2021-2022学年北京市朝阳外国语学校高二（上）期中生物试卷（附详解）

2021-2022学年北京市朝阳外国语学校高二（上）期中生

物试卷

一、单选题（本大题共15小题，共30.（）分）

1.如图为人体内环境组成示意图，①②③④表示体液，下列表述正确的是（）

A.内环境由②③④组成B.②中水含量多会导致水肿

C.①和②间所有成分可以相互交换D.③来源于①，可成为②中的成分

2.人在剧烈奔跑运动时机体会出现一些生理变化。下列有关叙述错误的是（）

A.运动产生的乳酸可被血浆中的缓冲物质中和

B.甲状腺激素含量增加促进下丘脑的分泌活动

C.胰岛A细胞的分泌活动加强促进肝糖原分解

D.此时自主神经系统中的交感神经活动占优势

3.如图为人体某一反射弧的示意图，a、b处连接一个电表的两个微电极。下列有关叙

述正确的是（）

A.皮肤细胞A作为效应器，其细胞膜上有神经递质受体

B.刺激b处，电表的指针能发生两次方向相反的偏转

C.兴奋始终以电信号的形式在B、C、D之间双向传递

D.细胞E是被传出神经末梢所支配的肌肉或腺体细胞

4.2017年，三个美国科学家因揭秘生命的“生物钟”获得诺贝尔生理学奖，生物钟

实质上是生物体生命活动的内在节律性，人体除了人脑主生物钟外，还存在肝脏、

胰腺等器官局部生物钟，下列叙述正确的是（）

A.糖尿病的发生可能与维持血糖平衡的肝脏生物钟失调有关

B.在各级神经中枢中，与生物节律控制有关的中枢存在于脑干中

C.活跃在人脑中的主生物钟基因不存在肝脏、胰腺等组织细胞中

D.若小鼠肝脏生物钟基因被敲除，会出现低血糖，此时以高血糖素分泌将增加

5.如图是人体稳态调节机制的示意图，①〜④表示相关激素。下列叙述不正确的是

()

A.吃的食物过咸时①的分泌量降低

B.寒冷刺激时④的分泌存在分级调节

C.血压升高和降低受自主神经系统调节

D.图示体现神经-体液共同调节内稳态

6.采指血时，人会感觉疼痛但不缩手。在此过程中不会发生（）

A.兴奋在神经纤维上单向传导B.突触后膜上的受体结合神经递质

C.低级中枢受大脑皮层控制D.参与该过程的神经元均兴奋

7.如图为人体血糖、体温和水盐调节的部分过程示意图。下列相关分析正确的是（）

A.途径①可参与血糖调节，神经元②的轴突末梢释放的神经递质作用于胰岛B细

胞

B.途径②可参与体温调节，激索B是促甲状腺激素，激素C是甲状腺激素

C.途径③属于水盐平衡调节，垂体合成和分泌的激素D是抗利尿激素

D.下丘脑中有血糖调节中枢、体温调节中枢、水盐平衡调节中枢和渴觉中枢

8.甲、乙是细胞表面受体和细胞内受体的作用机制模式图.下列有关叙述错误的是

()

第2页，共31页

细胞质受体〃.

细胞表,细胞膜

面爻体尸虞第A

雄激素

（信号分子

信号分子,X^mRNA

细胞膜

甲乙

A.若图甲表示神经元间兴奋的传递，则信号分子为神经递质

B.细胞内外各种类型受体其结构都具有特异性，图乙中雄激素能被定向运送到靶

细胞处

C.人体内胰岛素的作用机制与图乙所示机制不同

D.雄激素通过与靶细胞内特异性受体结合影响细胞基因选择性表达来调节细胞代

谢

9.如图为人体免疫系统清除流感病毒的部分过程示意图，下列说法错误的是（）

A.细胞甲、乙、丙都能接受抗原刺激

B.有细胞丙参与的免疫过程不一定都属于非特异性免疫

C.与细胞乙相比，细胞丙的溶酶体更发达

D.细胞丙识别的基础是细胞膜表面的糖蛋白

10.2020年9月21日，中国科学家杨璐茜团队在Nature子刊发表论文，宣布利用基因

编辑技术成功开发出第一代可用于临床的异种器官移植雏形-“猪3.0”。据测试这

些小猪的器官和人有更好的免疫兼容性，可满足安全、成功移植到人体的要求，减

少免疫排斥反应的发生。下列叙述不正确的是（）

A.发生免疫排斥是由于供体和受体细胞表面的HLA不同

B.活化的B细胞分泌的细胞因子与免疫排斥反应相关

C.T细胞特异性的免疫抑制药物的使用可降低免疫排斥反应

D.猪3.0的开发可缓解器官移植中供体器官短缺的问题

11.如图为某病的发病原理。结合所学知识分析，下列说法错误的是（）

A.该病属于人体免疫疾病中的自身免疫病

B.激素A能够促进垂体细胞代谢，使激素B合成增加

C.图中所示抗体可通过与激素B的受体结合，从而影响激素B的作用

D.使用免疫抑制剂能够有效缓解该病患者的病情

12.y-氨基丁酸（GABA）是一种重要的神经递质，具有促进睡眠、延缓脑衰老等机能。

I和II是神经元细胞膜上GABA的两种受体，GABA与受体I作用后，引起。一进

入突触后膜，然后GABA被主动泵回突触前神经元，并被GABA氨基转移酶代谢

降解；GABA与受体II作用后，抑制突触前膜释放神经递质。科学家向兔脑的侧视

区注射GABA,光刺激后，兔侧视的条件反射受到短暂抑制，但非条件反射不受抑

制。下列相关叙述错误的是（）

A.GABA抑制突触后膜兴奋，是一种抑制性神经递质

B.受体I、受体H分别位于突触后膜和突触前膜

C.GABA可在兔中枢神经系统的大脑皮层处起作用

D.可通过促进GABA氨基转移酶的活性改善睡眠

13.如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后，甲、乙两侧的生长情况，对照组未经单侧光

处理。下列叙述正确的是（）

时间(min)

