语文新课标背景下：六上《每日阅读打卡表》（模板）

每日阅读打卡表六年级六年级学校：班级：姓名：第（一）周“课外阅读”打卡表星期阅读书名阅读时长有新鲜感的词、句、段摘抄星期一9月4日星期二9月5日星期三9月6日星期四9月7日星期五9月8日星期六9月9日星期日9月10日一周总结一周读书之星我坚持每日阅读30分钟以上，每天有记录，有摘抄。我会利用（午间、课后延时服务时间、晚饭后……）等时间自主阅读，养成每日阅读、每日积累的好习惯。通过（自评、互评、师评），我被评为第（一）周阅读之星颁奖人：（签名）第（二）周“课外阅读”打卡表星期阅读书名阅读时长有新鲜感的词、句、段摘抄星期一9月11日星期二9月12日星期三9月13日星期四9月14日星期五9月15日星期六9月16日星期日9月17日一周总结一周读书之星我坚持每日阅读30分钟以上，每天有记录，有摘抄。我会利用（午间、课后延时服务时间、晚饭后……）等时间自主阅读，养成每日阅读、每日积累的好习惯。通过（自评、互评、师评），我被评为第（二）周阅读之星颁奖人：（签名）第（三）周“课外阅读”打卡表星期阅读书名阅读时长有新鲜感的词、句、段摘抄星期一9月18日星期二9月19日星期三9月20日星期四9月21日星期五9月22日星期六9月23日星期日9月24日一周总结一周读书之星我坚持每日阅读30分钟以上，每天有记录，有摘抄。我会利用（午间、课后延时服务时间、晚饭后……）等时间自主阅读，养成每日阅读、每日积累的好习惯。通过（自评、互评、师评），我被评为第（三）周阅读之星颁奖人：（签名）第（四）周“课外阅读”打卡表星期阅读书名阅读时长有新鲜感的词、句、段摘抄星期一9月25日星期二9月26日星期三9月27日星期四9月28日星期五9月29日星期六9月30日星期日10月1日一周总结一周读书之星我坚持每日阅读30分钟以上，每天有记录，有摘抄。我会利用（午间、课后延时服务时间、晚饭后……）等时间自主阅读，养成每日阅读、每日积累的好习惯。通过（自评、互评、师评），我被评为第（四）周阅读之星颁奖人：（签名）第（五）周“课外阅读”打卡表星期阅读书名阅读时长有新鲜感的词、句、段摘抄星期一10月2日星期二10月3日星期三10月4日星期四10月5日星期五10月6日星期六10月7日星期日10月8日一周总结一周读书之星我坚持每日阅读30分钟以上，每天有记录，有摘抄。我会利用（午间、课后延时服务时间、晚饭后……）等时间自主阅读，养成每日阅读、每日积累的好习惯。通过（自评、互评、师评），我被评为第（五）周阅读之星颁奖人：（签名）第（六）周“课外阅读”打卡表星期阅读书名阅读时长有新鲜感的词、句、段摘抄星期一10月9日星期二10月10日星期三10月11日星期四10月12日星期五10月13日星期六10月14日星期日10月15日一周总结一周读书之星我坚持每日阅读30分钟以上，每天有记录，有摘抄。我会利用（午间、课后延时服务时间、晚饭后……）等时间自主阅读，养成每日阅读、每日积累的好习惯。通过（自评、互评、师评），我被评为第（六）周阅读之星颁奖人：（签名）第（七）周“课外阅读”打卡表星期阅读书名阅读时长有新鲜感的词、句、段摘抄星期一10月16日星期二10月17日星期三10月18日星期四10月19日星期五10月20日星期六10月21日星期日10月22日一周总结一周读书之星我坚持每日阅读30分钟以上，每天有记录，有摘抄。我会利用（午间、课后延时服务时间、晚饭后……）等时间自主阅读，养成每日阅读、每日积累的好习惯。通过（自评、互评、师评），我被评为第（七）周阅读之星颁奖人：（签名）第（八）周“课外阅读”打卡表星期阅读书名阅读时长有新鲜感的词、句、段摘抄星期一10月23日星期二10月24日星期三10月25日星期四10月26日星期五10月27日星期六10月28日星期日10月29日一周总结一周读书之星我坚持每日阅读30分钟以上，每天有记录，有摘抄。我会利用（午间、课后延时服务时间、晚饭后……）等时间自主阅读，养成每日阅读、每日积累的好习惯。通过（自评、互评、师评），我被评为第（八）周阅读之星颁奖人：（签名）第（九）周“课外阅读”打卡表星期阅读书名阅读时长有新鲜感的词、句、段摘抄星期一10月30日星期二10月31日星期三11月1日星期四11月2日星期五11月3日星期六11月4日星期日11月5日一周总结一周读书之星我坚持每日阅读30分钟以上，每天有记录，有摘抄。我会利用（午间、课后延时服务时间、晚饭后……）等时间自主阅读，养成每日阅读、每日积累的好习惯。通过（自评、互评、师评），我被评为第（九）周阅读之星颁奖人：（签名）第（十）周“课外阅读”打卡表星期阅读书名阅读时长有新鲜感的词、句、段摘抄星期一11月6日星期二11月7日星期三11月8日星期四11月9日星期五11月10日星期六11月11日星期日11月12日一周总结一周读书之星我坚持每日阅读30分钟以上，每天有记录，有摘抄。我会利用（午间、课后延时服务时间、晚饭后……）等时间自主阅读，养成每日阅读、每日积累的好习惯。通过（自评、互评、师评），我被评为第（十）周阅读之星颁奖人：（签名）第（十一）周“课外阅读”打卡表星期阅读书名阅读时长有新鲜感的词、句、段摘抄星期一11月13日星期二11月14日星期三11月15日星期四11月16日星期五11月17日星期六11月18日星期日11月19日一周总结一周读书之星我坚持每日阅读30分钟以上，每天有记录，有摘抄。