幼儿园端午节活动方案(共10篇)

幼儿园端午节活动方案(共10篇)1、端午节相关的故事录音。2、各种形状、口味的粽子、粽叶、米、皮筋、点心盘、毛巾等。3、龙舟模型、艾草、菖蒲、石榴花、蒜头等五端物品。【活动过程】一、引出话题。教师引导幼儿回忆端午节的相关场景和风俗，让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。二、品尝粽子，并讲述。1、认识粽叶。教师引导幼儿观察、闻香、摸粽叶，让幼儿了解粽叶的来源和作用。2、幼儿品尝。教师为幼儿提供多种口味的粽子，让幼儿品尝并感知粽子的形状和品种。3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。幼儿分享自己喜欢的粽子口味和馅料，培养幼儿的口味和品味。三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。教师引导幼儿欣赏端午节的儿歌，让幼儿通过表演朗读来感受节日的氛围和习俗。四、参加手工制作活动。教师提供龙舟模型、五端物品等材料，让幼儿参加包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动，体验节日的快乐，同时培养幼儿的创新意识和合作精神。【小结】通过本次活动，幼儿初步了解了端午节的来历和风俗，感知了粽子的形状和品种，参加了手工制作活动，体验了节日的快乐，同时也培养了幼儿的口味和品味，创新意识和合作精神。【活动过程】一、主持人致开场辞：在中国，每年的农历五月初五是传统的“端午节”，也称为端阳节、五月节、端五等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节有着二千多年的历史，家家户户都会悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。为了让小朋友们更好地了解中国传统文化，培养他们的爱国主义情感，今天我们一泉路幼儿园特邀请了家长们一起庆祝这个美好的传统佳节。现在就让我们用热烈的掌声欢迎我们的家长们！二、端午节赛歌会请各班的小朋友们表演朗读端午节的儿歌。小班：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。中班：五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。大班：“棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。三、赛龙舟每班选5名家长，组成两队，赛龙舟接力赛。家长们套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。四、巧手妈妈大比拼---亲子活动每班幼儿家庭分四组进行亲子活动。第一组：与妈妈一起包粽子。第二组：与妈妈一起做香囊。方法：给每位小选手分发一块色彩鲜艳的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线。若无香药，也可以用绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的材料制作小香囊，在小纸条上写下祝福和许愿的话，缝于香囊内。要求针脚工整，外形美观。香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人。五、品尝美食每位幼儿品尝一个熟粽子，感受端午节的味道。幼儿园端午节活动方案一、了解端午节的由来在家通过看书、上网等途径了解端午节的由来，包括农历五月初五是什么节日，端午节的来历，以及端午节的起源故事。同时，观看端午节各地的风俗习惯视频。二、与妈妈一起包粽子在端午节吃粽子是端午节的习俗之一。今天，我们邀请家长和孩子一起动手包粽子，看谁的手艺最巧，包出最漂亮的粽子。