A.甲为背光侧，IAA含量低于乙侧和对照组

B.对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲

C.若光照前去除尖端，甲、乙两侧的生长状况基本一致

D.IAA先极性运输到尖端下部再横向运输

第4页，共31页

14.掰猴桃果实采摘后，置于常温下贮藏，所测得果实内的ABA（脱落酸）及其他相

关生理生化指标所发生的变化趋势如图所示。有关叙述正确的是（）

相

关

生-♦—ABA

同

—・乙陆

生

.

雷—♦一呼吸强度

也

—A—果实硬度

A.狒猴桃采摘后，乙烯释放增加，果实硬度增加，加快果实的成熟

B.ABA的释放可有效促进果实的软化，促进果实的成熟

C.称猴桃果实的成熟过程受ABA、乙烯等多种激素的共同调节

D.第六天舜猴桃果实呼吸强度骤降后又升高，此变化不利于果实成熟

15.将生长状况相同的完整胚芽鞘均分成①②③三组。处理方式如图所示，三组均在适

宜条件下水平放置一段时间后观察弯曲情况，①③组背地弯曲生长。据此判断，下

列说法错误的是（）

尖端尖端下部

胚芽精云母片云母片

①②③

A.生长素能横向运输

B.②组胚芽鞘生长素的极性运输被阻断

C.拔掉②组云母片后将恢复弯曲生长

D.该实验可验证重力作用下生长素的横向运输发生在尖端

二、探究题（本大题共5小题，共55.0分）

16.丫-氨基丁酸（GABA）是成年动物体中枢神经系统的主要抑制性神经递质。

（1）神经元未受刺激时，细胞膜静息电位为。通常情况下，当突触前神经

元释放的GABA与突触后膜上的结合后,CT通道开放,C「顺浓度梯度内流，

从而产生抑制性效应。

（2）研究大鼠等哺乳动物（包括人类）胚胎发育早期未成熟神经元时发现，GABA

的生理效应与成熟神经元相反。其原因是胞内C1-浓度显著于胞外，GABA

作为信号引起cr（填“内流”或“外流”），从而产生兴奋性效应。

（3）在个体发育的不同阶段，神经系统内GABA的通道型受体的特性（既是GABA

受体，也是双向通道）并未改变，GABA的两种作用效应与细胞膜上两种C「

跨膜共转运体NKCC1和KCC2有关，其作用机制如图1所示。（图中共转运体的

大小表示细胞膜上该转运体的相对数量）

为经元1种经元2

图1GABA两种作用效应机制示意图

NA4MMtK>6<BGfr)*HKAPmCCCT•的k*ttA*KrMHSXXT»ft«R

¥£乙0WS

国2

据图可知，大鼠成熟神经元中含量相对较低的cr共转运体是。

（4）为探究GABA兴奋性效应对神经元发育的影响。将不同基因分别转入三组大

鼠胚胎神经组织。待幼鼠出生后第14天，显微镜下观察神经元突起的数量及长度

（图2）。与对照组相比，实验组幼鼠单个神经元,由此证明GABA的兴奋

性效应保证了神经元正常发育。通过检测实验组EGFP的分布及荧光强度以确定

KCC2蛋白的。

（5）在患神经性病理痛的成年大鼠神经元中也检测到GABA的兴奋性效应，推测

该效应与KCC2和NKCC1表达量有关。研究者以“神经性病理痛”模型大鼠为实

验组，用技术检测KCC2和NKCC1的含量。若结果为,则证实上述

推测。

（6）该系列研究其潜在的应用前景为。

17.糖皮质激素是肾上腺皮质产生的“应激激素”，包括皮质醇和皮质酮，具有升高血

糖的作用，机体可通过下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴调控其分泌。

第6页，共31页

50

婚

40^

351

303

25

20&

15S

103

0

035W4070

强迫潜泳时间（miu）

图1

胞合成糖皮质激素。健康人体内糖皮质激素浓度不会持续过高，是由于存在

调节机制。

（2）为研究应激时体内糖皮质激素的含量，研究人员强迫小鼠游泳后，测定结果

如图1。曲线是在不同时间抽取小鼠的,测定其激素含量而绘制的。结果

表明更适合作为小鼠剧烈应激模型的指标，理由是。

（3）糖皮质激素可用于临床上治疗痛风、严重感染等疾病。长期服用大剂量外源

糖皮质激素，会出现高血压等副作用，其分子机制如图2所示。

①MR为醛固酮受体，皮质醇与醛固酮结合MR的亲和力相同。通常情况下，图2

中的过程防止较多皮质醇激活MR。

