初中经典诵读教学计划_第1页
初中经典诵读教学计划_第2页
初中经典诵读教学计划_第3页
初中经典诵读教学计划_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

初中经典诵读教学计划教学目标包括提供做人的思想和行为指导，加强思想道德教育，提高学生的语文综合素质和人文素养，开发学生的智慧，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。本教学计划的活动基本原则是直面经典，不求甚解，形式多样，水到渠成。具体目标包括培养小学生的注意力和记忆力，营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养，培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养，通过天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。经典诗文诵读的内容包括《语文课程标准》中附录的小学阶段必须诵读的诗词以及部分经典诗词如《三字经》《千字文》《弟子规》《老子》《论语》《孟子》等。本课程开设时间为单周每周三上午，开设的原则是不求甚解，只要熟读会背，不要苛求，要多多鼓励，不要用同一标准要求全体学生，只要半数以上的学生能正确流利的诵读就可以进行下一篇，不要一暴十寒，要持之以恒，不要死板，要注重兴趣。采用多种方法调动学生的学习兴趣。为保障本教学计划的顺利实施，采用多种形式激发学生的诵读兴趣与热情，定期开展诵读大赛活动，并予以奖励，让学生体验、收获的快乐。为了营造诵读经典的氛围，我们可以利用多种媒体，例如黑板报、手抄报等，展示经典佳句，让学生耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。同时，我们也可以设立经典诵读评价卡，形成评价体系，使经典诵读持久、有效地进行。此外，定期举行一次诵读擂台赛，评选“诵读大王”、“诵读能手”或“诵读之星”，以此激发学生们的诵读热情。我们采用“弹性评价”方式，根据学生需要、结合学校活动开展适时适度评价。学习国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。通过小学生诵读、熟背诗文经典，有利于弘扬优秀的传统文化，培养民族自豪感，提高学生的人文素养和审美情趣，加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观、价值观和世界观。我们的总体目标是通过学校和家庭组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养，促进小学生健康和谐发展。具体目标包括培养小学生的注意力和记忆力，帮助小学生养成良好的行为习惯，提升学生语文水平，引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位，构建和谐家庭。国学经典诵读的内容包括《弟子规》、《三字经》、《唐诗三百首》、《论语》等，以及语文课程标准中推荐的优秀古诗文等。实施方案包括每天利用早读课进行10分钟的国学经典诵读，采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，每月的黑板报要有一定的国学教育的内容，每天中午午间时间播放国学经典的朗读碟或者是国学经典音乐，开展学习型家庭建设等。在教学原则方面，我们采用模糊性原则，不求甚解，只求熟读成诵；差异性原则，承认学生个体间记忆思维等的差异性；自主性原则，允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论