高考英语2卷分析及反思公开课一等奖课件省赛课获奖课件

2023年高英语考全国2卷试题分析Xi’anNo.3MiddleSchoolLei-Xiaomin2023年6月16日第1页编辑根据及引用1.中华人民共和国教育部2023年新制定一般高中英语课程标准2.中华人民共和国2023年高考英语考试大纲3.2023年高考英语命题标准，2023年试题分析及23年命题趋势第2页第一听力部分（20个小题，每小题1.5分；满分30分）1.命题标准

听力是外语学习者与外国人直接交往中必不可少一种语言能力。英语听力试题是为了考查学生理解口头英语能力。听能力反应在听过程中，对说话者所发出信息进行辨别、判断和理解。听力理解是领会语言语义一项主要能力，听者要对听到语音信号进行复杂心里加工，整个过程是一种非常积极、非常活跃动态过程，是背景知识、语境和语言知识互相撞击、互相作用，对听力材料不停吸取、最后形成理解过程。要求考生做到：听一遍能理解大意，听二至三遍能理解其中主要细节，理解正确率要求达成70%。《一般高中英语课程标准》要求考生能听懂英美人士录音材料，能听懂所学语言范围内用正常语速谈论日常生活内容，能听懂没有生词、题材熟悉、难度略低于所学材料语段，语速为每分钟120个词。2.命题特点1）强调话语整体理解；2）强调口语真实性；3）强调对社会语言策略详细把握；4）强调情感、情绪原因在口语表述中主要作用；5）强调听力技能纯熟利用；6）选材尽可能贴近学生、贴近生活、贴近时代。第3页3.详细体现在：1、大多数听力材料起源于英语国家生活会话，具有显著口语特性，听起来自然、真实，符合在非测试状态下英语口语在日常生活中利用真实情景。2、题材广泛，内容包括日常生活、文化教育、风土人情、传说故事、时事新闻、科普知识、人物传记等许多方面，常见日常生活话题有：问候、问路、问询工作学习情况、邀请、看病、约会、聚餐、购物、通知、打电话、谈论天气、求职面试，借物还物、问询时间和日程安排、自然灾害、新闻报道，叙述人物经历及成就等等内容话题明确，主题突出，有助于全面有效地检测考生在不一样生活实际环境下对所学语言接收能力。听力语言材料长度适宜，现有足够信息量供试题设计问题，又不会给考生增加记忆负担，最长一段语言材料只有150个词左右，以最短对话也创设了一种较明确语境3、语速自然，相称于真实生活中人们发言正常语速。4、听力材料一般由英籍专家朗读，但将来也也许会有美音、甚至澳大利亚和加拿大音，乃至背景音，体现语言真实性、交际性和实用性第4页4.2023年和2023年高考英语全国二卷听力分析总体来讲2023年英语高考试题全国2卷听力原文内容所包括话题相对2023年愈加广泛，内容愈加复杂，相对23年高考听力要难某些。不过今年这两个朗读人员发音相对更标准，语音语调更清楚，语速也比去年慢了，更符合考纲“考生能听懂所学语言范围内，用正常语速谈论日常生活内容…”听力第一部分1—5题与2023年持平。话题单一，但比23年设问更科学：23年前五道题设问用了四个What一种where，然而23年设问多样化，不反复。有where，how，howmuch，whatandwhy。设题更科学合理。