②当体内皮质醇含量过高时，会和MR结合形成二聚体，发挥与醛固酮相同的生理

作用，造成钠潴留，出现高血压。请根据图2信息解释长期服用大剂量外源糖皮质

激素出现高血压的信号转导机制。

18.阅读以下资料，回答（1）〜（4）题。

20世纪70年代，哈维•阿尔特发现了一种通过输血途径感染的新型慢性肝炎-丙肝,

但由于技术限制未能分离出相应病原体。十几年后迈克尔•霍顿利用分子克隆技术,

分离出了丙肝病毒(HCV)的RNA片段。查理斯•莱斯比较了大量从丙肝患者体内

分离出的HCV-RNA,找到了HCV的“共有序列”，将其注入到黑猩猩体内后引

起了丙肝感染，建立了目前唯一能模拟HCV感染的动物模型，最终确认HCV就是

引发丙肝的真正“元凶”。三位科学家因在“发现丙肝病毒”方面的贡献而获得

2020年诺贝尔生理学或医学奖。

HCV是一种具有包膜的RNA病毒，其基因组可编码至少10种蛋白质，包括3种

结构蛋白和7种非结构蛋白。其中编码El、E2包膜蛋白的基因具有高度变异性，

使HCV容易逃脱机体的免疫防御而难以被清除。非结构蛋白NS3和NS4A可形成

蛋白醐复合物，对HCV复制过程中的多聚蛋白进行加工；NS5A参与病毒的复制

和组装，NS5B则是一种RNA聚合酶。编码这几种非结构蛋白的基因序列在HCV

中相对稳定。

HCV与肝细胞表面的受体结合后通过胞吞作用进入细胞，在细胞内进行RNA的复

制和相关蛋白质的合成，组装成新的病毒后释放，会对肝脏造成不可逆的损伤。据

世界卫生组织(WHO)统计，在过去10年内，全球HCV感染人数高达2亿，其

中约15%〜35%的感染者在急性期可自发清除病毒，但大多感染者会发展成慢性肝

炎。慢性丙肝患者在感染后的20〜30年，有10%〜20%会发展为肝硬化，其中1%~

5%肝硬化患者会发展为肝癌。由于HCV感染者在慢性肝炎期几乎无症状，很容易

造成感染的进一步扩散。迄今为止，HCV感染的发病机制尚不完全清楚，且没有

用于预防的特异性疫苗。如何防止HCV传播及持续感染并最终消灭HCV是世界各

国科学家面临的共同研究课题。

(1)在HCV感染的急性期，会引发机体的特异性免疫应答。在免疫过程

中，B淋巴细胞识别HCV作为其活化的第一信号，细胞与B细胞结合，为

其提供第二信号和细胞因子，B细胞才能增殖分化为浆细胞，产生发挥免

疫效应。此外，活化后的细胞接触被病毒感染的靶细胞并发生免疫应答。

(2)当HCV感染进入慢性期后，由于病毒蛋白对淋巴细胞的抑制作用，导致机体

对HCV的免疫应答效果差,病毒难以被清除，尽早检测确诊成为防治丙肝的关键。

下列受检者血液中的哪些指标可以作为诊断依据。

A.HCV抗体

B.树突状细胞和巨噬细胞

C.HCVRNA

D.白细胞介素等细胞因子

第8页，共31页

（3）目前已经开发出系列直接抗病毒药物（DAAs）,使丙肝治愈率高达90%以上。

DAAs都属于病毒蛋白抑制剂，作用的靶点包括非结构蛋白NS3、NS4A、NS5A、

NS5B等。研究人员发现包膜蛋白E1不适合作为药物靶点，可能的原因是。

（4）WHO提出2030年要在世界范围内消灭丙肝，结合文中信息，提出两种你认

为可行的措施。

19.PD-1与PD-L1是目前肿瘤治疗的热门靶点蛋白。sPD-1是PD-1的可溶形式，能够

被分泌至胞外。为探讨sPD-1对肿瘤疫苗抗乳腺癌作用的影响，科研人员进行了相

关研究。

（1）因为癌细胞具有等特征，癌症的治疗非常困难。肿瘤疫苗是新型治疗

方法，其原理是将肿瘤抗原导入人体内，激活患者自身的免疫应答，从而达到控制

或清除肿瘤的目的，下列可做为肿瘤抗原的是（填写序号）。

①衰老肿瘤细胞②肿瘤相关蛋白或多肽

③含有肿瘤抗原基因的表达载体④肿瘤细胞内的脱氧核糖

（2）研究发现，肿瘤疫苗可激活T细胞并诱导其产生IFN-丫（一种淋巴因子）。

用不同浓度的IFN可培养小鼠乳腺癌细胞，并对其细胞膜上PD-L1表达情况进行检

测,结果如图1:

芸

沟

之

卖

E

n

d

d

图11FN»刺激小鼠乳腺癌细胞24h后PD4J赛达情况

与对照组相比，实验组小鼠乳腺癌细胞膜蛋白PD-L1表达。

（3）进一步研究发现,在正常机体中，组织细胞表面的PD-L1与T细胞表面的PD-1

结合（如图2）,使T细胞活性被适当抑制，避免了免疫过强而导致自身免疫性疾

病的发生.

