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文档简介

废旧物的“新生命”废旧物的“新生命”身边的废旧材料有哪些？矿泉水瓶各类纸盒纸杯罐子用完的文具身边的废旧材料有哪些？矿泉水瓶各类纸盒纸杯罐子用完的文具下一页下一页这些物品的命运会怎样呢？垃圾站？还是另有用途？下一页这些物品的命运会怎样呢？垃圾站？还是另有用途？下一页思考怎样给他们创造“新生命”能否经过装饰、组合，变废为宝，成为一件件艺术作品呢？思考怎样给他们创造“新生命”能否经过装饰、组合，变废为宝，成妙用纸盒下一页妙用纸盒下一页下一页下一页下一页下一页六年级美术上册第11课废旧物的新生命课件新人教版六年级美术上册第11课废旧物的新生命课件新人教版六年级美术上册第11课废旧物的新生命课件新人教版下一页下一页趣味新生下一页趣味新生下一页我们都是螃蟹我们都是螃蟹六年级美术上册第11课废旧物的新生命课件新人教版六年级美术上册第11课废旧物的新生命课件新人教版六年级美术上册第11课废旧物的新生命课件新人教版我们的新面孔我们的新面孔六年级美术上册第11课废旧物的新生命课件新人教版六年级美术上册第11课废旧物的新生命课件新人教版猜猜我是谁？猜猜我是谁？六年级美术上册第11课废旧物的新生命课件新人教版我们都是国宝我们都是国宝六年级美术上册第11课废旧物的新生命课件新人教版“我们”的存在形式多种多样“我们”的存在形式多种多样六年级美术上册第11课废旧物的新生命课件新人教版六年级美术上册第11课废旧物的新生命课件新人教版六年级美术上册第11课废旧物的新生命课件新人教版六年级美术上册第11课废旧物的新生命课件新人教版六年级美术上册第11课废旧物的新生命课件新人教版

剪切、挖、插、接、贴制作方法：下一页剪制作方法：下一页想一想你想用哪些方法让你的物品变废为宝？下一页想一想你想用哪些方法让你的物品变废为宝？下一页做一做收集：以瓶、盒、杯为主的废旧材料。观察：在对生活形象的观察发现中完善设计思路。尝试：通过联想，制作一件特征突出、生动传神的玩偶。赋予它们新的生命、新的意义。做一做收集：以瓶、盒、杯为主的废旧材料。谢谢观赏谢谢观赏●

一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。

──雨果●

一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基●

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思●

浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁●

哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅●

完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文●

没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克●

读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡

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