不过无论是23年还是23年没有一道提醒能够直接听出答案，前五道题都需要充足理解对话抓住对话里关键词或句进行推理，计算。听力第二部分6---10题听力原文比起23年复杂得多。23年6---9听力段材料除了第6段材料时包括到外出听音乐会，玩电脑游戏和外出散步，同一篇包括多种话题其他三个都是单一话题。最后一段独白都是人物传记不过，2023年人物传记161个词，故事短，情节简单；23年人物传记文章更长201个单词，故事长，情节复杂。包括分时间表述多，经历多有童年时代，学习绘画，18岁移居美国做生意，业余爱好观测大自然，喜欢上鸟，研究鸟，家庭生活拮据，最后用绘画艺术展示鸟，突然发觉用绘画作品能够赚钱，最后形成自己职业—职业自然鸟类画家。5.我校高三学生答卷反馈尽管今年听力材料和设题都难于去年，但多亏今年连个听力朗读者发音清楚，语调标准，语速相对去年慢（符合正常人日常交流情况）接触到学生大部分都是满分，有少部分学生错1—3道题，都属于注意力不集中，或听力关键地方没抓住造成。目前一般班同窗反馈不清楚）第5页6.2023年听力考试启示1）平时听力训练题材要多元化。2）重视听力技巧指导例如：提前看听力题时指导学生抓住题干设问词who，what，when，where，how，why，howmuch，howmany,whatcolor,whatsize等。3）根据设问词高效地抓取信息，理解信息进行推理判断。4）平时教学重视日常生活常用词积累。例如今年听力第四题postpone=putoff=makeitanotherday.5）平时教学中竭尽全力培养学生集中注意力和记忆能力，不然遇到复杂包括很多活动听力材料学生就会顾此失彼，乱了手脚。第6页第二步分阅读理解（共两节，满分40分）1、命题标准以地道英语文章为载体1)考查学生必备知识:考查考生知识储藏中基础性和通用性知识，是考生此后进入大学学习和终生学习所必须掌握知识。2)关键能力：考查考生所学知识利用能力，强调独立思考、分析问题和处理问题、交流与合作等考生适应将来社会不停变化发展至关主要能力。3)学科素养：英语学科关键素养包括语言能力、文化品格、思维品质、学习能力。4)关键价值：让高考承载着立德树人，培育社会主义关键价值观育人功能。2.命题特性1）文章基本所有选自英语为母语国家，英国，美国，加拿大，澳大利亚和新西兰原汁原味英语文章，也有也许有一篇选自国内英文报纸或杂志上文章。文章基本不做修改，个别情况用适合高中学生英语水平句子或单词简化。选材广，内涵丰富，紧跟时代，贴近学生生活，不超越中学生认知水平(既检测综合利用语言能力，又兼顾语言文化背景和其他学科知识)。内容包括历史、地理、风土人情、大众文化、人物传记、趣味故事、科普知识、新闻报道，序言科学（如太空摸索，网络发展）、文学艺术、广告、旅游，经济发展等。第7页2）体裁为记叙文，说明文，议论文和应用文。3）语篇难易度排序标准上遵循第1、2篇难度较低，第3、5篇中等，第4篇较难。4）题型及数量。直接或间接细节事实理解题4-5个，主旨大意题及归纳标题题3-4个，猜想词义题(生词，代词，句子)1-2个，深层含义理解题2-3个，推理判断题5-6个，图表实例和篇章构造题有1或无。

