牛津译林版2023必修 第一册Unit 3 Getting along with others语法填空练习含解析

第第页牛津译林版（2023）必修第一册Unit3Gettingalongwithothers语法填空练习（含解析）Unit3GettingAlongwithOthers

语法填空练习

（2023·江苏南京高一月考）阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

Whenaskedtopickoutoneortwothingsthat____1____(be)mostimportanttothem,manyputfriendsaheadofhomes,jobs,clothingandcars.

Atruefriendshipcarriesalonghistoryofexperience____2____determineswhoweareandkeepsusconnected.Itissomethingweshouldtreasure.Unfortunately,the____3____(good)friendsyouare,themoreprobablyyou’llhavedisagreements.Andtheresultcanbewhatyoudon’twant—anendtotherelationship.

Thegoodnewsisthatmosttroubledfriendshipscan____4____(mend).First,don’tletyourpridegetinyourway.Mostofuscanforgiveeachotherwhen____5____(difference)arebroughtoutintheopen.Second,apologizewhenyou’rewrong.Overthecourseofafriendship,eventhebestpeoplemakemistakes.Sodon’tbeashamed____6____(apologize).Third,seethingsfromyourfriend’sopinion.And____7____(final),acceptthatfriendshipschangeasourneedsandlifestyleschange.

____8____(make)friendscansometimesseemeasy.Thehardpartistokeeptheconnectionsstrongduringthenaturalupsanddownsthathaveaneffect____9____allrelationships.Mysuggestion:Considerfriendship____10____honorandagift,andrememberitiswellworthbuildingandtreasuringagoodfriendship.

（2023·江苏苏州高一课时练习）阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

AmyandJenny____11____(be)closefriendsforeightyears.They’rehardlyoutofeachother’ssight____12____thingschangedlastSaturday.

Theiroriginalplanwastoseeafilmthatafternoon.ButJennypostedamessageonsocialmedia____13____(say)shehadacold.Amytoldhertohave____14____restathome.However,insteadofrecoveringathome,Jennywasseenbyoneoftheirclassmates____15____(be)outhavingfunwithsomeoneelse.

WhenAmyheardthis,shewasveryangry.Nowsheisata____16____(lose)whattodonextandturnstoonlinecommunitiesforadvice.

Cindythinkstheirfriendshipisworth____17____(save):eightyears____18____(be)alongtime.Theyshouldfindanopportunitytohaveatalk____19____eachothertosolvetheproblem.

InDavid’sopinion,ifAmy_____20_____(trick)byherfriend,shecanletgooftheirfriendship.

（2023·江苏启东中学高一校考期中）语法填空

ThereisaforumexchangeincludingapostwrittenbyAmy,ateenagegirl__21__hadaproblemwithherbestfriendJenny,andtworeplies.

AmyandJenny__22__(be)closefriendsforeightyearssinceprimaryschool.__23__they’rewalkingtoschool,doinghomeworkorjusthanging__24__attheweekend,they’rehardlyoutofeachother’ssight.ButthingschangedlastSaturday.

Theiroriginalplanwastoseeafilmthatafternoon.ButJennypostedamessageonsocialmedia__25__(say)shehadacold.Amytoldhertohave__26__restathome.However,insteadofrecoveringathome,Jennywasseenbyoneoftheirclassmatestobeout__27__(have)funwithsomeoneelse.

WhenAmyheardthis,shewasveryangry.Nowsheisata__28__(lose)whattodonextandturnstoonlinecommunitiesforadvice.

Cindythinkstheirfriendshipisworth__29__(save):eightyearsisalongtime.Theyshouldfindanopportunitytohaveatalkwitheachothertosolvetheproblem.

InDavid’sopinion,ifAmy___30___(trick)byherfriend,shecanletgooftheirfriendship.It’ssadtomoveon,butshehastoacceptthatfriendscomeandgoinlife.

（2023·江苏宿迁·高一月考）语法填空

ToAmy’s____31____(disappoint),herbestfriendbrokeherheartlastSaturday.

Amyandherbestfriend____32____(be)closeforeightyears.Theyused____33____(walk)toschool,dohomeworkorhang____34____togetherattheweekend,andtheywerehardlyoutofeachother’ssight.Buteverythingchangedthatday.

