5本，每学期精读2—3本。构建家庭书屋，倡导藏书。4、积极参与读书交流活动，讨论读书的收获与困惑，让读书活动与课堂学习结合起来。5、要求自己每天利用课余时间读书半小时以上；平时能积极参加学校举办学生读书沙龙活动；每月上交一篇读书心得或笔记，字数不得少于500字。6、平时要与家长一起共读书，创造家庭读书气氛，共同养成良好读书习惯。1、经典阅读：《水浒传》《西游记》《三国演义》2、选读书目：《狼王梦》《苍狼》《马小跳爱数学》《小灵通遨游将来》3、每月必读：《小学生天地》《意林》《童年在人间我的大学》《唐诗宋词》中学生个人方案目的篇十二听课也有不少学问。学会听课，对初中生的学习进步至关重要。课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的上下，某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。也许有的家长和学生会想，每个人都有一双耳朵，听课谁不会呀。其实不然，听课也有不少学问呢。学会听课，对初中生的学习进步至关重要。首先，要集中注意听。心理学研究说明：注意可以帮助我们从周围环境所提供的大量信息中，选择对当前活动最有意义的信息；同时，使心理活动维持在所选择的对象上，还能使心理活动根据当前活动的需要作适当的分配和调整。所以，注意对于学习尤为重要。集中注意、专心致志才能学有所得；心不在焉、心猿意马往往一无所获。其次，要带着问题、开动脑子听。有些同学听课不擅长开动脑子积极思维，看似目不转睛，但一堂课下来心中却不留痕迹。俗话说：疑是一切学习的开场。带着问题听课，就能使听课有比拟明确的目的和重点，增强听课的针对性，从而进步课堂学习效率；带着问题听课，还能促使自己积极动脑，紧跟教师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。再次，要积极举手发言，认真做好笔记。教与学应是双向交流、互相促进的。学生在课堂中，应该积极主动地参与教学。积极举手发言就是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达才能。“不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”，都是说边学习边动笔的好处。笔记不仅是学习新知识的方法，也是复习旧知识的根据，同时我们还可以从笔记中发现新的问题。很多家长感到对孩子在学校里的学习无从理解和把握，其实，每天查看一下他们的课本和笔记，就是一种好方法。时间是个常量，需要合理安排；学习是艰辛的劳动，也是有规律可循的。几个需要家长引导孩子处理好的关系：玩与学的关系，主与次的关系，开展兴趣和打好根底的关系这里，家长必须帮助指导孩子处理好以下几个关系：首先是处理好玩和学的关系。学习是初中学生的主要任务，主要的时间和精力自然应该花在学习上。但是，学习又不是初中学生生活的全部，初中学生精力充分、兴趣广泛，适当和有益的活动〔包括“玩”〕也是他们生活的重要组成局部。有些家长只注重孩子的学习，把孩子的闲暇时间安排得严严实实，不让孩子有娱乐和活动的时间；有些家长却对孩子的课余活动放任自流，这都不利于学生的学习进步和全面开展。要指导学生学会劳逸结合，学习时专心致志、静得下心来；活动时生龙活虎、放得开来。学习和玩不仅是不矛盾的，而且可以相得益彰。其次是处理好主和次的关系。初中阶段学习知识的密度大大增加、学习知识的广度也大大增加，这就需要学生可以处理好各种知识内容之间的主次关系。学科之间有差异，根底学科、工具学科是初中学习的重中之重，直接影响其他学科的学习，一定要学得扎实。学科内容本身也有主次，概念、原理及其形成是主，知识的灵敏运用是主，自己学习的薄弱环节是主，在学习的过程中应该花更多的时间和精力。中学生个人方案目的篇十三为了进步各学科成绩，科学合理安排时间，根据本人的实际情况，特制作如下学习方案。一、每日早读课，主要用来背语文、英语，有多余时间可用来背副科〔包括生物、历史、政治、地理〕。二、每日中午主要学习副科〔包括背诵、作业、资料〕三、下午放学后及晚上主要学习主科〔包括作业、所有资料〕。四、根据学习需要可适当调整时间。五、周末或平时有空闲，找爸讲主科的教材全解和所做作业中的错题。六、按时完成教师所布臵的作业；每学期要写好学____结和心得体会。学习方法一、各学科要求在课堂中消化吸收，要坚决执行课前预习，课中认真听讲，并做好重要笔记，课后要总结性回忆，同时，强化课后练习是关键〔多做试题加以稳固〕。