海子诗歌公开课一等奖课件省赛课获奖课件

幸福定义第1页春天，走进海子

——体味海子幸福定义第2页面朝大海，春暖花开

——海子第3页作者介绍海子，原名查海生，1964年3月生于安徽省安庆市怀宁县高河查湾，在农村长大。1979年15岁时考入北京大学法律系，大学期间开始诗歌创作。1983年自北大毕业后分派至北京中国政法大学哲学教研室工作。1989年3月24日在河北省山海关卧轨自杀。在诗人短暂生命里，他保持了一颗圣洁心。第4页

作者介绍

1964年3月26日，海子出生在安徽省安庆市怀宁县高河查湾，父母是传统农民，他原名叫查海生。

海子是农村孩子，短暂25年生命中有23年在农村度过。从孩童时期开始，由于家中困难，海子开始了课外务农，农村，给他后来创作留下了无穷题材。

“每一种接近他人，每一种诵读过他诗篇人，都能从他身上嗅到四季轮转、风吹方向和麦子成长”，西川在《怀念》一文中曾经写道。

第5页面朝大海，春暖花开

作者:海子

从明天起，做一种幸福人。喂马、劈柴，周游世界。从明天起，关怀粮食和蔬菜。我有一所房子，面朝大海，春暖花开。

第6页从明天起，和每一种亲人通信。

告诉他们我幸福。

那幸福闪电告诉我。

我将告诉每一种人。

给每一条河每一座山取一种温暖名字。

陌生人，我也为你祝愿。

愿你有一种灿烂前程。

愿你有情人终成眷属。

愿你在尘世取得幸福。

我只愿面朝大海，春暖花开。第7页创作背景《面朝大海，春暖花开》是海子抒情名篇，写于1989年1月13日，两个月后，海子在山海关附近卧轨自杀。《面朝大海，春暖花开》这首诗歌以朴素明朗而又隽永清新语言，拟想了尘世新鲜可爱，充满生机活力幸福生活，体现了诗人真诚善良祈愿，愿每一种陌生人在尘世中取得幸福。第8页创作背景创作背景这首被热爱海子人们格外爱慕《面朝大海，春暖花开》写于1989年1月13日。两个月后，1989年3月26日，海子在河北省秦皇岛市山海关区附近卧轨自杀。这一事件，使得这首诗表面轻松欢快与实际内涵之间产生了某种分离。也许，正是从这首诗中，我们得以窥见诗人最后生存思考。这个用心灵歌唱着诗人，始终都在渴望倾听远离尘嚣美丽回音，他与世俗生活相隔遥远，甚而一生都在企图挣脱尘世羁绊与牵累。20世纪80年代特殊精神气氛，海子是一种与之密切有关文化象征，代表了某种价值理念和精神原型：以超越现实冲动和努力，审阅个体生命终极价值，质疑生存本质和存在理由为关键激进文化姿态和先锋意识。第9页赏析海子抒情短诗《面朝大海，春暖花开》，语言质朴，意象本色，思绪飘逸，形式工整，读后令人感到意犹未尽。撇开海子身世，以及令人触目惊心写作时间，将观赏着眼点主要放在这首诗意象、构造及意蕴揭示上。第10页一、题目

这首诗最令人难忘就是题目，以及它所包括意蕴张力。就其语言表层分析，一望便知，一看就懂，然而，我们心底总涌动着两种思维焦虑：（1）为何一定要“面朝大海”？（2）“面朝大海”如何看得见“春暖花开”？第11页二、构造

第一章：最关键语言是两个“从明天起”，并点出“幸福”这个中心意念。很显然，今天海子是没有幸福感。海子通过自己描述，将明天幸福生活减少到俗世生活最低限，点明了今天生活太为世俗繁琐所羁绊了。第一章主要讲营造幸福生活所做物质层面事第12页二三两章主要讲

精神层面事：通信，祝愿。

需要指出是，他给熟悉者通信，给陌生者祝愿，目标都是希望他们幸福，和自己同样幸福，假如幸福形式不一样，但幸福体验应当是同样，因此最后一句，海子体现对自己所感受到幸福绝对自信。第13页三、语言1、个别：质朴而富故意蕴（1）“喂马，劈柴，周游世界。他周游，不是基于物质，主要是精神流浪。（2）“幸福闪电”闪电必须要有撞击——由面朝大海和春暖花开撞击，由明天和今天撞击，由亲人和陌生人撞击……（3）“给每一条海每一座山取一种温暖名字”。新生才取名，取名就是祝愿新生，新生祝愿必须赋予新名字。第14页（3）“给每一条海每一座山取一种温暖名字”。新生才取名，取名就是祝愿新生，新生祝愿必须赋予新名字。（4）“我只愿”。这是诗人固执，是对抱负献身，是对美崇敬。第15页2、整体：工整而富于变化第一章：以两个“从明天起”对称引出幸福，明确点题。第二章：以一种“从明天起”暗合第一章幸福体验，以写信来阐释幸福，句法不是对称，而是以“幸福——幸福闪电”进行内在勾连。第16页第三章：未以“从明天起”引文，但以“取名”暗合新生，表达从明天起新生式幸福和抱负，且以陌生人与熟悉人对举，最后以我只愿落脚，一种傲岸抒情主人公形象显得无比高大。句法采取是外在排比（亲人，陌生人，我）和内在排比（三个愿你）布篇，非常富有气势。第17页四．拓展延伸（作业）1．读你诗，我想告诉你海子以卧轨方式为自己生命落