Their____35____(origin)planwastogotothecinemathatafternoon,____36____Amyreceivedamessagefromherfriendsayingthatshecaughtacoldandcouldn’tmakeittothecinema.

EverythingwentonwelluntilAmygot____37____horriblesurprise.HerclassmatetoldherthatshehadcomeacrossAmy’sfriendandhadseenherchattingwithanothergirlinacaféonSaturdayafternoon.Amywasdisappointedandwondered____38____herfriendliedtoherandwashavingfunwithsomeoneelseinsteadof____39____(recover)athome.

Amywassoangrythatsheavoidedmeetingherfriendandshestilldoesn’tfeellikereplyingtoanyofheronlinemessages.However,Amy_____40_____(treasure)thisfriendshipverymuch,andthestressofthesituationisalmostkillingher.Whatwillyoudowhenfacedwiththiskindofsituation

（2022秋·江苏高一课时练习）语法填空

Amyhasbeenclosewithher___41___(good)friendsinceprimaryschool.Theyalwaysstaytogether,___42___(do)lotsofthings.Theyhadplanned___43___(go)tothecinematogetherlastSaturdayafternoon,butinthemorningherfriendsaidshehadacoldandcouldn’tmake___44___.Shebelieved___45___herfriendsaid.However,someonetoldherthatherfriend___46___(chat)withanothergirlinacafeonSaturdayafternoon.Herfriend’s“illness”was___47___completelie,whichmadehervery___48___(anger).CindythinksthatAmyshouldfindanopportunitytotalkwithherfriend___49___(frank)andsolvetheproblemtogetherwithherfriend.DavidthinksthatAmyshouldtalktoherfriendanddecidewhethertheir____50____(friend)willlast.HehassaidthatAmyhastoacceptthatfriendscomeandgoinlife.

（2022秋·江苏南通·高一课时练习）阅读下面短文，在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。

“Hi,George!MynameisLori.I’mtwelve.HowareyouHowareyoudoinginschool”

Backinthe1970s,therewasatrendintheUnitedStates___51___(call)“chainletter.”Teenssentoutletterstostrangersinthehopeofgettingmoreback.InthiswayLoriRubinstartedalastingfriendship___52___GeorgeGhossn.

ItwasNovember1975,___53___LoriwasinthesixthgradeandGeorgewasaneighth-grader.InhisreplytoLori’sfirstletter,Georgeintroducedhimselfandhisfamily,andaschoolphoto___54___(include),too.Sincethen,thetwo___55___(continue)exchanginghandwrittenlettersaboutonceamonth.

LoriandGeorge,however,didn’tmeetinpersonorevenspeakonthephoneuntil2023.___56___(excite)atthesightofeachother,theyhuggedandcriedtogether.

GeorgesaidLori’sletterswerebeautiful.“NomatterhowsadIfelt,herwordscouldalwaysbringmeoutofthedarkness___57___shealwaysknewtheperfectthingtosay,”saidhe.

Thoughthevalueofletter-writingisignoredbymanyyoungpeopletoday,Lorisees___58___asaformofart.Letter-writingtakesalotoftime,soitallowshertodigdeepintohersoul___59___(express)whatsheisfeeling.BothsheandGeorgehavesavedalmostalloftheletterstheyhaveexchanged.

Now,GeorgeandLorihavebeentalkingonthephoneandonsocialmediamoreoften.However,onethingwillneverchange.Theysaidtheywouldneverstop____60____(exchange)handwrittenletterswitheachother.

（2023·江苏无锡·高一校考期中）阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

Althoughsomeofusenjoybeingalonetoreflecton____61____(us)forimprovement,wecan’tlivewithoutfriendsbecausewecanbenefitalot____62____closefriendships.

First,closefriendshipsmaycomfortourhearts.Withtruefriends,wearefree____63____(share)ourjoyandsadnessinfullmeasure.Wecansayfriendshiphasadoubleadvantage—happiness____64____(take)onagreatermeaningandatroublesharedbecomesatrouble____65____(half).

