![高考作文模拟导写:生活之旅亦要学会倾听_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/56fde8932e3cd6b2f8ef42f4cb313dc1/56fde8932e3cd6b2f8ef42f4cb313dc11.gif)
![高考作文模拟导写:生活之旅亦要学会倾听_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/56fde8932e3cd6b2f8ef42f4cb313dc1/56fde8932e3cd6b2f8ef42f4cb313dc12.gif)
![高考作文模拟导写:生活之旅亦要学会倾听_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/56fde8932e3cd6b2f8ef42f4cb313dc1/56fde8932e3cd6b2f8ef42f4cb313dc13.gif)
![高考作文模拟导写:生活之旅亦要学会倾听_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/56fde8932e3cd6b2f8ef42f4cb313dc1/56fde8932e3cd6b2f8ef42f4cb313dc14.gif)
![高考作文模拟导写:生活之旅亦要学会倾听_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/56fde8932e3cd6b2f8ef42f4cb313dc1/56fde8932e3cd6b2f8ef42f4cb313dc15.gif)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
高考作文模拟导写:生活之旅,亦要学会倾听文题阅读下面的文字,根据要求作文。有一种观点认为:作家写作时心里要装着读者,多倾听读者的呼声。另一种看法是:作家写作时应该坚持自己的想法,不为读者所左右。假如你是创造生活的“作家”,你的生活就成了一部“作品”,那么你将如何对待你的“读者”?根据材料写一篇文章,谈谈你的看法。【注意】①立意自定,角度自选,题目自拟②明确文体,不得写成诗歌;③不得少于800字;④不得抄袭、套作。审题分析确定立意的第一步应该是学会审题。这道题的材料给出了三句话,在逻辑上呈现着一二句并列+第三句递进的结构。因此,我们从这三句话入手,分别分析材料的具体含义。1.有一种观点认为:作家写作时心里要装着读者,多倾听读者的呼声。从材料的第一句话可以看出,持这一观点的人认为作家在写作的时候,不应该以自己为中心,想写什么就写什么,而是应该多听读者的意见。如果从文学活动的角度来看,读者是文学活动产生的四要素之一,是整个文学接受过程的主体,读者是与作者共同生活在一个世界里的人,不仅能阅读作家的作品,还能与作家进行交流与反馈,作家的作品只能经过读者的阅读和评鉴才能真正的实现它的价值。此时,读者的地位被抬高了,此时写作过程的中心应是停留在读者身上,传统意义上的“作者中心论”被打破了。2.另一种看法是:作家写作时应该坚持自己的想法,不为读者所左右。材料的第二句话认为作者才是创作过程的中心,读者的作用是“左右”作者的思想,不如作者守住本心重要。第二种观点是站在“作家”自己的立场上,旨在说明行文过程中侧重要敢于坚持自己的想法。从文学活动的角度来说,作者是整个文学活动生产部分的主体,作者可以通过自己的文学作品向外界传递自己的思想感情,而这个向外传递的过程,实则就是将读者作为被传播的对象。因此,作家所进行的文学生产就是表达自身情感的一个过程,而文学作品就是作家情感表达的载体。此时,写作过程的中心仍然如传统写作那般停留在作者身上,这种观点颇具有“作者中心论”的意味。纵观前两句话我们可以发现,材料的前两句话给出了两个对立的观点,那么我们可以尝试着给这两个观点设一个问句,这个问句就可以是:你认为作家在写作的时候,应该怎么样对待读者?那么这个问题不论从哪个方面进行回答,其最终的落脚点就是:优秀的作品是怎么样被塑造出来的?不论是作家听取读者的意见也好,还是坚持自己的意见也罢,都是作为创作优秀作品的条件出现的。考生需要注意,在材料中这两种观点的论证下,创作优秀作品的必要条件只有这两点。3.假如你是创造生活的“作家”,你的生活就成了一部“作品”,那么你将如何对待你的“读者”?材料的第三句话至关重要,它主要有以下两个方面的作用:一方面,确定了写作范围。