图2P6I与PD-LI通路原理示意图

肿瘤细胞PD4J的高水平表达会（填“降低”或“增加”）肿瘤细胞被免疫

系统清除的可能性。研究发现使用肿瘤疫苗时随着时间的延长而作用效果减弱，根

据（2）和（3）推测可能的原因是,从而抑制了T细胞对肿瘤细胞的清除作

用。

（4）为了解决这一问题，科研人员对作为肿瘤疫苗的衰老癌细胞疫苗进行了基因

改造，使其可以大量分泌可与PD-L1结合的sPD-1,并进行了如下实验：

实验小鼠皮下接种小鼠乳腺癌细胞，随机分为三组，分别给予衰老癌细胞疫苗、高

表达sPD-1的衰老癌细胞疫苗、磷酸缓冲液（对照）处理，分别于6、12、18、24、

30天记录并统计无瘤小鼠的比例，结果如图3所示。

图3高表达sPAI的衰老癌细胞疫苗对肿瘤的影响

综合上述实验分析，解释高表达sPD-1的衰老癌细胞疫苗组无瘤小鼠比例最高的可

能机理。

20.糖尿病是一种最常见的慢性疾病，世界人口中成人患病率是8.5%,主要分为I型、

n型、妊娠期糖尿病和特殊类型糖尿病等多种类型。请回答下列问题：

（1）I型糖尿病患者血液中可查出多种自身免疫抗体，如胰岛细胞抗体。这些异常

的自身抗体可以损伤细胞，使之不能正常分泌,引起水平持续

升高，患者出现多饮、多尿、体重降低等症状，严重的还会导致视力损伤和神经性

病变。从免疫学的角度看，I型糖尿病属于一种病。

（2）有研究表明，糖尿病并发抑郁症（DD）患者脑部的病变部位主要集中在大脑

海马区，表现为海马区神经元萎缩、凋亡。为探究DD与海马区神经元凋亡的关系，

研究者设计了两组实验：第一组是观察比较各组鼠的自主活动情况；第二组是对各

组大鼠进行“水迷宫”训练，每日1次，连续4天，于第28日进行水迷宫实验，

记录各组大鼠逃避潜伏期时间（“逃避潜伏期”是大鼠在水迷宫实验中找到平台花

费的时间，可作为记忆力水平的指标）。

第10页，共31页

表1各组大鼠自主活动情况比较

组别只数平均活动次数

a正常大鼠1048.3

b糖尿病模型鼠1018.4

c抑郁症模型鼠1012.5

dDD模型鼠107.2

表2各组大鼠逃避潜伏期比较

组别只数平均逃避潜伏期（S）

a正常大鼠1016.87

b糖尿病模型鼠1058.00

c抑郁症模型鼠1076.70

dDD模型鼠1079.82

①研究者设计了4组实验，其中属于对照组的是（用表中分组序号表示）。

②实验分别测定了四组大鼠的自主活动情况和逃避潜伏期，结果见表1、表2.与

正常组大鼠比较，各模型组大鼠自主活动次数均；与糖尿病模型组比较，

DD模型组大鼠逃避潜伏期。据此可推测，DD大鼠,导致活动能力

和记忆能力下降。

③为进一步验证上述推测，用（仪器）可检测各组大鼠的海马区神经元损伤

（凋亡）数量，预期的结果是。若预期结果与实际检测结果一致，则可由此

推测，糖尿病会加重海马区神经元损伤，最终发展成糖尿病并发抑郁症。

（3）根据以上研究结果，为减少糖尿病对人体带来的长期继发性影响和相应的危

害，请为糖尿病患者的健康生活，提出一条除严格控制血糖以外的、合理的建议

三、实验题（本大题共1小题，共15.0分）

21.番茄果实发育受多种植物激素影响，为研究相关机制，研究者进行了系列实验。

（1）植物激素是植物体内产生，对生命活动起作用的微量有机物。

（2）①研究者发现未授粉及授粉8天后番茄的子房发育情况差异显著（图1所示）,

番茄授粉后，发育的种子所产生的生长素能子房发育为果实。

-(

上授酚-—未授粉

.1

.

％

弓

*«-

套

S出

2

024

授粉后天数

图2

口对照组口外施PAC团外施PAC后加入GA

()

野生型授粉S突变体未授粉

注：PAC为CA合成抑制剂

图3

图4

②研究者同时检测了授粉与未授粉番茄雌蕊产生乙烯的速率，图2结果为。

结合图1、图2结果推测乙烯对子房发育具有作用。

（3）为证实乙烯对子房发育的作用，研究者以野生型番茄为实验材料进行了下表

所示实验，观察子房是否可发育为果实，请完善表格中的实验处理。

授粉情况授粉未授粉授粉未授粉

实验处理施加清水施加I施加u施加m

子房是否发育为果实是否否是

表中I〜皿处所需的试剂应分别选用（填选项前字母）。

A.清水

B.生长素

C.生长素运输抑制剂

D.乙烯合成前体

E.乙烯受体抑制剂

观察到的实验结果支持了上述推测。

（4）研究还发现野生型番茄授粉后子房内赤霉素（GA）含量升高。为研究GA和

乙烯两者对果实发育的影响，研究者以野生型番茄和乙烯受体功能丧失的突变体S

为实验材料进行实验，相关处理及结果如图3所示。图中结果表明GA的作用是

第12页，共31页

在未授粉情况下，s突变体比野生型体内GA合成相关基因表达量高，由此

推测未授粉的S突变体子房可发育为果实的原因是。正常情况下，野生型

番茄未授粉则子房不发育，可以加速不必要的生殖器官的衰老，以利于植物体能量

的合理分配。

（5）结合上述所有实验结果，请完善植物激素与果实发育之间的关系模式图（图

4）,在（）中选填“+”“一”（+表示促进，-表示抑制）。

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：A、内环境由①为组织液，②为血浆，③为淋巴组成，A错误；

B、①中水含量多会导致水肿，B错误；

C、①组织液和②血浆间物质可以相互交换，结构不能相互交换，C错误；

y毛细血管壁.它

组织液干=^血架

D、内环境各组分之间的关系：毛细淋巴管鼠人巴循环，由此可见，③淋巴来源

淋&

于①组织液，可成为②血浆中的成分，D正确。

故选：D。

分析题图：图示为人体内环境组成示意图，其中①为组织液，②为血浆，③为淋巴，④

为细胞内液.

