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文档简介

沪教版五年级下数学面积估测PPT课件演示文稿第1页，共13页。第1页（优质）沪教版五年级下数学面积估测PPT课件第2页，共13页。第2页教学目标：1、初步掌握“通过将图形近似地看作可求面积基本图形面积进行估测”办法。2、培养学生空间感，会把一种不规则图形近似地看作可求面积基本图形。3、在想想、画画、算算过程中激发学生学习数学爱好，发掘数学中形态美。第3页，共13页。第3页新课导入第4页，共13页。第4页1cm1cm这是什么？1cm1cm1cm1cm这些图形面积有多大？S=5×4÷2=10cm2S=6×4=24cm2S=（4+2）×6÷2=18cm2第5页，共13页。第5页新课探索探究一探究二探究三第6页，共13页。第6页探究一

这个不规则图形中完整方格（）块；大于或等于半个方格有（）块；因此这个图形大约有（）平方厘米。

这个图形面积能够如何估算？

371522探究一探究二探究三第7页，共13页。第7页探究二这个图形和哪个我们懂得平面图形很相同？

画三角形时应当注意什么？ABC哪个三角形画得合适？为何？计算面积

这个三角形高（）厘米；底是（）厘米；这个三角形面积是（）平方厘米；因此这个不规则图形面积大约是（）平方厘米。7103535

和刚才估测面积不同样，怎么回事？探究一探究二探究三第8页，共13页。第8页探究三这个图形面积能够如何估测？

能够当作上下两个三角形，计算出三角形面积和，就能估测出这个不规则图形面积。90×50÷2+90×36÷2=2250+1620=3870平方米探究一探究二探究三第9页，共13页。第9页课内练习练习一练习二练习三第10页，共13页。第10页练习一大约是6平方米大约是2280平方米大约是10.5平方米练习一练习二练习三第11页，共13页。第11页练习二用哪种图形进行估测比较好？说说理由。ABC练习一练习二练习三第12页，共13页。第12页练习三估测下列图形面

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