5）设题干时兼顾题型、难易合理分布以及答案选项合理布局；没有接连几个选项都是单一A/B/C/D现象。6）对于直接影响内容理解关键生词应变成斜体并加注汉语，但每篇不会超出5个。3.考查项目1)文章主旨大意2）细节阅读3）猜想词或短语意义4）推理判断5）作者观点及态度6）篇章构造第一节：（共15小题，每小题2分，满分30分）2.猜想词义

3.推理判断4.主旨大意5.观点态度6.篇章构造题型及解题技巧第8页1）主旨大意题这类题在设题时常会用到title,subject,mainidea,topic,theme等词。根据文章前后及中间关键句，关键词结合回忆全文意义选出本文中心意思2）细节理解题此类题主要是考查学生信息获取能力。内容主要包括时间、地点、人物、事件、原因、成果、数字等议论文中例证细节和定义类细节。此类题目标共同特点是：答案一般都能在文章中找到。当然，答案并不一定是文章中原句。多出目前广告和某些较难科技文体3）推理判断题主要考查学生对文章中隐含或深层含意理解能力。它要求考生根据文章内容做出合乎逻辑推断，包括考生对作者观点理解，态度判断，对修辞、语调、隐含意思等理解。题干关键词：infer(推断),indicate(象征，暗示),imply/suggest(暗示),conclude(作出结论),assume(假定，构想).一般可根据短文提供信息或借助生活常识进行推理判断，常见命题形式有：a.预测推理判断题根据语篇对文章接下来内容或也许结局进行猜想，常见命题形式有：Whatdoyouthinkwillhappenif/when…?b.写作意图、目标、态度推断题第9页作者语调态度往往不会直接写在文章里，只能通过细读文章，从作者选词及其修饰伎俩中体会出来。c.问询写作目标题，选项里常出现词是：purpose，explain(解释),prove(证明),persuade(劝说),advise(劝说),comment(评论),praise(赞扬),criticize(批评),entertain(娱乐),demonstrate(举例说明),argue(辩论),tell(讲述),analyze(分析)等。d.问询语调态度题，选项里常出现词是：neutral(中立),sympathetic(同情),satisfied(满意),friendly(友好),enthusiastic(热情),subjective(主观),objective(客观),matter-of-fact(实事求是),pessimistic(悲观),optimistic(乐观),critical(批评),doubtful(怀疑),hostile(敌正确),indifferent(冷淡),disappointed(失望)。4）意图，观点，态度价值观属于推理判断题之一5）词义猜想题根据上下文逻辑关怀，因果关系，近义词，反意思和下文中所描写现象，情感情绪等判断该词，词组或句子意义。6）篇章构造：多适用于议论文，科学研究文章。通读全文找出正反几个方面观点，然后再找不一样论据。最后文结论。第10页2023年高考英语全国2卷阅读题解读及分析语篇话题体裁词数难度阅读理解A类似于广告推荐四本自己最爱慕书应用文250+60=310易阅读理解B组织学生家长为孩子长曲棍对进行志愿者服务夹叙夹议329+147=476

中阅读理解C为何越来越多美国人喜欢独自一人去吃午餐议论文351+130=481中阅读理解D说明某个美国高中学生如何帮组国际空间站工程师去清理人体细菌说明文305+133=438中阅读七选五讲述动机与确立目标关系说明文277

+61=338中第11页考查题类型详细分布及难易程度学生容易失分情况及理解难点细节阅读题易22,2822，28题是A篇和C篇中事实细节题，文中可显著找到，学生不会犯错。34题虽然也是事实细节题，需要学生对D篇文章最后一句话充足能理解即：学生们把准备好可切实可行处理方案发给工程师去检测！中34上下文猜词，短语，句子意义易21由于文章标题与文章第一段话写作所用人称不一样，学生有也许分清楚C.JoUsnarD.RoaldDahl;25.由于本句话前有一种persuading,并且学生不结识tug这个英文单词，学生有也许会选D.Provideadvice.中21,25文章主旨大意易

31题由于从第一段到最后一段话谈只有一种话题eatingalone，因此本题学生不会错。35题根据文章第一段中间两句和背面段落以及排除法可精确判断出。学生错也许性不大。除非基础太差看不懂文章。中31，35推理判断题中23，24,3223题倒数第二本书，文中作者两次使用horrible；24题关键在文章第一句话理解：你能够把我作文最后一种选择假如没人做，我才做。学生平时要体会last,在日常生活中内在含义：26题关键是学生对B篇阅读第三段话单词invaluable正确理解，不然做不对。30题做题关键在于C篇倒数第二段话里面美国俚语beonthefirstnamebasiswithsb.直接意思是与某人会面直呼其名而不礼貌地去称呼其姓。去含义是人与人之间十分熟悉，十分亲近。

难

26，30

意图，观点，态度题中27，29B篇27题，C篇29题都是追究作者对什么喜欢这种态度原因。B篇倒数第二段话，providesarealjoyandfeelsogood就可处理问题。C篇第三段alunchescapeallowstokeepthebossfromtappingher,和Ijustwantsometimetomyself可精确断定。33D篇描述作者意图理解文章中Hunch意义和功能文章第二段话第一句搞定难33文体构造体无第12页第二（共5道小题:每小题2分，满分10分）根据下列短文内容，从短文后选项中选出能力填入空白处最佳选项。选项中有两项是多出选项