本题结合模式图，考查内环境的相关知识，要求考生识记内环境的组成，掌握各组成之

间的关系，能准确判断图中各体液的名称，再结合所学的知识准确判断各选项.

2.【答案】B

【解析】解：A、剧烈运动，氧气供应不足，肌细胞无氧呼吸产生大量乳酸，血浆中的

缓冲物质碳酸钠可以与乳酸应生成乳酸钠和碳酸，乳酸钠随尿液排出，碳酸分解为二氧

化碳和水，内环境pH维持相对稳定，A正确；

B、运动过程中甲状腺激素分泌增加，由于负反馈作用，抑制下丘脑的分泌活动，B错

误；

C、由于消耗葡萄糖用于氧化分解供能，故血糖含量降低，胰岛A细胞分泌胰高血糖素

增加，促进肝糖原分解以维持血糖平衡，C正确；

D、当人体处于激动状态下，交感神经兴奋性较强，往往出现心跳加快、血压上升、胃

肠蠕动减慢等现象，D正确。

故选：B。

1、交感神经和副交感神经对同一器官的作用不同。交感神经兴奋时，腹腔内脏及末梢

血管收缩，心跳加快加强；支气管平滑肌扩张；胃肠运动和胃分泌受到抑制；新陈代谢

第14页，共31页

亢进；瞳孔散大等。副交感神经兴奋时，心跳减慢减弱；支气管平滑肌收缩；胃肠运动

加强促进消化液的分泌；瞳孔缩小等。一般内脏器官都有交感和副交感神经双重支配,

这两种神经对同一器官的作用通常是拮抗的，但在整体内两类神经的活动是对立统一互

相协调的。交感神经的活动比较广泛，副交感神经的活动比较局限，当机体处于平静状

态时，副交感神经的兴奋占优势，有利于营养物质的消化吸收和能量的补充，有利于保

护机体。当剧烈运动或处于不良环境时，交感神经的活动加强，调动机体许多器官的潜

力提高适应能力来应付环境的急剧变化，维持内环境的相对稳定。

2,人在剧烈运动时,细胞代谢旺盛，氧气供应不足导致肌肉细胞无氧呼吸产生乳酸；

由于消耗葡萄糖用于氧化分解供能，故血糖含量降低，此时胰高血糖素和肾上腺素分泌

增多，以升高血糖。

本题主要以人体剧烈运动为背景，考查神经调节和体液调节的相关知识点，要求学生能

够识记并熟练掌握机体的一系列的变化。

3.【答案】D

【解析】解：A、从图中可看出，兴奋的传导方向是细胞A到细胞E,因此A为感受器，

E为效应器，A错误；

B、刺激b传出神经某处，由于存在突触，兴奋不能传递到a处，因此电表的指针只能

发生1次偏转，B错误；

C、兴奋以电信号和化学信号的形式在B、C、D之间单向传递，C错误；

D、由图示可知，E为效应器，是被传出神经末梢所支配的肌肉或腺体细胞，D正确。

故选：D。

反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成，神经纤维未受

到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变

为外负内正•

本题考查神经冲动的产生和传导的相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知

识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理

的判断或得出正确的结论的能力。

4.【答案】D

【解析】解：A、糖尿病的发生可能与维持血糖平衡的胰脏生物钟失调有关，A错误；

B、在各级神经中枢中，与生物节律控制有关的中枢在下丘脑，B错误；

C、主生物钟与局部生物钟的产生是基因选择性表达的结果。活跃在人脑中的主生物钟

基因在肝脏、胰腺等组织的细胞中存在，C错误；

D、小鼠肝脏细胞中的生物钟基因被敲除了，小鼠会出现低血糖，受生物钟基因调控，

肝脏细胞中的肝糖原分解产生葡萄糖并分泌到血液中，此时以高血糖素分泌将增加，D

正确。

故选：D。

1、下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。

下丘脑又是植物性神经功能十分重要的中枢。下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下

四个方面：

①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。

②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。

③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素；还能分泌

抗利尿激素，并由垂体后叶释放。

④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。

2、血糖渡度就会升高或降低。当人体内血糖浓度高时，就会刺激胰岛B细胞分泌胰岛

素，胰岛素加快组织细胞对血糖的吸收分解，加快血糖在肝脏、骨骼肌中合成糖原，促

进血糖转化为脂肪和氨基酸，同时抑制肝糖原的分解，抑制非糖物质转化，从而使血糖

浓度降低。人体内血糖浓度降低时，就会刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素促进肝糖原分

解，加速体内非糖物质的转化，从而使血糖农度升高。

本题考查下丘脑的功能和血糖调节等相关知识，要求考生识记下丘脑的功能，理解血糖

调节的过程，并结合所学知识判断，难度适中。

5.【答案】A

【解析】解：A、由图中调节过程分析可知，①为抗利尿激素，当吃的食物过咸时，细

胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，使下丘脑分泌的由垂体释放的抗利尿激