Second,wecanachieveabetterunderstandingand____66____(judge)throughconversationswithcloseandwisefriends.Itiseasierforustorecognizeothers’____67____(weak)thanourown.Ontheotherhand,ourfriendsare____68____(well)abletoofferadvicetouswhenwemakeimportantdecisions.

Third,friendsmayhelpusinmanydifferentways.Becausefriendsmayhavemanydifferentideasandskills,theycanhelpusachieve____69____wewantinlife.

Finally,itshould_____70_____(point)outthatweshouldcarefullychoosefriendsanddeveloprelationshipswiththemcautiously.

（2023·江苏高一课时练习）阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

Friendsplayaveryimportantpartineveryone'slife.Friendship____71____(usual)developsduringchildhood.Newfriendsaremadewhenyouprogressthroughschool.Thefriends____72____youmakeasastudentlastlong,Afamiliaropinionis"Youcantellalotaboutapersonby____73____(know)whohisfriendsare".Friendship____74____(base)oncommoninterests.Ifyoulikesports,mostofyourfriends____75____(be)likelytobeactive.Ifyouenjoyreadingandshopping,mostofyourfriendswilldo____76____same.

Somepeoplecallyoutheirfriendsforthewrongreasons.Thesepeoplearenotreallyfriends.Truefriendsaretherewhetheryouarerichorpoor.____77____iseasytohavemanysocalled"friends"ifyouarerich.Soyoushouldbeabletorecognizeyourfriendsastherealorthe"phoney"ones.Truefriendsaremostspecial.Sometimestheymightnotbeeasy____78____(find),soyoucanconsideryourselfvery____79____(fortune)ifyouhaveonetruefriend.Thisfriendiseagertohelpyouwhenevernecessary.Atruefriendissomeoneyoucantalktoaboutanysubjectorproblem.Truefriendssupportyou,giveyouagreatdealof_____80_____(encourage),takeyourside,andbuildupyourconfidence.

（2023·江苏徐州·高一月考）语法填空

Everydaymanyteenswakeupafraidof__81__（go）toschool.Schoolbullying（校园欺凌）isaproblem__82__affectsmillionsofstudentsanditmakeseveryone___83___（worry），notjustthekids.Yetbecauseparents，teachersandotheradultsdon’talwaysseeit，theymaynotunderstandhowbadbullyingcanbe.

Schoolbullyingcanthreatenstudents’physicalandemotional__84__（safe）atschoolandcaninfluencetheirabilitytolearn.Thereareanumberofthingsyoucandotomakeschoolssafeandpreventbullying.

Foryoungerkids，thebestway__85__solvingthebullyingproblemistotellatrustedadult.Forteens，thetell-an-adultwaydependsonthebullyingsituation.Ifyouseeorhearsomeone__86__（beat），youshouldstepin___87___（stop）thebullyingrightaway.Ifyoucannotstopitby__88__（you），thenfindsomeonewhocan.Itisimportanttokeepthebullyawayfromthepersonheorsheisbullying.Donotforcethetwopartiestobeinthesameroomtogether.Bullyingisaproblemthatcancauseseriousdamage__89__theproblemissolvedintime.Takeanybullyingthatyouhearaboutvery___90___（serious）.Youmightevenneedtocallthepoliceinsomesituations.

参考答案：

1．are2．that/which3．better4．bemended5．differences6．toapologize7．finally8．Making9．on10．an

【导语】本文是一篇说明文。主要介绍了恢复友谊以及交朋友的方法。

1．考查主谓一致。句意：当被要求挑选一两件对他们来说最重要的东西时，许多人把朋友放在了房子、工作、衣服和汽车之前。结合语意以及下文时态可知，句子使用一般现在时，that引导定语从句，指代先行词oneortwothings，并在从句中作主语，oneortwothings是复数，be动词应用are。故填are。

2．考查定语从句。句意：真正的友谊有着悠久的历史，它决定了我们是谁，并使我们保持联系。分析句子结构可知，空处引导限制性定语从句，修饰先行词alonghistoryofexperience，先行词指物，关系词在定语从句中作主语，应用关系代词that/which引导从句。故填that/which。

3．考查形容词。句意：不幸的是，你们越是好朋友，就越有可能产生分歧。句子使用固定结构“the+比较级，the+比较级”，表示“越……，越……”，所以空处应用形容词的比较级形式better，表示“更好的”。故填better。

