下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第第页七年级下册11《老王》教学设计《老王》教学设计
目标指向
1、自主学习初生成:初读文章,认识老王,感受他的“苦”与“善”。
2、合作探究再生成:精读文章,理解老王的“苦”与“善”。
3、教师导思三生成:品味文章,理解。关爱生活中的不幸者,感悟知识分子的情怀和爱的伟大,陶冶美的情操。
学习重难点:
理解结尾句中的“愧怍”之情。
一、导入新课
同学们,在我们的世界里,除了有邓稼先、闻一多、鲁迅、孙权等一些标榜史册的大人物之外,更有一大批渺小如沙漠中的微尘,卑微如荒野里的小草的普通人。他们从未有过轰轰烈烈的业绩,却有人世间最美的真情。今天,我们一起走进他们的世界,一同去感受他们的喜怒哀乐。
二、方法导引
自主学习初生成:初识老王。
1.多媒体展示(生读并识记):
伛(yǔ)骷髅(kūlóu)荒僻(pì)攥(zuàn)塌(tā)败
取缔(dì)滞(zhì)笨愧怍(zuò)惶(huáng)恐
2.本文是从第一人称的视角来观察和写作的,假如你是杨绛,请给
我们介绍一下你眼中的老王。(学生自读课文,勾画并概括信息。任选一行同学,用拉火车方式挨个儿补充完整有关老王的信息。)
明确:
1)、老王的生活很苦:(1)靠一辆破旧的三轮车活命。(2)“文化大革命”期间,载客的三轮车被取缔,他的生计就更加窘迫,只能凑合着打发日子。(3)打了一辈子光棍,孤苦伶仃。(4)眼睛不好,瞎了一只眼。(5)住在荒僻的小胡同,塌败的小屋。(6)被人中伤,被社会抛弃。
2)、老王很善良:(1)给我们送冰,车费减半。(2)送默存去医院,却不肯拿钱。在我的坚持下收下钱后却还不大放心。(3)临死前来给我们送香油和鸡蛋。并不愿收钱。
合作探究再生成:理解老王。
精读文章,走进老王的内心,理解一个穷苦之人,为何屡次帮我还不愿收钱。尤其在将死之际还去送了香油和鸡蛋。请同学们试着转换身份,你就是老王,谈谈你为什么这样做。(学生精读文章,勾画批注有关信息,揣摩老王内心,写下自己的理解。接着小组合作探究,互相补充,形成一份完整的探究结果在班级汇报交流。)
明确:我身有残疾,生活贫困,无依无靠,穷苦卑微,从不被人重视,我渴望向人诉说,有人倾听,渴望有人来关心。杨先生出现了,她不嫌弃我的穷,经常照顾我的生意,还与我拉家常,关心我的生活,我很感激她。所以能帮的尽量帮,不想要她的钱。但她总怕我吃亏,总要给我钱,我怕她为难,而且我也需要钱也就收下了。后来我知道自己要死了,就把我这儿最好的香油和鸡蛋送了过去,都要死了还要钱做什么呢?可她非要给,我知道如果不收,她会托人捎来,还是不麻烦她了,就拿着吧。我会记得她对我的好的,这是我在人世间最后的一点惦念,她就是我的亲人,希望她一切都好。好人一生平安。
教师导思三生成
思考:这篇文章到底要表达的是什么呢?仅仅是给我们讲述有着不幸命运的老王的故事吗?还是仅仅要告诉我们世上有这样一批本质真诚、善良的人呢?
让我们继续从文章中探寻答案。
1.提问:在送来鸡蛋和香油的第二天,老王就离开了人世。得知了这一消息后,杨绛有怎样的感受呢?为什么杨绛对老王那样的不幸者能那么关心、爱护?
明确:换一个角度想,跟老王的交往是建立在什么基础上的?是一个作家,是一个知识分子;而老王是一个社会底层的人,是地位低微的人,却没有瞧不起他,并不认为他低人一等,这体现了的平等观。在那里,人是生而平等的,各人境遇不同,甚至差别很大,不过是幸运与不幸造成的差别。所谓幸与不幸,包括天赋条件、成长条件、生理条件,幸运者只有关爱不幸者的责任,没有歧视不幸者的理由。非常同情和关心老王,这说明非常有爱心,体现出一种人道主义精神。
2.学生齐读最后一段,读后思考,如何理解课文的最后一句“几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”?
补充资料:故事发生在“文化大革命”时期,夫妇被打成“反动学术权威”,生活上经历了前所未有的动荡和波折。(学生思考作答)
明确:老王是如此善良,又是如此不幸,却无法给他更多的帮助,无法改善他的处境,无法改变他的命运,更无法改变千千万万个像老王这样的不幸的人的命运,这在她,一个有良知的知识分子的心里,会是怎样的不安和愧疚。我们知道,当时身处逆境,她其实无法给予老王更多的帮助,但她仍能淡化自己的痛苦,体谅别人的愁苦,以悲悯的情怀关注比自己更为不幸的弱者。这是一种怎样博大的胸怀!这是怎样无私而伟大的爱!
时隔多年之后,杨绛终于明白了老王的内心渴望,知道自己作为给予一方对于受施一方老王的意义。因为她是给予了老王温暖的一方,因为她是让老王在离开这个世界之际还有挂念的人。或许,这也才是杨绛发出感慨“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”的真正原因所在。
三、课堂总结:
平等博爱,悲悯关怀,我们常无法做伟大的事,但我们可以用伟大的爱
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 范文端午节日记模板集锦八篇
- 范文学期计划范文合集十篇
- 武汉大学专业技术支撑岗位招聘 考试试卷及答案
- 教育演讲稿三篇范文
- 六安市金安区招考社区工作者考试试卷及答案
- 七夕节唯美诗句
- 爱岗敬业的演讲稿范文10篇
- 【产业图谱】2024年潍坊市重点产业规划布局全景图谱(附各地区重点产业、产业体系布局、未来产业发展规划等)
- 2020年内蒙古赤峰中考满分作文《成长要让自己更美好》
- 铸造企业市场营销与客户管理考核试卷
- 血透室院感专项考核试题及答案
- 中药复方治疗阿尔茨海默症的研究进展
- 2023年国家综合性消防救援队伍招录消防员考试真题
- 客户服务和关系维护方案三篇
- 油菜管理高产技术研究报告
- 保密保证措施及承诺
- Braden压力性损伤风险评估量表
- DZ/T 0462.7-2023 矿产资源“三率”指标要求 第7部分:石英岩、石英砂岩、脉石英、天然石英砂、粉石英(正式版)
- DZ∕T 0338.4-2020 固体矿产资源量估算规程 第4部分 SD法(正式版)
- DB32-T 2880-2016光纤传感式桥隧结构健康监测系统设计、施工及维护规范
- 2023年成人高考专升本高等数学二考试真题及参考答案
评论
0/150
提交评论