素增多，A错误；

B、寒冷刺激时，通过神经-体液调节，④甲状腺激素分泌增多，使机体代谢加强增加

产热。甲状腺激素的分泌存在“下丘脑一垂体一甲状腺”分级调节，B正确；

C、支配心脏的神经叫自主神经系统也叫植物性神经系统，如交感神经的心交感神经和

第16页，共31页

副交感神经的迷走神经。心交感神经兴奋时，其末梢释放一种叫去甲肾上腺素的血管活

性物质，这种物质作用于心肌细胞膜上的肾上腺素能B受体，导致心率加快，心肌收缩

力增强，心输出量增加，血管收缩，血压升高；副交感神经兴奋时，其末梢释放一种叫

乙酰胆碱的活性物质。这种物质作用于心肌细胞膜上的M受体，导致心率减慢，心肌

收缩力减弱，心输出量减少，血管扩张，血压下降。由此可见，血压升高和降低受自主

神经系统调节，C正确；

D、图示调节过程有体温调节过程，该过程中既有神经调节（寒冷刺激引起的反射活动），

也存在体液调节（甲状腺激素分泌的分级调节）；同样渗透压调节、血压调节过程也同

时存在神经和体液调节，即图示调节过程体现了神经-体液共同调节内环境稳态，D正

确。

故选：Ao

分析图形：①为抗利尿激素：②为促甲状腺激素释放激素；③为促甲状腺激素；④为甲

状腺激素。

本题的知识点是水盐平衡的调节、体温调节，主要考查学生的识图能力并利用题图信息

解决问题的能力和对神经调节和体液调节关系的理解与运用能力，难度适中。

6.【答案】D

【解析】解：A、反射活动需要经过完整的反射弧，此过程中，兴奋在神经纤维上单向

传导，A正确；

B、兴奋在神经元之间传递需要突触前膜释放神经递质，作用于突触后膜上的特异性受

体，突触后膜受体将化学信号转化为电信号，兴奋便传递到下一个神经元，B正确；

C、缩手反射的神经中枢位于脊髓，受到高级中枢大脑皮层的控制，C正确；

D、受到大脑皮层的控制而不缩手，所以缩手反射的反射弧中传出神经受到抑制，不会

产生兴奋，D错误.

故选：D。

神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经

中枢、传出神经和效应器五部分构成。兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产生电

信号到化学信号再到电信号的转变。

本题主要考查反射弧的组成以及兴奋的传导，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难

度适中。

7.【答案】A

【解析】解：A、途径①是血糖升高时，通过相关神经作用于胰岛B细胞，使其合成分

泌胰岛素，参与血糖的调节过程，神经元②的轴突末梢释放的神经递质作用于胰岛B

细胞细胞膜上的受体，A正确；

B、在寒冷环境中，下丘脑分泌的激素B（促甲状腺激素释放激素）作用于垂体，促进

激素C（促甲状腺激素）的合成和分泌，进一步促进甲状腺激素的分泌，B错误；

C、抗利尿激素由下丘脑合成和分泌，由垂体释放，C错误；

D、下丘脑中有血糖调节中枢、体温调节中枢、水盐平衡调节中枢，而渴觉中枢在大脑

皮层，D错误。

故选：Ao

分析图示，表示人体中下丘脑参与的部分调节过程示意图，激素A由胰岛B细胞分泌，

表示胰岛素；在寒冷环境中，通过途径②使人代谢增强，神经系统兴奋性提高，则激素

B是促甲状腺激素释放激素，激素C为垂体产生的促甲状腺激素；激素D为下丘脑合成

由垂体释放的抗利尿激素。

本题考查人体生命活动的调节，旨在考查考生的识图能力，理解血糖调节、甲状腺激素

的分级调节和水盐调节的过程，属于中档题。

8.【答案】B

【解析】

【分析】

本题通过图解考查了不同本质的激素的作用机理，意在考查考生能理解所学知识的要点,

把握知识间的内在联系；从题目所给的图形中获取有效信息的能力。

分析图形：

图甲：信号分子不能进入细胞，只能与细胞膜上的受体蛋白结合；

图乙：激素的受体在细胞内，信息分子穿过细胞膜进入细胞内，与细胞内的受体结合形

成复合物，复合物通过核孔进入细胞核，调节细胞核内的基因的转录过程进而调节细胞

代谢的模式。

【解答】

A.神经递质的受体存在于细胞膜上，如果甲表示神经元间兴奋的传递，则信号分子为神

经递质，A正确；

第18页，共31页

B.图乙中雄激素通过体液运输是不定向的，但是起作用是定向的，这是因为激素只能作

用于含有特定受体的靶细胞，B错误；

C.人体胰岛素的受体存在于细胞膜上，不存在于细胞内，与甲图表示的机制相似，C正

确；

D.根据图乙分析，雄性激素通过与靶细胞内特异性受体结合影响细胞基因选择性表达来

调节细胞代谢，D正确。

故选Bo

9.【答案】A

【解析】解：A、题图中的细胞甲为B细胞，细胞乙为浆细胞，细胞丙为吞噬细胞，其

中甲和丙都能接受抗原刺激，但乙不能接受抗原刺激，A错误；

B、题图中的细胞丙为吞噬细胞，既可参与非特异性免疫，也可参与特异性免疫，B正

确；

C、题图中的细胞乙为浆细胞、可分泌抗体，细胞丙为吞噬细胞、可以消化处理抗原，

浆细胞与吞噬细胞相比，吞噬细胞的溶酶体更发达，C正确；

D、题图中的细胞丙是吞噬细胞，吞噬细胞细胞膜表面的糖蛋白具有识别作用，可识别

抗原，D正确。

故选：Ac

分析题图：题图为人体免疫系统清除流感病毒（RNA病毒）的部分过程示意图，其中

的细胞甲为B细胞：细胞乙为浆细胞，能分泌抗体，抗体可以与抗原特异性结合；细胞

丙为吞噬细胞.