4．考查语态。句意：好消息是，大多数陷入困境的友谊都可以修复。mend与主语mosttroubledfriendships之间是被动关系，应用被动语态，且情态动词can后接动词原形形式。故填bemended。

5．考查名词。句意：当分歧公开时，我们大多数人都可以互相原谅。根据句中are可知，when引导的从句主语应用名词的复数形式，difference是可数名词，复数形式为differences。故填differences。

6．考查非谓语动词。句意：所以不要不好意思道歉。beashamedtodosth.表示“不好意思做某事”，所以空处应用动词不定式形式。故填toapologize。

7．考查副词。句意：最后，接受友谊随着我们的需求和生活方式的改变而改变的事实。空处修饰整个句子，应用副词形式作状语，finally是副词，表示“最后”，符合题意。故填finally。

8．考查非谓语动词。句意：交朋友有时看起来很容易。分析句子结构可知，空处作非谓语动词，应用动名词形式作主语，表示概括性或一般性的行为，making置于句首，首字母大写。故填Making。

9．考查介词。句意：最困难的部分是在影响所有关系的自然起伏中保持牢固的联系。haveaneffectonsth.为固定搭配，意为“对某事有影响”，所以空处应用介词on。故填on。

10．考查冠词。句意：我的建议是：把友谊视为一种荣誉和礼物，记住建立和珍惜一段美好的友谊是非常值得的。结合语意，此处表示“一种荣誉和礼物”，空处应用不定冠词表示泛指，honor是元音音素开头的单词，前边应用不定冠词an。故填an。

11．havebeen12．but13．saying14．a15．tobe16．loss17．saving18．is19．with20．wastricked

【导语】这是一篇记叙文。主要讲述了艾米被好朋友欺骗及她向在线社区寻求建议的故事。

11．考查动词的时态。句意：艾米和珍妮是八年的密友。分析句子结构可知，句中缺谓语动词，时间状语是“foreightyears”用现在完成时，主语是“AmyandJenny”，故填havebeen。

12．考查连词。句意：她们总是形影不离，但是上周，发生了改变。分析题干可知，空处需填连词，根据语境可知，空格处前后的两个分句在意思上形成转折关系，应用表示转折的并列连词。故填but。

13．考查现在分词。句意：但是珍妮在社交媒体上发布了一条消息，说她感冒了。分析句子结构可知，句中已有谓语动词“posted”，故空处需填非谓语动词，作定语修饰message，且两者之间是主动关系，应用现在分词。故填saying。

14．考查冠词。句意：艾米告诉她呆在家里休息一会儿。havearest意为“休息一下”符合句意。故填a。

15．考查动词不定式。句意：然而，她并没有呆在家里休息，有同学看见她和别人一起出去玩。Seesbdosth表示“看到某人做某事”，接省掉to的动词不定式作宾补，当表示被动时，sbbeseentodosth表示“某人被看到做某事”，省略的to要还原。故填tobe。

16．考查名词。句意：她现在不知道接下来该做什么，便向在线社区求助。ataloss固定短语，意为“不知所措”。故填loss。

17．考非谓语动词。句意：辛迪认为她们的友谊值得挽救，八年是很长的一段时光。sth.beworthdoing意为“某事(物)值得被做”。故填saving。

18．考查主谓一致。句意：辛迪认为她们的友谊值得挽救，八年是很长的一段时光。分析句子结构可知，空处需填谓语动词，描述客观现实用一般现在时，主语“eightyears”虽然形式上是复数，但通常将其视为整体概念，谓语动词用单数。故填is。

19．考查介词。句意：她们应该找机会互相交流一下来解决这个问题。haveatalkwithsb意为“与某人交谈”，表示“与……一起”应用介词with。故填with。

20．考查时态和语态。句意：在大卫看来，如果艾米被她的朋友欺骗，她可以结束这段友谊。分析句子结构可知，条件状语从句缺谓语动词，主语“Amy”与“trick”之间是被动关系，且该动作发生在过去，应用一般过去时的被动语态。故填wastricked。

21．who/that22．havebeen23．Whether24．out25．saying26．a27．having28．loss29．saving30．wastricked

