五年级下册综合实践活动教学设计-我是环保宣传员指导学生进行采访 全国通用_第1页
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文档简介

五年级下册综合实践活动教学设计-我是环保宣传员指导学生进行采访一、教学目标了解环保的概念和意义，培养环保意识；学习采访技巧，提高语言表达能力；能够运用所学知识和技能，进行环保宣传工作；培养团队合作精神和责任感。二、教学内容环保概念和重要性的讲解；采访技巧的介绍和实践；组织学生进行采访并整理采访材料；进行环保宣传活动。三、教学过程及时间分配第一课时（40分钟）1.热身环节教师播放有关环保的视频或图片，引导学生思考环保的内容和意义。2.知识讲解教师通过PPT等多媒体展示环保的概念和重要性，并引导学生讨论环保对我们生活的影响和意义。学生根据自己认识，提出自己的见解和思考。3.采访技巧的介绍和讲解教师讲解采访技巧，包括如何提出问题、如何倾听、如何准确记录等。并结合视频、图片等多媒体，演示采访过程中的注意事项。4.实践环节教师以小组为单位，给学生分配角色，为学生提供采访题目并按照角色进行模拟采访。在采访过程中，教师及时指导，并收集学生表现情况以供评价。第二课时（40分钟）1.学生整理采访材料教师讲解学生采访材料整理的步骤和方法，让学生整理各自在第一课时中采访所得的材料。2.教学互动环节教师将学生分组，小组之间进行交流，讨论彼此采访所得的材料，并互相提出建设性意见。3.采访材料反馈教师会议形式让每个小组派代表介绍整理的采访实践过程，其他同学进行提问，教师引导学生就采访情况展开讨论，梳理得到的环保问题和解决方法等，总结出可行的环保措施。第三课时（40分钟）1.环保宣传活动展示小组把整理、分析的采访材料，制作成易理解的图表资料，为全班宣传环保相关的知识新闻故事等。学生组内表演，展示环保的宣传内容。2.环保实践活动根据宣传小组的环保内容，学生进行实际的环保行动，如进行垃圾分类、植树、节水、节电等活动。四、教学评价学生整理的采访材料和宣传内容；学生的口头表达能力和文字表达能力；学生的合作精神和责任感；教师平时观察和反馈。五、教学总结通过本次教学活动，学生深入了解了环保的概念和重要性，掌握了采访技巧，并通过实际行动，增强了环保意识和团队合作精

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