本题结合人体免疫系统清除流感病毒的部分过程示意图，考查人体免疫系统在维持稳态

中的作用的知识，考生识记人体免疫系统的组成、明确体液免疫和细胞免疫的具体过程、

能准确判断图中各细胞的名称是解题的关键.

10.【答案】B

【解析】解：A、免疫排斥是由于供体和受体细胞表面的HLA不同，A正确；

B、活化的T细胞分泌的细胞因子与免疫排斥反应相关，B错误；

C、T细胞在免疫排斥中起主要作用，因此T细胞特异性的免疫抑制药物的使用可降低

免疫排斥反应，C正确；

D、由题意可知，猪3.0的器官和人有更好的免疫兼容性，可满足安全、成功移植到人

体的要求，可缓解器官移植中供体器官短缺的问题，D正确。

故选：B。

特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：

（丁»L记忆细施

体液细一%一:次1免疫

和

免疫抗体:‘谕麻靖令瓦

发挥免疫效应M介

同

共

挥

“百淋巴因子（加强各种“大细胞的发

分泌分泌|作川来发挥免疫效应）

疫

免

应

脑人心T广效由细胞一与死细胞密切接触效

:次，免疫使肥细胞裂解

咏烟阳*」记忆fill第

本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握

体液免疫和细胞免疫的具体过程，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和

理解层次的考查。

11.【答案】B

【解析】解：A、根据图中信息可以看出该病是抗体作用于自身组织细胞导致的，因此

该病是自身免疫病，A正确；

B、激素A为甲状腺激素，可以通过反馈调节抑制垂体分泌激素B（促甲状腺激素），

B错误；

C、从图中可以看出抗体和激素B作用于甲状腺细胞上相同的受体，抗体会争夺激素B

的受体，从而影响激素B的作用，C正确；

D、使用免疫抑制剂可以抑制细胞甲分泌抗体，使该病患者的病情得到缓解，D正确。

故选：Bo

1、自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病。

举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。

2、分析图示可知，浆细胞（细胞甲）分泌产生的抗体能够与甲状腺细胞上的促甲状腺

激素（激素B）的受体结合，从而阻碍甲状腺激素（激素A）的分泌，导致激素B分泌

增多，该病属于自身免疫病。

本题为识图题，考查学生从题图中获取某病发病的机理，并结合所学免疫调节过程的基

本知识做出正确判断，属于理解和应用层次的内容，难度适中。

12.【答案】D

第20页，共31页

【解析】解：A、据题意可知，GABA抑制突触后膜兴奋，是一种抑制性神经递质，A

正确；

B、据题意可知，受体I、受体H分别位于突触后膜和突触前膜，B正确；

C、由题干信息“向兔脑的侧视区注射GABA,光刺激后，兔侧视的条件反射受到短暂

抑制，但非条件反射不受抑制”，说明GABA可在兔中枢神经系统的大脑皮层处起作

用，C正确；

D、GABA氨基转移酶可促进GABA转化为其他物质导致其含量降低，从而降低睡眠质

量，D错误。

故选：D。

1、神经元兴奋时产生动作电位，外负内正。

2、神经递质的释放是胞吐作用。

3、GABA与受体I结合后会可引起氯离子通道开放，抑制兴奋的传递；GABA与受体

口作用后，抑制突触前膜释放神经递质。

本题考查了兴奋传导时膜电位的变化，意在考查考生分析题意，获取有效信息的能力，

需要注意的是：GABA与受体结合后会引起氯离子通道开放。导致的是氯离子顺浓度梯

度进出细胞。

13.【答案】C

【解析】

【分

本题考查植物激素的调节，解决此题的关键在于分析图中所给的信息，本题意在考查学

生识图能力和理解能力。

在单侧光的照射下，胚芽鞘产生的生长素在尖端由向光侧向背光侧运输，尖端的生长素

在向下进行极性运输，导致胚芽鞘下面一段背光侧生长素浓度高，背光侧细胞生长比向

光侧快，进而导致胚芽鞘向光生长。据图分析，与对照组相比，随着单侧光处理时间的

延长，甲侧的细胞生长比对照组和乙侧快，说明甲侧的生长素浓度比对照组和乙侧高,

促进生长的作用比对照组和乙侧大，因此甲侧表示背光侧，乙侧表示向光侧。

【解答】

A、根据以上分析已知，甲侧为背光侧，其生长素(IAA)的含量高于乙侧和对照组，

A错误；

B、对照组的燕麦胚芽鞘没有受到单侧光的照射，因此不弯曲，但是其尖端可以产生生

长素，因此其应该直立生长，B错误；

C、若光照前去除尖端，则没有尖端感受单侧光刺激，则甲、乙两侧生长情况应该基本

一致，C正确；

D、单侧光照时•，生长素先在尖端进行横向运输，再向下进行极性运输，D错误。

故选C。

14.【答案】C

【解析】

【分析】

本题结合曲线，考查植物激素的相关知识，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力;