【导语】这是一篇记叙文。文章讲述了艾米和珍妮之间的友谊产生一些裂痕以后在网上寻求网友意见和建议的故事。

21．考查定语从句。句意：有一个论坛交流，包括艾米写的一篇帖子，一个十几岁的女孩，她和她最好的朋友珍妮有问题，还有两个回复。分析句式结构可知，空格处引导定语从句且在从句中作主语，先行词指人，所以需用关系代词who/that。故填who/that。

22．考查动词的时态。句意：艾米和珍妮从小学开始就是8年的好朋友了。根据时间状语foreightyearssinceprimaryschool可知，本句的时态用现在完成时，且主语为AmyandJenny，助动词用have。故填havebeen。

23．考查状语从句。句意：无论他们是步行上学、做作业还是周末出去玩，他们几乎没有离开过彼此的视线。但上周六情况发生了变化。分析句式结构可知，此处用whether...or...表示“无论是……还是……”，引导让步状语从句。句首单词首字母要大写。故填Whether。

24．考查固定短语。句意：同上。分析句意可知，此处固定短语hangout表示“闲逛”。故填out。

25．考查非谓语动词。句意：他们原计划那天下午去看电影。但是珍妮在社交媒体上发了一条消息说她感冒了。分析句式结构可知，空格处用非谓语动词，与message是主动关系，所以用非谓语中的现在分词。故填saying。

26．考查冠词。句意：艾米让她在家休息。分析句意再根据rest可知，此处用固定短语havearest表示“休息”。故填a。

27．考查非谓语动词。句意：然而，珍妮并没有在家里养伤，而是被一个同学看到和别人出去玩了。分析句式结构可知，此处用非谓语动词作伴随状语，因为have和主语Jenny之间是主动关系，所以用现在分词作伴随状语表主动关系。故填having。

28．考查名词。句意：现在她不知道下一步该怎么做，于是向网络社区寻求建议。分析句意可知，此处用固定短语ataloss表示“不知所措”。故填loss。

29．考查动名词。句意：辛迪认为他们的友谊值得挽救：8年是一段很长的时间。分析句意再根据空格前的worth可知，此处用固定搭配sth.beworthdoing表示“某事值得做”。故填saving。

30．考查动词的时态和语态。句意：在大卫看来，如果艾米被她的朋友欺骗了，她可以放弃他们的友谊。分析句意可知，空格处所表示的动作与Amy之间是被动关系且该动作发生在过去，所以需用一般过去时的被动语态。故填wastricked。

31．disappointment32．havebeen33．towalk34．out35．original36．but37．a38．why39．recovering40．treasures

【导语】本文是一篇记叙文。文章讲述了艾米最好的朋友谎称生病了，不能陪艾米看电影了，但是却和另外一个女孩在咖啡馆里聊天，这让艾米很失望、很伤心。

31．考查名词。句意：令艾米失望的是，她最好的朋友上周六伤了她的心。固定搭配toone’sdisappointment“令某人失望的是”。故填disappointment。

32．考查动词时态。句意：艾米和她最好的朋友在一起已经八年了。根据后面的foreightyears可知，应用现在完成时，主语是Amyandherbestfriend，助动词使用have。故填havebeen。

33．考查固定用法。句意：她们过去常常步行去学校，做作业，或者在周末闲逛，她们几乎没有离开过彼此的视线。固定搭配usedtodosth.表示“过去经常做某事”。故填towalk。

34．考查固定短语。句意：她们过去常常步行去学校，做作业，或者在周末闲逛，她们几乎没有离开过彼此的视线。固定短语hangout“闲逛”。故填out。

35．考查形容词。句意：她们最初的计划是当天下午去看电影，但艾米收到朋友的消息说她感冒了，不能去看电影了。此处修饰名词plan是名词，应用形容词，作定语。故填original。

36．考查连词。句意：她们最初的计划是当天下午去看电影，但艾米收到朋友的消息说她感冒了，不能去看电影了。根据语境可知，上下文之间是转折关系，应用转折连词but。故填but。

37．考查冠词。句意：一切都很顺利，直到艾米得到了一个可怕的惊讶。固定短语getasurprise表示“吃惊”，且horrible的发音以辅音音素开头，应用a。故填a。