七选五主要考查学生逻辑思维能力。拓宽了阅读理解能力考查深度和广度，不但考查了考生句子层面阅读理解能力，还考查了语篇层次上阅读理解能力，即语感和语境领悟能力、把握作者思绪能力以及对整个语篇或语段衔接伎俩与连贯性敏感度。这些都是较高层次阅读理解能力。所填句子类型包括到主旨概括句、过渡性句子以及注释或解释性句子，考生解题时需要利用篇章构造、逻辑、连接、指称等语境线索。第13页语篇解读及分析关键词Motivation,goalsetting,shortandlongtermobjectives,reassess主旨概要本文是一篇说明文，主要举例说明了动在实现目标中主要性。原文出处出自于网络motivationandsettinggoals:作者进行了改编，增加了第一段前半部分。语言知识重难点词Imagine，motivated，achieve,evaluate,judge,commitment,analyze,flexible,measurable,circumstances,reassess,overcome,without.重难点词块Thelackof,stayundecided,morethanthat,staymotivated,yourweaknessesandstrengths,slowdown,shortandlongtermgoals,setafreshgoal,withoutamplemotivation长难句分析Becausethisisdirectlyrelatedtoyourcommitment(这直接与你确定目标承诺有关系。解析36G上下文逻辑关系。可选F或G但根据下文2句话尤其是stayundecided只能选G。37B本段主题句，与背面Morethanthat,howshouldyoustaymotivatedtoachieveyougoal?相对应，应当是两个疑问句回答下句that,可选B和D选项。但D选项中setspecificgoal不能回答Morethanthat中that。前后两句无逻辑关系.38.A，39E，40C根据空白处前后两句话都是唯一选项，无相同干扰选项可选。第14页2023年高考阅读考试启示纵观以上解读及分析分析，2023届高考英语全国2卷虽然看起来视乎比去年难，其实并不难。比起平时训练题要简单多。整个阅读理解1）没有过难单词，2）没有过长过难理解句子，3）没有过于复杂语法构造和修辞：例如虚拟语调，否认表肯定，比较级表最高级，没有比方，夸张，讽刺，反证等。不过学生答题并不抱负。有同窗第2篇阅读看不懂，胡乱答题；有第4篇于都没好好好看，胡蒙答案；尚有学生七选五阅读竟然错了3道题。我以为主要原因如下：1）本年级学生非常浮躁，没有安静心里，因此不能心平气和静下心来去看文章。也就是说本年级大部分学生没有良好心理素质。因此很难出高精尖人才。2）本年级大部分学生不重视英语。上英语课睡觉，做其他作业，比比皆是，老师布置英语作业不认真做，并且老师不敢管，不敢查作业。敢要作业，当堂骂老师。3）每次考完试老师对完答案老师要讲较难，错误多阅读理解是学生不听，不乐意听老师对阅读题分析和做题思绪及技巧指导，甚至有人要求老师只对答案不讲阅读，只划出答案所在单词或句子。划出来他们看吗？能理解透彻吗？不见得！！！4）每次考完试学生很少去进行反思，纠错本收不上来。没人敢要敢管。日常就没有把每次考试阅读理解中难点突破，错误思维方式纠正过来，也就是说他们思维品质没有得到充足发展和提升。（我共工作失误不敢严格要求学生）第15页第三部分完形填空1命题标准

体现了新课标中要求培养学生正确世界观、人生观、价值观理念，具有积极教育意义。试题考查了学生通过阅读语篇，整体把握故事脉胳，分析语言信息之间逻辑关系，从而选出最恰当选项能力。本题既着力考查学生综合利用语言能力，即考查学生在语篇理解和逻辑推理基础上考查词语辨析和词语搭配能力。学生完成本题过程也是提升自己分析问题处理问题能力过程，体现了外语教学教育性和思想性。2.命题特点

近年高考完形填空基本遵循新课标要求“突出语篇，强调应用，重视交际”设题思绪，以及《考试说明》要求“考查考生阅读理解能力和词汇综合利用能力，所选材料要有助于考生进行语篇分析，要确保本大题有较好辨别度”命题根据，试题特点明确。