我会利用（午间、课后延时服务时间、晚饭后……）等时间自主阅读，养成每日阅读、每日积累的好习惯。通过（自评、互评、师评），我被评为第（十一）周阅读之星颁奖人：（签名）第（十二）周“课外阅读”打卡表星期阅读书名阅读时长有新鲜感的词、句、段摘抄星期一11月20日星期二11月21日星期三11月22日星期四11月23日星期五11月24日星期六11月25日星期日11月26日一周总结一周读书之星我坚持每日阅读30分钟以上，每天有记录，有摘抄。我会利用（午间、课后延时服务时间、晚饭后……）等时间自主阅读，养成每日阅读、每日积累的好习惯。通过（自评、互评、师评），我被评为第（十二）周阅读之星颁奖人：（签名）第（十三）周“课外阅读”打卡表星期阅读书名阅读时长有新鲜感的词、句、段摘抄星期一11月27日星期二11月28日星期三11月29日星期四11月30日星期五12月1日星期六12月2日星期日12月3日一周总结一周读书之星我坚持每日阅读30分钟以上，每天有记录，有摘抄。我会利用（午间、课后延时服务时间、晚饭后……）等时间自主阅读，养成每日阅读、每日积累的好习惯。通过（自评、互评、师评），我被评为第（十三）周阅读之星颁奖人：（签名）第（十四）周“课外阅读”打卡表星期阅读书名阅读时长有新鲜感的词、句、段摘抄星期一12月4日星期二12月5日星期三12月6日星期四12月7日星期五12月8日星期六12月9日星期日12月10日一周总结一周读书之星我坚持每日阅读30分钟以上，每天有记录，有摘抄。我会利用（午间、课后延时服务时间、晚饭后……）等时间自主阅读，养成每日阅读、每日积累的好习惯。通过（自评、互评、师评），我被评为第（十四）周阅读之星颁奖人：（签名）第（十五）周“课外阅读”打卡表星期阅读书名阅读时长有新鲜感的词、句、段摘抄星期一12月11日星期二12月12日星期三12月13日星期四12月14日星期五12月15日星期六12月16日星期日12月17日一周总结一周读书之星我坚持每日阅读30分钟以上，每天有记录，有摘抄。我会利用（午间、课后延时服务时间、晚饭后……）等时间自主阅读，养成每日阅读、每日积累的好习惯。通过（自评、互评、师评），我被评为第（十五）周阅读之星颁奖人：（签名）第（十六）周“课外阅读”打卡表星期阅读书名阅读时长有新鲜感的词、句、段摘抄星期一12月18日星期二12月19日星期三12月20日星期四12月21日星期五12月22日星期六12月23日星期日12月24日一周总结一周读书之星我坚持每日阅读30分钟以上，每天有记录，有摘抄。我会利用（午间、课后延时服务时间、晚饭后……）等时间自主阅读，养成每日阅读、每日积累的好习惯。通过（自评、互评、师评），我被评为第（十六）周阅读之星颁奖人：（签名）第（十七）周“课外阅读”打卡表星期阅读书名阅读时长有新鲜感的词、句、段摘抄星期一12月25日星期二12月26日星期三12月27日星期四12月28日星期五12月29日星期六12月30日星期日12月31日一周总结一周读书之星我坚持每日阅读30分钟以上，每天有记录，有摘抄。我会利用（午间、课后延时服务时间、晚饭后……）等时间自主阅读，养成每日阅读、每日积累的好习惯。通过（自评、互评、师评），我被评为第（十七）周阅读之星颁奖人：（签名）第（十八）周“课外阅读”打卡表星期阅读书名阅读时长有新鲜感的词、句、段摘抄星期一1月1日星期二1月2日星期三1月3日星期四1月4日星期五1月5日星期六1月6日星期日1月7日一周总结一周读书之星我坚持每日阅读30分钟以上，每天有记录，有摘抄。我会利用（午间、课后延时服务时间、晚饭后……）等时间自主阅读，养成每日阅读、每日积累的好习惯。通过（自评、互评、师评），我被评为第（十八）周阅读之星颁奖人：（签名）第（十九）周“课外阅读”打卡表星期阅读书名阅读时长有新鲜感的词、句、段摘抄星期一1月8日星期二1月9日星期三1月10日星期四1月11日星期五1月12日星期六1月13日星期日1月14日一周总结一周读书之星我坚持每日阅读30分钟以上，每天有记录，有摘抄。我会利用（午间、课后延时服务时间、晚饭后……）等时间自主阅读，养成每日阅读、每日积累的好习惯。通过（自评、互评、师评），我被评为第（十九）周阅读之星颁奖人：（签名）第（二十）周“课外阅读”打卡表星期阅读书名阅读时长有新鲜感的词、句、段摘抄星期一1月15日星期二1月16日星期三1月17日星期四1月18日星期五1月19日星期六1月20日星期日1月21日一周总结一周读书之星我坚持每日阅读30分钟以上，每天有记录，有摘抄。我会利用（午间、课后延时服务时间、晚饭后……）等时间自主阅读，养成每日阅读、每日积累的好习惯。通过（自评、互评、师评），我被评为第（二十）周阅读之星颁奖人：（签名）第（二十一）周“课外阅读”打卡表星期阅读书名阅读时长有新鲜感的词、句、段摘抄星期一1月22日星期二1月23日星期三1月24日星期四1月25日星期五1月26日星期六1月27日星期日10月28日一周总结一周读书之星我坚持每日阅读30分钟以上，每天有记录，有摘抄。我会利用（午间、课后延时服务时间、晚饭后……）等时间自主阅读，养成每日阅读、每日积累的好习惯。通过（自评、互评、师评），我被评为第（二十一）周阅读之星颁奖人：（签名）自我评价表时间过得真快呀！转眼暑假就过去了，我认真回顾了从年月日到年月日期间阅读过的课外读物和阅读记录表，发现我总共阅读了本读物，合计得颗，我的收获还真不少。我的收获：六年级“整本书阅读”推荐书单