38．考查宾语从句。句意：艾米很失望，她想知道为什么她的朋友欺骗她，和别人一起玩，而不是在家康复。此处引导宾语从句，连接词在从句中作原因状语，应用连接副词why引导。故填why。

39．考查非谓语动词。句意：艾米很失望，她想知道为什么她的朋友欺骗她，和别人一起玩，而不是在家康复。insteadof为介词短语，应用动名词作宾语。故填recovering。

40．考查时态和主谓一致。句意：然而，艾米非常珍惜这段友谊，这种情况的压力几乎要了她的命。根据语境可知，句子描述一般性事实，应用一般现在时，且主语是Amy，谓语动词应用第三人称单数形式。故填treasures。

41．best42．doing43．togo44．it45．what46．waschatting47．a48．angry49．frankly50．friendship

【分析】这是一篇记叙文。文章主要讲Amy与朋友一直很要好，然而有一天Amy却发现她的朋友对说谎了，这让她很生气，于是她向其他人寻求帮助，于是不同的人给出了不同的建议。

41．考查形容词。句意：Amy从小学开始就和她最好的朋友关系很好。结合句意以及空前的her可知应用形容词good的最高级形式best，作定语，修饰名词friend。故填best。

42．考查非谓语动词。句意：他们总是呆在一起，做很多事情。空处应填非谓语动词的形式，句子主语They与do之间为主动关系，分词短语的动作与stay同时发生，应用现在分词短语作伴随状语。故填doing。

43．考查非谓语动词。句意：他们原计划上周六下午一起去看电影，但是早上她的朋友说她感冒了，去不了了。此处的plan为动词，意为“计划”，其后需接todo不定式作宾语。故填togo。

44．考查代词和固定搭配。句意：他们原计划上周六下午一起去看电影，但是早上她的朋友说她感冒了，去不了了。makeit意为“达到预定目标；及时抵达；走完路程”，固定搭配。故填it。

45．考查名词性从句。句意：她相信了她朋友说的话。分析句子结构及句意可知空处应填宾语从句的引导词，从句缺宾语，应用连接代词what引导该宾语从句，what在从句中作believed的宾语。故填what。

46．考查动词时态。句意：然而，有人告诉她，她的朋友星期六下午在咖啡馆和另一个女孩聊天。提示词在句中作谓语动词，结合句意及时间状语onSaturdayafternoon可知动作发生在过去，且强调动作当时正在进行，应用过去进行时。故填waschatting。

47．考查冠词。句意：她朋友的“病”完全是一个谎言，这使她非常生气。结合句意及空后可数名词lie，可知此处表示“一个谎言”，泛指，应用不定冠词a。故填a。

48．考查形容词。句意：她朋友的“病”完全是一个谎言，这使她非常生气。结合句意及空前的madehervery，可知应填形容词作宾语补足语。故填angry。

49．考查副词。句意：Cindy认为Amy应该找个机会和她的朋友坦诚地谈谈，和她的朋友一起解决问题。结合句意可知此处应用副词作状语，修饰动词talk。故填frankly。

50．考查名词。句意：David认为Amy应该和她的朋友谈谈，决定他们的友谊是否会持续下去。分析句子可知，提示词在宾语从句中作主语，应用名词friendship，意为“友谊”。故填friendship。

51．called52．with53．when54．wasincluded55．havecontinued56．Excited57．because/as/since58．it59．toexpress60．exchanging

【导语】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了洛里和乔治通过书信建立的持久友谊。

51．考查非谓语动词。句意：早在20世纪70年代，在米国有一种趋势被称之为“连锁信”。分析句子成分可知，空格处应填非谓语动词，call与trend之间为被动关系，应用过去分词做后置定语。故填called。

52．考查介词。句意：用这种方式，洛里·鲁宾开始了和乔治·高森之间的持久友谊。分析句子成分以及句意可知，空格处应填介词with，表示“和……”。故填with。

53．考查定语从句。句意：那是在1975年的11月份，当时洛里上六年级，乔治上八年级。分析句子成分可知，空格处引导非限制性定语从句，November1975是先行词，表时间，引导词在从句中做时间状语，应用关系副词when引导定语从句。故填when。