（一）试题特点。

1).篇章字数一般在250至300词，设空20个，首句一般不设空。

2).选项设计合理、严密。一般情况下，四个选项词性相同或属于同等、对等范围，干

扰项困惑性大。

3).文章内容大多贴近生活实际，有明确主题和积极教育意义，给予考生人生启迪

或心灵感悟。

（二）选材特点。

文章体裁一般为故事性记叙文，或夹叙夹议。第16页(三）设题特点――四大类型。

1).上下文暗示型（占较大百分比）。

2).篇章语境下词语搭配、常使用方法型（最少会有一题）。

3).同词复现型（一般有两题或更多）。

4).语法或上下文逻辑关系型（最多一题）。

（四）考查重点――强调语境，侧重辨析。

语境是主要考查对象，要尤其重视对语篇整体理解和词义辨析。

（五）考查词汇――实词为主，虚词为辅。

完形填空重视语境，语境化实词（动词、名词、形容词和副词）词义辨析是考查重点。

第17页3.2023年高考英语全国2卷完形填空解读及分析关键词Alongtriphome,alostdog,West-centralIowa,Minnesota,Michigan,Minneapolis,extramile,putitonaflighthome主旨概要作者度假期间意外发觉一种丢失宠物狗,回家后感到心里很难受，因此返回度假地，找到该宠物狗找到失主，开车100miles到机场把狗送上飞机，送回宠物狗原文出处美国一种杂志原文(详细不详）文体夹叙夹议字数

大约295+188=483难易程度易语言知识重难点词Coax哄，trembling.发抖；哆嗦，cautiously，小心谨慎，casually漫不经心，anxiety焦虑，allergic敏感警觉，重难点词句1).Alocalfarmertoldthemthedogsoundedlikeoneadvertisedasthelostinthelocalpaper.2).Itisgoodtoknowthereisstillsomeoneouttherewhocaresenoughtogothatkindoftremble.3).IfiguredwhoeverlostthedogwasprobablyjustasclosetoitasIamtomydog.4).Ifithadbeenmydog,I’dhopethatsomeonewouldbewillingtogothatextramile.第18页41.Cthought。根据文章在周末游猎活动后，回家路上作者始终在回忆着游猎中发觉可怜被丢失狗，故选thought（上下文关系）42.B本空所在是一种定语从句，修饰前面先行词dog。故seethedogtrembling.（句子成份分析）不分析句子成份必错无疑43.A竭力去干某事（固定句型）trytodosth；44.D由于前面有frightened因此只能选ranoff.(上下文关系）45.Clost(文章情景和下文50题暗示）46.Cback(上下文情景加逻辑关系）47.Dsearch（上下文情景）48.Acautiously（上下文情景，狗情感，丢失很多天，狗非常胆怯，胆怯

因此选A）假如词汇量小也许选

B.casually.假如情商低选angrily49.Bjoy.狗在理解了人来救它，情绪发生变化从担心胆怯变得快乐快乐。(上下文情景及逻辑关系）50.Badvertised(下文inthelocalpaper暗示）头脑思维古怪也许还选recorded。Recorded是统计，不一定会公布与众51.Bphone(下文反复暗示）52.Ccalled（上下文逻辑关系）53.Cfound(上下文逻辑关系）54.Ahunted文章论述发生转折，转写狗主人丢狗过程。根据前面度假游猎作者发觉丢失狗和狗主人感恩节前也去哪里度假和背面枪声推理要填hunted。（推理判断题）55.Dinvain徒劳。（上下文逻辑推理）基础差，短语意义不清楚也许要错。56.A

cares。此题先要看清楚说话人是谁，不然不也许做正确。由于本题所在段落是狗女主人Lisa谈起作者Ehlers’营救她宠物狗努力时，对Ehlers表扬。故选56选A.

