中班科学游戏教案

上传人：文*** IP属地：广东上传时间：2023-08-25 格式：DOCX 页数：3 大小：10.45KB 积分：4.68 举报 版权申诉

全文预览已结束

 下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

中班科学游戏教案中班科学游戏教案

活动目标：

1、通过观察、操作与比较，按物体的特征进行分辨和排序。

2、能从生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。

3、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦与成功。

活动准备：

1、每人一套排序操作卡、水彩笔、排序板。

2、水果、蔬菜图片，找朋友图片。

3、幼儿操作材料人手一份。

活动过程：

一、观察操作卡上的物品，感知物品的特征。

1、师：今天老师给小朋友带来了许多东西，我们一起来看看都是些什么东西？它们是什么样子的？（引导幼儿自由观察，并说一说自己看到了什么。）

2、师：小朋友你们知道这些东西是什么吗？它们什么地方是一样的？什么地方是不一样的？我们给它们排排队，看看它们是按什么样的顺序排列的。（引导幼儿进一步观察操作卡，感知物品的特征，并发现物品之间的差异和联系。）

二、按物体的特征进行排序。

1、师：小朋友，你们能不能自己给这些物品排队呢？（引导幼儿自主排序，教师巡回指导。）

2、师：小朋友，你是怎么给这些物品排队的呢？你为什么要这么排呢？（引导幼儿讲述自己的排序方法，并说明理由。）

3、师：小朋友，我们一起来看看他们排的顺序对吗？如果不对的话，我们应该怎么调整它们的顺序呢？（引导幼儿检查排序的正确性，并再次调整和说明理由。）

三、完成操作材料，巩固按物体特征排序的方法。

1、师：小朋友，我们的操作材料还没有完成，你们能不能自己动手操作呢？在操作的时候要注意些什么呢？（引导幼儿自主完成操作材料，教师巡回指导。）

2、师：小朋友，你们都完成了吗？你完成的方法是什么？你为什么要这么排呢？（引导幼儿讲述自己的操作方法，并说明理由。）

四、游戏“找朋友”。

1、师：小朋友，我们来玩一个游戏好不好？这个游戏的名字叫做“找朋友”，游戏的规则是：我们先出示一张图片，图片上有许多水果和蔬菜，然后我会请一个小朋友上来把图片上的水果和蔬菜分别排成两队，让它们成为好朋友。谁愿意来尝试一下呢？（请个别幼儿上来尝试按物体特征排序“找朋友”。）

2、师：小朋友，你们想不想也来玩这个游戏呢？那我们就一起来玩吧！（鼓励幼儿积极参与游戏，并体验游戏

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。