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文档简介

周长计算第1页教学目标:1.通过活动,结识长方形和正方形特性和对图形周长含义理解。2.通过实践操作,体验图形周长计算办法,不一样形状图形,周长也许关系。第2页说一说:

周长是什么?第3页做一做:

用这根铁丝围一围,围出一种图形。要求是这个图形周长正好是铁丝长。议一议:

这些图形周长正好是铁丝长吗?为何?第4页画一画你能画出下面图形周长吗?第5页摸一摸

在教室里找一找,说一说什么是周长,并摸摸它表达周长边线。第6页测量数据并计算周长。(测量时取整厘米数)

厘米

厘米约

厘米

厘米11810量一量第7页

厘米

厘米

厘米1厘米1厘米第8页

厘米

厘米

厘米1厘米1厘米512812810第9页2.摆一摆

问题:用12个小正方形,你能摆出几个不一样长方形,它们周长分别是多少?——想一想:要摆长方形长是几?宽是几?——摆一摆:摆出你要摆长方形。——算一算:你摆出长方形周长是多少?——思一思:相同个数小正方形拼成长方形,什么情况下周长最大?第10页周长相比:

(1)①>②(2)①<②(3)①=②①②正方形√第11页①②周长相比:

(1)①>②(2)①<②(3)①=②等边三角形第12页周长相比:

(1)①>②(2)①<②(3)①=②①②等边三角形√第13页这是一种人工湖,假如要测量它周长,哪种办法最接近湖周长?第14页这是一种人工湖,假如要测量它周长,哪种办法最接近湖周长?①②第15页作业:1、看看生活中,哪用到了

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