六年级（上册）【快乐读书吧】1.儿童小说：《童年》（苏联）高尔基著2.儿童小说：《小英雄雨来》管桦著3.儿童小说：《爱的教育》（意大利）亚米契斯著

【课内作家】4.散文诗类：《花之歌》纪伯伦

著5.散文类：《草原·北京的春节》老舍著6.散文类：《紫藤萝瀑布·丁香结》宗璞著7.散文类：《细雨下点碎落花声》宗白华著8.散文类：《竹节人》范锡林著9.散文类：《会走路的梦》铁凝著10.小说类：《故乡》鲁迅著11.散文类：《朝花夕拾》鲁迅著【课外拓展】12.古诗文：《长辫子老师漫读必背古诗文130篇》郭学萍著13.汉字类：《汉字树：活在字里的中国人》廖文豪编著14.哲学类：《我》藤野可织著，高畠纯绘，朱自强译15.绘本类：《卡夫卡变虫记》（美）劳伦斯·大卫著16.绘本类：《我变成了一只猫》（日）喜多村惠文17.自传类：《海伦·凯勒自传》（美）海伦·凯勒18.小说类：《变形记》（奥地利）卡夫卡著19.散文类：《我们的母亲叫中国》苏叔阳著20.综合类：《博物馆里的中国》宋新潮潘守永编著21.历史类：《大运河漂来紫禁城》单霁翔著22.红色经典：《闪闪的红星》李心田著23.戏剧类：《莎士比亚戏剧故事集》（英）兰姆改写24.科普类：《种子的信仰》（美）亨利·D·梭罗25.科幻类：《时间的皱褶》（美）英格

著，黄聿君译26.科普类：《DK博物大百科》英国DK公司27.同步写作类：《同步作文教程与实训》（六上）郭学萍28.创意写作类：《小学创意写作》（六上）郭学萍主编29.古诗创意融合：《长辫子老师：诗词中的创意写作课》郭学萍著30.同步阅读类：《越读越优秀》（六上）薛法根、崔峦主编31.整本书阅读：《整本书还能这样读》（六上）姜树华主编

六年级（下册）【快乐读书吧】1.世界名著类：《鲁滨孙漂流记》（英）丹尼尔·笛福著2.世界名著类：《尼尔斯骑鹅旅行记》（瑞典）拉格洛夫著3.世界名著类：