二、语文、英语、副科主要靠记忆，当然做大量的试题稳固也很重要。学好语文的关键是进步阅读和写作才能，学好英语的关键是能读写常见的单词和纯熟掌握语法。三、数学、物理、化学主要是靠理解性记忆和做大量的试题加以稳固，多见识题型和掌握多种解题思路，做到举一反三，才能得心应手。四、选好参考书，最好是两本书：一是中学教材全解〔很有价值，必须学完，要“√”好易错题和重点题，便于复习〕；另一本是轻巧夺冠试题〔也要做完〕。要求是不懂之处一定要找教师或同学请教。五、高考或中考前做大量的模拟试题，总结和找准易错题，再针对性地加以练习。六、高考或中考前5日内，将所有章节的重点〔初中三年或高中三年的所有知识〕复习1-2遍。七、考试时要做到沉着镇定，注意审题，做题要从易到难，并合理安排时间。假设有剩余时间，再回头对未做的题或无把握的题重试一次。八、假设有时间，一定要复习已学过的知识〔包括1-2年级的知识〕，起到温故而知新的效果，直至到达创新境界。学习要求一、要虚心向别人学习，做到不懂就问，问教师或同学均可。二、上课要专心致志，思路跟着教师走，能做到不受任何外界的干扰。三、学习中要做到忘我的境界，充分运用好温故而知新的良好学习方法。四、解题思路要广，要多问自己为什么？所学知识要联络生活实际。五、在学习无法集中或疲倦时，要休息好之后再学习；养成每日午休好习惯，有利于分配时间和精力。六、切记好的学习方法：坚决做到课前预习，课后复习，考前梳理知识、考后总结学习经历。中学生个人方案目的篇十四1、首先制定学习方案，认真查漏补缺，狠抓薄弱学科通过制定学习方案，努力将学生复习状态调整到最正确，高效率、高质量地完成自己的寒假学习！比方：每天学习时间最少保持在7—8小时〔上课时间包括在内〕；学习时间最好固定在：上午8：30—11：30，下午14：30—17：30；晚上19：30—21：30。既不要睡懒觉，也不要开夜车；制定自己的学习方案，但主要是以保证每科的学习时间为主。例如：你数学定的是2个小时，但2小时过后任务还没有完成，建议你赶快根据方案更换到其他的复习科目。千万不要出现方案总是赶不上变化的场面。晚上学习的最后一个小时建议把安排设置为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。每天至少进展三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目穿插进展。不要前赶或后补作业。记住，完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。有自己解决不了的问题，千万不要钻“牛角尖”或置之不理，可以打请教一下教师或同学吧！寒假中，要认真、客观地对期末考试进展分析^p。看看哪些题失了分，弄清失分原因。比方，是根本知识没掌握好，还是学习态度不端正，或者是学习方法、学习习惯不好。要进展全方位的剖析。同学们在分析^p“过去”、总结经历教训后，为自己制定一套寒假学习方案，并坚持施行。因为寒假时间有限，要坚持“把时间用在刀刃上”，所以，寒假学习中要多补习“瘸腿科目”，对薄弱环节进展加强分析^p看看哪科没考好，冷静分析^p丢分原因，判断该科是不是弱科。假如是，那么要抓紧寒假时间，多补弱科根底知识，防止中考时“瘸腿科目”拉分。2、有方案的梳理学科要点，形成知识体系与纲要构造成绩落后生要静下心来，加强概念、单词和公式的记忆，将初二初三教材上的概念、规律、公式等知识梳理一遍。首先可初步整理出各章节中的重点、难点、考点，找到根本概念之间的联络，使每块知识形成体系。其次要将易混淆的概念、规律加强比照、区分，配以适当的练习进展稳固。再次，把握重点难点以及课本中的知识点融汇在一起，理出线索，留在中考后期复惯用。对于语文学科，文科目中文言文有欠缺的同学，可以把初中三年的文言文通读一遍，掌握相关词语的用法，并在练习中稳固。中学生个人方案目的篇十五为了进步各学科成绩，科学合理安排时间，根据本人的实际情况，特制作如下学习方案。一、每日早读课，主要用来背语文、英语，有多余时间可用来背副科〔包括生物、历史、政治、地理〕。二、每日中午主要学习副科〔包括背诵、作业、资料〕三、下午放学后及晚上主要学习主科〔包括作业、所有资料〕。四、根据学习需要可适当调整时间。五、周末或平时有空闲，找爸讲主科的教材全解和所做作业中的错题。六、按时完成教师所布臵的作业；每学期要写好学____结和心得体会。学习