所需材料包括糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶和粽绳。包粽子的方法如下：1.将粽叶折成漏斗形。2.在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。3.用大拇指和食指按住粽叶的两边，把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。4.将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。5.蒸煮。三、诗歌朗诵端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌。同学们将进行诗歌朗诵表演，包括个人朗诵、小组朗诵、女生齐诵、男女朗诵和家长和学生齐诵。诗歌内容附后。四、观看赛龙舟录像赛龙舟是端午节的高潮，龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖。每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。我们将观看赛龙舟的录像，了解这项传统的体育竞技活动。新意之处：在包粽子的活动中，让孩子自己动手制作香囊，并在香囊内放入祝福或许愿的小纸条，符合少年儿童天真烂漫的个性。同时，删除了关于“戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟”的段落，因为这不是现代社会的科学观念。另外，对一些语言进行了简化和改写，使其更易懂。诗歌朗诵内容：《端午节》端午节，五月五，古老的节日，传统的习俗。包粽子，赛龙舟，诗人的诗篇，唱响中华。《赛龙舟》江水波涛，龙舟劈波斩浪。鼓声隆隆，人声喧喧。船头龙头，船尾龙尾。英雄豪迈，勇气无比。《屈原》屈原是个爱国者，忧国忧民，悲愤难抑。投江自尽，身亡魂灭。村民为他送行，赛龙舟，投粽子，纪念这位伟大的诗人。主持人：大家刚才看了赛龙船的录像，很有意思吧！现在请大家发表一下自己的看法。五、吃粽子评委们可以根据粽子的样式和口感来评价，我们将评出最佳包粽子大王、最好吃的粽子和最会吃粽子的大王。附活动资料：1、故事概况端午节有三个传说，分别是屈原投江、曹娥寻父尸和伍子胥的忌日。屈原投江是为了纪念爱国诗人屈原，为了不让他的尸体被鱼虾吃掉，人们在江里投下许多用竹叶包裹的米食（粽子），并且竞相划船（赛龙船）希望找到屈原的尸体。2、端午节的习俗（1）挂艾草、菖蒲：在门口挂艾草、菖蒲，可以去除不祥的宝剑和避邪，因为菖蒲被视为感“百阴之气”，叶片呈剑型，可以斩千邪。艾草代表招百福，可以使身体健康。（2）喝雄黄：端午节后各种虫类开始活跃，瘟疫渐多，雄黄具有消除疫病的功用。此外，白蛇传中白蛇喝了雄黄酒之后，差点现出蛇形，所以民众则起而彷效，希望收到去邪的功能。（3）吃粽子：因屈原投江，民众怕屈原的尸体被鱼、虾吃掉，所以用竹筒装好米食投入江中，后来演变成用竹箨、竹叶包好投入江里喂鱼、虾。（4）悬钟馗像：悬挂钟馗像可以驱邪避祸，保佑家庭平安。以上就是端午节的故事和习俗，大家有什么想法呢？钟馗捉鬼是端午节的一项传统习俗。在江淮地区，人们家家都悬挂钟馗像，用以保护家宅免受邪恶侵扰。唐明皇在开元年间，自骊山讲武回宫时，疟疾大发，梦见二鬼，一大一小。小鬼穿着大红无裆裤，偷走了杨贵妃的香囊和明皇的玉笛，绕殿跑来跑去。大鬼则穿着蓝袍戴帽，捉住小鬼，挖掉其眼睛，一口吞下。明皇问大鬼的名字，大鬼自称姓钟馗，即武举不第，愿为陛下除妖魔。明皇醒后，疟疾痊愈，于是令画工吴道子照梦中所见画成钟馗捉鬼之画像，并通令天下在端午时一律张贴，以驱邪魔。龙舟竞赛的起源是因为楚人舍不得贤臣屈原的离世，于是有许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹，于是就有了龙舟竞渡的传统。后来，每年五月五日划龙舟以纪念屈原。现代的龙舟竞赛则成为一种表现团队精神的最佳活动，并且近年来有逐渐发展成国际邀请赛的情形。