54．考查动词语态。句意：在回复洛里的第一封信时，乔治介绍了自己和他的家庭，并附上了一张学校的照片。分析句子成分可知，空格处应填谓语动词，结合前句的时态可知，应用一般过去时，且include与主语aschoolphoto之间为被动关系，主语为单数形式。故填wasincluded。

55．考查时态和主谓一致。句意：从那时起，这两个人保持大约每月通信一次。分析句子成分可知，空格处应填谓语动词，根据所给时间状语“Sincethen”可知，应用现在完成时，且主语thetwo为复数形式。故填havecontinued。

56．考查形容词。句意：看到彼此很兴奋，他们哭着拥抱在一起。分析句子成分可知，空格处应填形容词做状语，描述当时的心情，应用-ed形式的形容词，放在句首时首字母要大写。故填Excited。

57．考查状语从句。句意：他说：“不管我感到多么伤心，她的话总能让我走出黑暗，因为她总是知道该说什么。”分析句子成分可知，空格处应填原因状语从句的引导词。故填because/as/since。

58．考查代词。句意：虽然现在手写信件的价值被很多年轻人忽视，但是洛里把它当成一种艺术形式。分析句子成分可知，空格处应填一个代词，指代手写信件，应用it。故填it。

59．考查非谓语动词。句意：手写信件花费很多时间，这样她就能深入自己的灵魂，表达自己的感受。分析句子成分可知，空格处应填动词不定式做目的状语。故填toexpress。

60．考查非谓语动词。句意：他们说他们永远不会停止互相交换手写信件。表示“停止做某事”应用stopdoingsth.。故填exchanging。

61．ourselves62．from63．toshare64．takes65．halved66．judgement67．weaknesses68．better69．what70．bepointed

【分析】本文是一篇议论文。文章主要从三个方面讲解了朋友在我们日常生活中的重要作用，最后提出了我们选择应该谨慎选择我们的朋友。

61．考查代词。句意：尽管我们中有些人喜欢独处，通过反省自己来提高自己。reflectononeself自我反思。根据主语someofus可知用ourselves。故填ourselves。

62．考查介词。句意：我们不能没有朋友，因为我们可以从亲密的友谊中获益良多。benefitfromsth固定搭配，意为“从……中获益”。故填from。

63．考查非谓语动词。句意：与真正的朋友们在一起，我们可以自由地分享我们的快乐和悲伤。freetodosth固定搭配，意为“自由地去做某事”。故填toshare。

64．考查时态和主谓一致。句意：我们可以说，友谊具有双重优势——快乐具有更大的意义，分担困难使困难减半。根据句中时态可知，用一般现在时。此处，happiness作为后半部分句子的主语，它的谓语动词使用第三人称单数。所以用take的第三人称单数形式takes。故填takes。

65．考查非谓语动词。句意：我们可以说，友谊具有双重优势——快乐具有更大的意义，分担困难使困难减半。名词trouble与half之间为被动关系，所以用过去分词作定语。故填halved。

66．考查名词。句意：其次，通过与亲密和明智的朋友的对话，我们可以达成更好的理解和判断。and连接并列的两者，所以这里的单词应该和understanding词性一致，所以把judge变为名词形式judgement。故填judgement。

67．考查名词的数。句意：我们更容易认识到别人的弱点，而不是我们自己的。“弱点”将weak变为其名词形式weakness，然后因为是“别人的弱点”，弱点不止一个，应该用其复数形式。故填weaknesses。

68．考查副词比较级。句意：另一方面，当我们做出重要决定时，我们的朋友更能给我们提供建议。这里主要是把我们自己做决定和在有朋友的帮助下做决定进行比较，所以用well的比较级better。故填better。

69．考查宾语从句。句意：因为朋友可能有很多不同的想法和技能，他们可以帮助我们实现生活中想要的。本句为宾语从句，从句缺少宾语，指物，所以用连接词what。故填what。

70．考查语态。句意：最后，应该指出，我们应该谨慎地选择朋友，谨慎地与他们发展关系。

主语it与pointout之间为被动关系，所以用被动语态。根据情态动词should可知，用动词原形。故填bepointed。

71．usually72．tha