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文档简介

六年级下册综合实践活动教学设计-我们身边的垃圾一、活动目标通过本次活动，学生将会：了解不同种类的垃圾和垃圾分类的重要性；培养学生保护环境的意识和责任感；增强学生勇于探究问题、解决问题的能力；二、活动准备教学工具电脑及投影仪；胶囊咖啡囊、塑料瓶、纸张和其他垃圾（不可使用有害垃圾及异味较大的垃圾）；活动手册；垃圾分类知识测验。学生准备课前阅读相关文献或书籍有关垃圾分类的知识；初步了解家庭和学校的垃圾分类工作；预备笔记本、笔等教具。三、课时安排本次活动需分为两个课时进行。具体课程安排如下：第一课介绍垃圾分类及其重要性；通过各种媒介让学生体验垃圾分类；分类准则、分类注意事项；看视频了解国内外垃圾分类的最新发展；让学生回家整理认识家庭的垃圾分类工作；第二课派发垃圾分类知识测验；回顾垃圾分类相关知识；利用垃圾制作手工艺品；思考一些减少废弃物的方法；对垃圾投放问题发表个人看法。四、活动实施第一课引导学生了解垃圾分类及其重要性通过视频和图片的方式，向学生介绍垃圾分类的内容、垃圾分类的原则和垃圾分类的作用，引导学生了解垃圾对环境的影响，以及垃圾对生态系统的破坏性。让学生体验垃圾分类老师将把胶囊咖啡囊、塑料瓶、纸张等垃圾放在讲台上，组成一个垃圾堆。老师告诉学生进行垃圾分类，这时老师会发现学生将所有的垃圾放在一起。最终引入学生体验垃圾分类，分解垃圾堆，正确分类并装在不同的垃圾袋中。深入浅出的介绍垃圾分类准则和注意事项老师利用PPT或其他多媒体介绍垃圾分类中的分类标准和分类细节问题，详细解释如何正确分类垃圾。同时引导学生在家、学校进行垃圾分类工作。看视频了解国内外的最新垃圾分类发展老师会通过演示视频方式，给学生带入国内外垃圾分类的最新研究进展，让学生了解国内外对垃圾分类问题研究的最新状态，激发同学们的探究欲望。让学生回家实行认识家庭的垃圾分类工作老师会要求学生回家整理认识家庭的垃圾分类工作，邀请家长一起学习并分享他们的垃圾分类经验。第二课派发垃圾分类知识测验通过垃圾分类知识测试评估学生对垃圾分类知识的理解程度。复习垃圾分类相关知识通过活动手册或课堂PPT介绍垃圾分类中的相关分类细节，加深学生对垃圾分类的理解。利用垃圾制作手工艺品学生利用各种垃圾材料，制作出能重新利用的手工艺品，例如DIY可回收物摆饰、手工文具、小盆栽、鸟巢等，让学生感受“废物利用”的新颖趣味，培养环保的良好态度。思考减少废弃物的方法老师贴出一张海报，上面列出了：“怎么减少垃圾”的问题，给学生提供一些思路，让学生开始对减少废弃物的方法进行思考，并对他们想到的方法做出评估和选定。对垃圾投放问题发表个人看法为了让学生思考如何更好地促进垃圾分类工作，老师希望学生可以为垃圾分类工作做出自己的贡献，要求学生进行演讲，发表自己对垃圾分类的看法、促进垃圾分类的建议等。五、课程总结通过本次垃圾分类主题实践活动，学生深化了对垃圾分类的了解和掌控，明确了垃圾对人类生存和发展的不良影响，意识到个人行为对环

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