外国友人喜欢龙舟比赛的原因是它不同于国外盛行的独木舟或八人式划船，而是一种需要更多默契的力与美的运动。在端午节，小孩佩香囊不仅有避邪驱瘟之意，还可以点缀衣襟。香囊内装有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢。再以五色丝线弦扣成索，作各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑夺目。祭屈原的诗歌内容表达了忠言逆耳的道理，报国不能避死生。端午节的诗词则充满了对传统文化的赞美和怀念。划龙舟的诗歌则生动地描述了人们在比赛中的激情与团结。佩香袋的诗句则描绘了端午节小孩佩戴香囊的情景。以上是端午节的一些传统习俗和诗歌内容。赛道上方悬挂着彩旗，喜气洋洋。3.主持人宣布比赛开始，选手们全力划动龙舟，迎着浪花奋力前行。4.观众们欢呼着为他们助威，现场气氛热烈。5.比赛结束后，获胜的选手们得到了精美的龙舟奖牌，大家一起合影留念。6.活动结束后，孩子们品尝了自己亲手制作的粽子，感受到了端午节的欢乐氛围。7.在活动小结中，老师与幼儿们一起回顾了端午节的习俗，让孩子们对中华传统文化有了更深入的了解。8.最后，老师鼓励孩子们回家与家人一起包粽子，共度端午佳节。2、锻炼幼儿的动手能力和团队合作精神。3、感受节日的氛围，增进对中国传统文化的兴趣。(二)、活动准备：准备材料：彩纸、细绳、剪刀、胶水、艾草、香包等。(三)、活动过程：1、讲解端午节的来历和相关习俗，引导幼儿了解中国传统文化。2、制作艾草香包和五彩绳，锻炼幼儿的手工能力。3、分组比赛制作纸质龙舟，培养团队合作精神。4、进行龙舟竞赛，增强幼儿的体能和协调能力。5、颁发获奖证书和奖牌，让幼儿感受到成功的喜悦。(四)、活动总结：回顾活动过程，让幼儿自我评价和分享自己的体验和感受。大班活动：传统与现代(一)、活动目标：1、了解端午节的历史和文化内涵，感受传统文化的魅力。2、结合现代科技，创新端午节庆祝方式，培养幼儿的创新意识。(二)、活动准备：准备材料：电脑、投影仪、纸质材料、艾草、香包、粽子等。(三)、活动过程：1、通过电脑、投影仪等现代科技手段，让幼儿了解端午节的历史和文化内涵。2、制作纸质艾草香包和粽子，让幼儿体验传统文化的魅力。3、结合现代科技，进行虚拟龙舟竞赛和粽子制作比赛，培养幼儿的创新意识和团队合作精神。4、播放歌曲《端午》，让幼儿感受节日的氛围。5、品尝粽子，让幼儿感受传统美食的味道。(四)、活动总结：让幼儿分享自己的创新点子和体验，回顾活动过程，感受传统文化和现代科技的融合。2、讲解包粽子的方法及要点。老师示范，让幼儿跟随操作，学习包粽子的方法和要点。同时，介绍包粽子的材料和工具。3、幼儿分组制作粽子。按照老师的指导，幼儿分组进行制作，加强合作意识和动手能力。4、品尝粽子，感受节日的氛围。将制作好的粽子品尝，让幼儿感受端午节的氛围和快乐。5、观看赛龙舟的录像或图片。让幼儿了解赛龙舟的起源和意义，感受民族传统文化的魅力。活动总结：通过本次活动，幼儿初步了解了端午节的传说和习俗，学会了包粽子的方法和要点，同时也感受到了节日的氛围和快乐。老师鼓励幼儿在家里和家人分享所学的知识和体验，加强对民族传统文化的兴趣。活动目标：1、通过观看图片和阅读书籍，让幼儿了解端午节的习俗和传说。2、引导幼儿品尝粽子，感受节日的气氛。3、拓展幼儿的交流能力，让他们分享自己对端午节的理解和感受。活动准备：1、有关端午节的图片和书籍。2、粽子和相关材料。3、与端午节相关的操作材料，如竹竿、彩条、纸棍、小旗等。活动过程：1、观看图片和阅读书籍，让幼儿了解端午节的习俗和传说。2、引导幼儿回答问题，如：人们在端午节会进行哪些活动？龙舟是什么样的？为什么要吃粽子？3、让幼儿品尝粽子，感受节日的气氛。4、引导幼儿分享自己对端午节的理解和感受，拓展他们的交流能力。5、介绍其他与端午节相关的风俗习惯，让幼儿更全面地了解这个节日。