cares(在乎，有爱心）（情景和句意理解）理解不到位学生选suffered。57.Btrouble。美国常使用方法，gotothatkindoftrouble=taketrouble(不辞劳苦去干。。。）58.effort.Say后of相称于about.59.Dclose密切。议论部分理解不到位必填Aequal。（考查学生对语言和人情世故悟性）60.Dwilling结合上下文也能像我同样心甘情愿不辞劳苦做同样事（上下文逻辑推理）第19页2023年高考英语完形填空启示从分析能够看出完形填空辨别度相对比较大。根据学生反馈错误也比较多。1)今年高考完形填空上下文暗示占10道题.因此平时阅读教学强化培养学生整篇阅读能力，大力培养学生上下文时间，地点，情景，人物关系，词汇等联系能力，揣摸作者情感态度，情感能力，及写作思绪，从而提升学生逻辑思维能力。2)培养学生正确世界观、人生观、价值观，以避免学生做题时出现理解偏差和失误3)在日常教学中不停提升学生情商以使学生做题时能正确理解作者和文中多种人物不一样情感情绪变化4)教师要精通多种题型命题标准，命题特性及解题技巧，方便能有效指导学生5)引导学生重视词义辨析，词汇，常使用方法，基本句型，成语，固定搭配积累。第20页语法填空，改错和作文解读及分析语法填空以为英国90岁老太太坚持上班并被选为当年出色人物说明文210中短文改错一种小孩从小到大梦想去干工作记叙文108中书面体现通知应用文100(左右)中第四部分写作

我以为语法填空，改错和作文都应当划归写作部分。由于语法填空英词汇，举办，句法，语法规范综合利用，为写作做了铺垫。改错题是从各方面向作文写作规范。语法填空有提醒词无提醒词谓语动词2个非谓语动词3个词性转换2个冠词1个定从1个

并列1个64.declared

66.havemade61.being/65.toretire/68.saying70.wonder—wonderful63.final--finally69.a62.which67.but

第21页改错题解析考查点数量变化名词单数变复数1Job改为jobs副词变形容词1Coolly改为cool基数词变序数词1Five改为fifth程度副词替代1Too改为very/so加词介词1在highschool前加in/at并列连词替代1并列连词or改为and代词转换成副词1They改为Thereing非谓语动词变ed式1Amazing改为amazed形容词比较级删除1Better前more删除系动词时态1Theother后is改为was1.语法填空除了65题，66题，68题学生也许犯错，其他题绝大部分学生不会犯错。65题考评项目是英文中有一部分名词后只能用动词不定式作定语。不定式放在这些名词后作定语与被修饰名词既无积极关系也无被动关系。这些词有：place,time,plan,way,chance,opportunity,choice,alternative,option,decision,determination,right,desire,ambition,effort,reason等68题由于有overtheyears因此要用目前完成时。考点是：overtheyears，over/in/duringthelastorpast…years,months,days做时间状语句子只能用目前完成时。68题Wehavegotacallsaying….上说道，写到，显示到做定语，状语只能填sayingorreading属于老考点。第22页2.改错题除了74题too该very或so;77题they该there和80题is该was；其他题都学生都不会错。74题此类题我们练少，有些学生想不到；80题很简单整篇文章一般过去时，但放在文章最后学生注意不到。只有一种难题77they该there。练得换不够，因此学生在识别句式能力尚有点差.有关学生考试中常出错误，我考前出过专门语法填空和错训练，并印刷给全年级发放，其中就包括too变so或very；they变there两次。但学生不相信我，因此有学生认真做了，问题也问了，但大部分没重视，甚至连看都没看。2023年高考语法填空和改错题启示1).对于学生经常错要反复不停训练直到确保每一种人都掌握这种知识和技能。Practicemakesperfect。2)教育学生一定要配合老师，认真看待老师考前出学生长犯错误语法填空和改错题，不然吃亏眼前！！！StickingtothePrinciplesAtonepointalonganopenhighway,Icametoacrossroadswithatrafficlight.Iwasaloneontheroadbynow,but

61

Idroveuptothelight,itturnedred,andIbrakedtoahalt.Ilookleft,right,andbehindme.Nothing;

62

a

car,nosuggestionofheadlights,butthereIsat,

63

(wait)thelighttochange,Iwastheonlyhumanbeingforatleastamileinanydirection.Istartedwondering