如果说,前两句话的观点停留在文学创作活动层面,那么材料第三句话前两个分句的核心作用就是指出,此篇作文虽然是以文学四要素中的作家与读者进行切入的,但考生仔细阅读材料就会发现,本题如果依照概念意义进行写作,那么就是上文提到的“如何创作一部优秀的文学作品”是本题的核心,文学活动是本题的写作范围。但很明显并非如此,因为材料中直白的说明了,此题范畴下的“作家”指的是考生自己,而“作家”创作的“作品”指的是考生的生活。那么我们可以很明显地发现,此题并非是依照给出特定词的理性意义,也就是概念意义入手的,而更多的是要求考生依据色彩意义进行写作,也就是打着双引号的“作家”“作品”与“读者”。另一方面,给出了写作方向。本题的写作方向就是整段材料的最后一句话:“那么你将如何对待你的‘读者’?”上文已经提到过,“作家”指的是考生自己,“作品”指的是自己的生活。那么在材料中,出题人并没有明确地给出“读者”的色彩义,因此,“读者”需要考生对其进行具体的界定。生活中的读者到底是指的是什么?依据题意,材料中“读者”的真实含义应该是与材料中“作者”也就是与“我”相关,或者参与到其生活中的人,也就指的是生活中与考生自己紧密相关,会对自身产生影响的人。如下表:那么,依据材料的最后一句话,这道题的写作方向就是:在我们的生活中,对待他人的态度应该是什么?写作方向把握住之后,我们再回过头去看之前材料给出的两种观点,此时,我们就需要把材料中提出的两种观点同“生活”结合起来。观点1(多倾听“读者”的呼声):站在“读者”(他人)的角度上,侧重于我们在生活的过程中,要注重倾听时代的呼声或是他人的看法,任何事情不能只是自己拍脑袋决定,他人的意见对于自己也是弥足珍贵的。观点2(不为“读者”所左右):与此类似,此观点旨在提醒考生不能偏听偏信,在生活中盲目相信他人,对他人的看法过于看重,应该有自己的坚持和底线,不能抱着什么事都是“你说得对”这样的态度。立意分析此题一共有四个方面的立意可供选择,但不论选择一下四种的哪一种观点作为论述中心,考生的论述身份都应当是生活中的自己。下面,本篇文章将从这四点选题立意出发,结合出题人给出的材料分析每个立意的具体写法,以期给考生的作文写作提供些许帮助。立意一:认同观点一首先,考生可以站在于生活中接纳他人意见的角度,将此作为论证的中心。人们在这个世界上生活,应该知道自己并不是一座孤岛,与他人交流是我们必须要学习的一门课程,只有在生活中学会与他人交流沟通,谦虚地听取他人指导,才能避免我们固执己见、一意孤行。立意示例:1.兼听则明,偏信则暗2.心怀他人的生活更精彩立意二:认同观点二其次,考生可以将在生活中一定要有自己的想法作为论证的中心,写作的重点应该是生活贵在有自己的想法,不要轻易被他人的看法所左右。如果生活中充斥着他人的看法,那么就会偏离自己生活的轨道,正如李开复所言:“千万不要让别人驾驶你的生命之车,你要稳稳地坐在司机的位置上,决定自己何时要停、倒车、转弯、加速、刹车等等。虽然可以参考别人的意见,但千万不要随波逐流。”立意示例:1.我的生活我做主2.坚持自我,保守本心立意三:认同观点1+2然后,考生也可以将二者结合起来,论述在生活当中不仅贵在有自己的坚持,也要能听进去他人的想法。这个的答案既可以是“倾听他人”说,也可以是“坚持自身”说。这一立意的重点在于不是谈更重视自我判断或是他人意见,而是将二者放在平等的地位上来看,做到不偏重、不倚重。立意示例:1.行不苟合,从善如流2.聆听他人之意见,也保留自己之判断立意四:不认同观点1+2若考生要基于此种立意进行写作,就代表考生认为想要更好地创造生活,材料中给出的两种观点都不是主要原因,有另外一个因素推动着以上两种条件发展。因此,只要考生有更好的写作要点切入,在写作过程中能自圆其说即可。范文展示生活之旅,亦要学会倾听英国诗人约翰堂恩有首诗曾言道:“谁都不是一座孤岛,可以自成一体,每个人都是那广袤大陆的一部分。”我们生来就是浩瀚星海中独一无二的个体,但在生活中,每个人心里不应该只装着自己的奋斗目标,也应该倾听来源于自我之外的每一个声音。人生在世,总是要善于倾听其他声音。《诗经·小雅·鹤鸣》说道:“他山之石,可以攻玉。”在人生路上,虚心听取他人的意见,是最终走向成功的重要因素。刘邦听从张良之计,才能成就一代帝王之业;唐太宗听从魏徵等贤臣的劝谏,才得以形成有“贞观之治”之美名的治世局面。如果人总是固执己见,一意孤行,不仅会行差踏错,误入歧途,有时甚至能变成失败的直接导火索。苻坚没有听从王猛的临终遗言,一意孤行吞并东晋,最终使前期积累的优势付之东流,落到了草木皆兵、风声鹤唳的结局。因此,我们在书写人生篇章时,不能刚愎自用、自以为是,也要学会倾听别人的想法,接受一些自己不了解的事情,在反思中不断摆正自己的人生轨迹。