活动环境创设及资源利用：1、班级中陈列与端午节相关的物品，如艾草、粽子、鸭蛋、香包等。2、更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。3、提供与主题相关的操作材料，如图书角、体育角、动手区等。4、通过家长园地介绍主题活动进展情况，让家长了解幼儿在园中的学习和活动情况。家园共育：1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验。2、邀请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日的快乐。在谈话中，向幼儿介绍端午节的由来和一些习俗，引发他们对端午节的兴趣。2.参观环境。带领幼儿参观园内的端午节环境，如赛龙舟的场景、悬挂的艾草、粽子等。3.讨论。引导幼儿回顾参观过程，分享他们的感受，初步了解端午节的文化内涵。(二)中班活动一：制作粽子主要涉及领域：语言、艺术、生活技能活动目标：1.了解粽子的制作过程和相关习俗。2.培养幼儿的动手能力和合作精神。活动准备：粽子制作所需的材料和工具。活动过程：1.介绍粽子的制作过程和相关习俗。向幼儿展示粽子的制作材料和工具，讲解粽子的制作过程和相关习俗。2.动手制作。带领幼儿动手制作粽子，培养他们的动手能力和合作精神。3.品尝粽子。制作完成后，和幼儿一起品尝粽子，并分享制作过程中的收获和体验。(三)大班活动一：赛龙舟比赛主要涉及领域：体育、社会活动目标：1.了解赛龙舟的起源、规则和相关习俗。2.培养幼儿的团队合作和竞技精神。活动准备：赛龙舟所需的材料和场地。活动过程：1.介绍赛龙舟的起源、规则和相关习俗。向幼儿讲解赛龙舟的起源和规则，介绍赛龙舟的相关习俗。2.分组比赛。将幼儿分成小组，让他们在指导老师的帮助下制作赛龙舟，并进行比赛。3.总结讨论。比赛结束后，引导幼儿总结比赛过程，分享他们的收获和体验，培养他们的团队合作和竞技精神。3、参观园内环境，自由交流、讲述与端午相关的物品。让孩子们自由参观园内的环境，观察挂在墙上的钟馗像、艾叶菖蒲等物品，并与其他小朋友自由交流，分享自己对端午节的认识和了解。4、集体交流，了解端午节的有关习俗。通过集体交流的方式，让孩子们更深入地了解端午节的相关习俗，如吃五黄、挂五端、赛龙舟等，同时也可以让孩子们分享自己家庭过端午节的经验和习俗。端午节活动方案一、活动背景农历五月初五是中华民族的传统节日——端午节。为了让幼儿更好地了解端午节的文化内涵和激发他们的爱国情感，我们在今年的端午节开展了“快乐端午粽飘香”亲子活动。通过这个活动，孩子们可以在亲子的氛围中更深入地了解中国传统节日的习俗和文化内涵。二、活动时间：8:00-11:00三、活动目标：1、了解农历五月初五是端午节，也是一家团聚的日子。2、了解端午节的吃五黄、挂五端、赛龙舟等习俗，以及相关的传说、故事和儿歌。3、了解端午节的特别食品——粽子。4、参与包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动，体验节日的快乐。四、活动准备：1、端午节的故事；2、制作香包的材料：香料、布、针、线等；3、包粽子的材料：糯米、苇叶；4、编蛋网的材料：绳线、五彩线；5、自制龙舟两条；6、每个幼儿准备一个熟粽子。五、活动过程：1、主持人致开场辞：农历五月初五是中国传统的节日——端午节，也称为端阳节、五月节、端五等。在这一天，人们会悬钟馗像、挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒、佩香囊等。为了让孩子们更好地了解中国传统文化的习俗，从小培养他们的爱国主义情感，我们邀请了小朋友们的家长和爷爷奶奶，一起庆祝这个美好的传统佳节。现在，让我们一起用掌声欢迎他们！2、讲述端午节来历的故事通过讲述端午节的故事，让孩子们初步了解端午节的来历、人物、事情和相关物品。3、参观园内环境，自由交流、讲述与端午相关的物品让孩子们自由参观园内的环境，