64

Irefusedtorunthelight.Iwasnotafraidof

65

(catch)bythepolice,becausetherewasobviouslynocoportrafficcameraanywherearoundand

66therecertainly

wouldhavebeennodangeringoing

67

it.Muchlaterthatnight,the

68

questionofwhyI’dstoppedforthatlightcamebacktome.IthinkIstoppedbecauseit’spartofa

contract

(协议)weallhavewitheachother.It’snotonlythelaw,butalsoan69

(agree)wehave,andwetrusteachothertohonorit:Wedon’tgothroughredlights.Likemostofus,I’mmorereadytobestoppedfromdoinganythingbad70

isdisapprovedofbythesocialethics(社会道德标准)thanbyanylawagainstit.第23页第二节

书面体现（满分25分）假定你是校排球队队长李华。请写封邮件通知你队友Chris球队近期将参与比赛，内容包括：1.比赛信息；2.赛前准备；3.体现期待。注意：1.词数100左右；2.能够合适增加细节，以使行文连贯。

2023年高考全国2卷作文第24页第二节

书面体现(满分25分)

假如你是校排球队队长李华。请写封邮件通知你队友Chris。球队近期将参与比赛，内容包括如下

1.比赛信息2.赛前准备3.体现盼望。注意1.词数100左右；2.能够合适增加细节，以使行文连贯。试题趋势今年书面体现沿袭近三年体裁，依旧是应用文。去年是通知，今年仍然是通告类电子邮件。写作话题密切联系学校生活，考查了考生人际交往能力和语言体现能力，体现出对考生综合素质考查。试题开放性越来越强，只为考生提供一种笼统写作提纲，要求考生围绕写作提纲进行合适发挥，自主确定写作内容，体现出高考对考生创新能力考查。总体来看，今年书面体现充足体现了应用性和创新性考查要求。另外，高考再次提醒我们，平时一定要重视对素材分析、词汇和句型等积累，训练学生利用有关词汇和语法进行书面体现能力。内容分析第25页2023年高考英语全国2卷作文解读及解析文体电子邮件，通知性书信格式（一般篇幅短小，言简意赅）委托人校排球队队长李华通知对象足球队队友Chris通知主题参与一次主要排球比赛通知内容比赛信息：比赛精确时间，地点，比赛对方球队落款SincerelyyoursLiHua常用体现Informsbofsthvolleyballmatch,organize,bescheduled,tobeheld,stadium,participatein,trainregularly...asfor,bewellprepared,Iamexpecting….Iwouldmuchappreciateitifyoucould…个人发挥合适增加有关细节第26页1.写作构思1).体裁：邮件（aletterofinforming）2).时态

3).人称

4).段落一般目前时态（TheSimplePresentTense）一般将来时态(TheSimpleFutureTense)

第二段：比赛信息和赛前准备（mainbody）第二人称（Thesecondperson）第一人称（Thefirstperson）第一段：目（puporse）第三段：期待（ending）第27页2.写作步骤1）根据文章背景信息引入写作话题并写明写信目标I

amLiHua,captainoftheschoolvolleyballmatch.Iamextremelypleasedtoinformyouof….2）问题部分写明排球比赛活动安排注意时间精确要有效，地点要详细及赛前准备ThematchisscheduledtobeheldonJune15,2023inourschoolstadium…Fromthenextweekon,wearetohaveahardtrainingtomakefullpreprationsforit.3)可再次体现盼望，期盼回复。Iwouldappreciateitifyoucouldreplytomeatyourearliestconvenience.

Bestwishes!YoursfaithfullyLiHua第28页3.写作模板

Dear______,

I

amLiHua,captainofourvalleyballteam.I'mextremelypleasedtoinformyouof_______________.

Asweknow,____________,you__________.Thuswecan'tgowithoutyou.Thematchisscheduledtobeheld____________.Thisisa______match,which……,itisapowerfulteam_______________.Therefore,thereisnodoubtthat_____.Astheproverbgoes“Practicemakesperfect.”,soFromtomorrowon,wewillhaveto

sothatwewillbefullyprepared,ourcoachwill

at4:00peveryday.

Youaresincerely_________.Hopefully,youcanarrangeyourthingsproperly.Ifnot,pleasekeepmeofinformed