当然,对于他人给出的意见亦不可盲从。诸葛亮曾在《出师表》中劝谏刘禅时说道:“亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。”不是所有人的意见都值得被采纳,项羽就在鸿门宴中错误地相信了相伯的谗言,是最终导致他走向失败的关键诱因。因此,在听取他人的意见时,不能偏信,也要有自己独立的判断,有思想、有原则的倾听。所以,在生活中需要从善如流。在撰写生活这部长篇巨著时,不仅要能听进去他人的意见,而对意见选择的过程更是极为重要,听取客观的建议评价,摒弃那些无稽之谈,这便是自我独立判断的过程。帕斯卡尔曾说道:“人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西;但他是一根能思想的苇草。”人贵在有思考的能力,而我们选择听取他人建议的过程,也是自我独立思考的过程。联想集团控股名誉董事长柳传志曾在采访中说道:“我做决策时的原则就是:听多数人的意见,跟少数人商量,自己做决定。”作为创造生活的作者,读者的意见固然重要,但无论如何,心里始终要有衡量他人看法的天平。从善如流,从恶如崩,学会思考与判断,才能创造出无愧于自己的人生画卷。点评议论文的写作,最基础的判分标准就是立意,立意一定要和材料相关。这篇材料的立意可以从以上四点任选,但不论如何,最后的结论一定要将“作家”与“读者”结合起来。首先,本文立意符合材料的内涵,用“学会倾听”也就是在生活中接纳他人作为本文的论点,重点在于学会的过程。此外,本文在行文过程中与材料相结合,将“作家”“读者”“作品”三种文学活动融入到了“自身”“他人”“人生”之中,符合命题人的出题立意。文章第一段以英国诗人约翰堂恩的话语作为引入,说明人生来就和万事万物存在着联系,说明每个人心里不应该只装着自己的观点,也要学会倾听来自于他人的声音,引入要论证的观点。在第二段开段中说明,人生在世,总是要善于倾听其他声音,将论点再次点出。在文章第三段说明,如果不听从他人的声音,一意孤行会有怎样的结果。同时,在文章第四段提出不是所有人的意见都可取,关键在于要有自己独立的判断,有思想、有原则的倾听。在第五段进行总结,点明在生活中需要从善如流,结尾再依据题意进行点题。作文的谋篇布局是立意确定后所应思考的第二大要点。从这个角度讲,本文开篇就提出了文章的核心立意,说明了人生之路需要参考他人的意见。在第二段与第三段将材料给出的观点作进一步的分析,指明倾听他人意见的重要性和刚愎自用的下场。其次,在文章的第四段点明他人给出的意见亦不可盲从,给出反面例子,不是他人的影响都值得接受,其有善有恶,作家需要对读者给出的建议进行辨别,需要判断哪些想法是值得参考的。文章在最后一段联想集团控股名誉董事长柳传志的言论进行点题。再次提到读者的意见固然重要,但无论如何,心里始终要有衡量他人看法的天平,引用名言从善如流,从恶如崩进行点题,形成了总—分—总的结构。最后,在作
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024-2030年中国简单的可编程逻辑器件行业市场发展趋势与前景展望战略分析报告
- 2024-2030年中国第三方化学品分销行业市场发展趋势与前景展望战略分析报告
- 2024-2030年中国端子台行业发展状况及未来前景预测研究报告
- 2024-2030年中国空气分离设备行业市场深度调研及发展趋势与投资前景研究报告
- 2024-2030年中国程控交换机行业市场全景调研及投资价值评估咨询报告
- 2024-2030年中国秋裤行业市场深度调研及发展趋势与投资前景研究报告
- 2024-2030年中国碱铅硅酸盐玻璃行业前景规划及发展态势剖析研究报告
- 2024-2030年中国硫铁矿行业发展前景及企业融资策略分析研究报告
- 2024-2030年中国硫酸市场发展趋势及投资前景专项调研研究报告
- 2024-2030年中国硫化亚锡粉行业产销状况与需求规模预测报告
- 城市轨道交通的安全生产与应急管理
- 【川教版】《生命 生态 安全》一年级上册第11课 我是小学生啦 课件
- 小升初语文真题专项训练专题7+古诗文默写(有解析)
- 《中国古典舞身韵》课程标准(三年制适用)
- 开店方案模板
- 我国《反垄断法》有关规制行政垄断的法律问题研究的开题报告
- 反应釜安全知识
- 绿化安全教育培训课件
- 机加工成本分析表标准模板
- 海南碧凯药业有限公司二期外用制剂车间栓剂生产线产能扩建项目 环评报告
- 专精特新项目申报简版培训
评论
0/150
提交评论