能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点,通过比较、

分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结

论。

由图可知：舜猴桃采摘后，乙烯释放增加，果实硬度减小。乙烯主要作用是促进果实成

熟，植物体各部位都能合成乙烯。

【解答】

A.由图可知：舜猴桃采摘后，乙烯释放增加，果实硬度减小，故乙烯的释放可有效促进

果实的软化，加快果实的成熟，A错误；

B.由图可知：舜猴桃采摘后，乙烯释放增加，果实硬度减小，故乙烯的释放可有效促进

果实的软化，加快果实的成熟，B错误；

C.看图可知：掰猴桃果实的成熟过程受ABA、乙烯等多种激素的共同调节，C正确；

D.第六天御猴桃果实呼吸强度骤然下降，此后又迅速升高，此变化利于果实成熟，D错

误。

故选C。

15.【答案】B

【解析】解：A、生长素在胚芽鞘的尖端能发生横向运输，A正确；

B、②组云母片插入后，胚芽鞘生长素的横向运输被阻断，仍能进行极性运输，B错误；

C、拔掉②组云母片后能恢复横向运输，将恢复弯曲生长，C正确；

D、该实验的自变量是云母片插入的位置，胚芽鞘均为横放，可验证重力作用下生长素

的横向运输发生在尖端，D正确。

故选：B。

第22页，共31页

生长素

（1）生理作用：促进生长、促进杆插的枝条生根、促进果实的发育；

（2）作用特点：具有双重性即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

（3）运输：在胚芽鞘中进行极性运输，即只能由形态学上端向形态学下端运输。

本题考查生长素的产生、分布和运输情况，要求考生识记生长素的运输情况，尤其是极

性运输及横向运输的含义，再结合所学的知识准确答题。

16.【答案】外正内负（特异性）受体高外流NKCC1数量和总长度显著降

低位置（分布）和含量抗原-抗体杂交（蛋白质电泳）实验组NKCC1含量高于

对照组或（和）KCC2含量低于对照组开发新的镇痛药物；研究个体发育过程中基因

选择性表达机制；研究损伤后神经元GABA兴奋性效应的意义

【解析】解：（1）神经元未受刺激时，细胞膜静息电位为外正内负。通常情况下，当

突触前神经元释放的GABA与突触后膜上的受体结合后，C「通道开放，C「顺浓度梯度

内流，从而产生抑制性效应。

（2）研究大鼠等哺乳动物（包括人类）胚胎发育早期未成熟神经元时发现，GABA的

生理效应与成熟神经元相反。其原因是胞内。一浓度显著高于胞外，GABA作为信号引

起cr外流，从而产生兴奋性效应。

（3）由图1可知，大鼠成熟神经元应是图1中的神经元2,其含量相对较低的C「共转

运体是NKCC1。

（4）由图2甲乙丙效果判断，与对照组相比，实验组幼鼠单个神经元数量和总长度显

著降低，由此证明GABA的兴奋性效应保证了神经元正常发育。通过检测实验组EGFP

的分布及荧光强度以确定KCC2蛋白的位置（分布）和含量。

（5）研究者以“神经性病理痛”模型大鼠为实验组，可用技术抗原-抗体杂交（蛋白质

电泳）检测KCC2和NKCC1的含量。若结果为实验组NKCC1含量高于对照组或（和）

KCC2含量低于对照组，则证实上述推测。

（6）该系列研究其潜在的应用前景有：开发新的镇痛药物；研究个体发育过程中基因

选择性表达机制；研究损伤后神经元GABA兴奋性效应的意义等。

故答案为：（1）外正内负（特异性）受体

（2）高外流

（3）NKCC1

（4）数量和总长度显著降低位置（分布）和含量

（5）抗原-抗体杂交（蛋白质电泳）实验组NKCC1含量高于对照组或（和）KCC2

含量低于对照组

（6）开发新的镇痛药物研究个体发育过程中基因选择性表达机制研究损伤后神经

元GABA兴奋性效应的意义

1、突触是由突触前膜，突触间隙和突触后膜构成的，突触小体含有突触小泡，内含神

经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突

触前膜与其融合，递质以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜

的兴奋或抑制。

2、GABA作为一种抑制性神经递质，合成以后储存在突触小泡中，受到刺激以后，突

触小泡与突触前膜融合，释放神经递质，作用于突触后膜上的受体，使突触后膜保持静

息电位。

3、兴奋在神经纤维上的传导会引起膜电位发生变化，从而发生电位差，产生电流。静

息状态下,钾离子外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，

钠离子内流，其膜电位变为外负内正的动作电位。

本题考查神经细胞膜电位变化的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用

所学知识综合分析问题和解决问题的能力。

17.【答案】促肾上腺皮质激素释放激素负反馈血液皮质醇或皮质酮剧烈应激3min

时（短时间内）皮质醇含量迅速升高或40min内皮质酮含量持续升高且远高于皮质醇，

全程发挥作用皮质醇在内质网膜上酶的催化下生成无活性的皮质酮（灭活）长期服

用大剂量外源糖皮质激素，导致过多的皮质醇与M