高考模拟主题作文+“钉钉子精神”导写及范文

高考模拟主题作文“钉钉子”导写原题再现阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。以上这则材料出自习总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。审题立意本题为新材料类作文题。在阅读题目给出的材料后，按所给的任务要求进行写作。

本题由三部分组成，分别为材料、引导语和写作要求。(一)理解材料材料共1句话，主要讲“如何钉钉子”。“钉钉子”比喻“做事情看准目标，并能一抓到底”，这句话通过“钉钉子”比喻阐释学习、工作、发展等的普遍道理。

按照材料的逻辑关系，可以划分为两层：第一层：钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢。启示意义：这一层先从否定的角度来谈该如何钉钉子：如果钉钉子没有一锤一锤接着敲，结果可能是一颗钉子都钉不上、钉不牢。不管做什么事情都不能幻想着一蹴而就、不能摆摆样子随便做，而是要有抓准目标的定力、冲破层层障碍的勇气，以脚踏实地(真抓实干/狠抓落实/务实肯干)的工作态度，把事情做实做牢固，完成好既定目标。第二层次：钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。启示意义：“钉牢一颗再钉下一颗”，意味着做好一件事情后不能停步，要继续“不断钉下去”，强调保持工作的稳定性和连续性，一个目标接着一个目标持之以恒(坚持不懈/锲而不舍)地落实完成，逐步实现大目标，做到一张好蓝图干到底，干出实绩，取得大的成效。(二)引导语第二段为引导语，规定了写作任务。1．“以上这则材料出自习总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。”①“以上这则材料”是指材料中习总书记关于“如何钉钉子”的相关论述。②引导考生要以新时代青年的身份，站在时代的高度、国家的高度、理论的高度来认识和思考这句话。③“以生动形象的语言说出了普遍的道理”。要求考生能从具体的现象，由表及里、由此及彼，概括出抽象的具有普遍性意义的道理。2．“请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。”①请据此写一篇文章“据此写一篇文章”有以下两个含义：一是要以习总书记关于“如何钉钉子”的相关论述为起点，不可置材料于不顾，不可抛开材料写作；二是既要依据材料的内容，也要依据材料的含意。本材料内容围绕“如何钉钉子”展开，核心在于正确认识“钉钉子”现象的普遍道理。②体现你的认识与思考考生要在文章中“体现认识与思考”，也就是要围绕材料提供的“如何钉钉子”的内容，表达你的认识，揭示其普遍道理；并予以合适的拓展、类比，站在时代、国家的高度，给出新时代青年应有的回答。评分标准“内容项”评分：一类上20-19①精准理解材料，综合运用材料；②整体深入阐析“脚踏实地地把事情做好”和“保持工作的稳定性和连续性”两个方面，富有思辨色彩；③多角度联系现实，阐述充分；④论据具体丰富、运用恰切，分析严谨。一类中18①准确理解材料，较综合地运用材料；②能阐析“脚踏实地地把事情做好”和“保持工作的稳定性和连续性”两个方面，较有思辨色彩；③联系现实，阐述较充分；④论据较具体丰富、运用准确，分析合理。一类下17-16①较准确理解材料，初步综合运用材料；②能阐析“脚踏实地地把事情做好”和“保持工作的稳定性和连续性”两个方面，有一点思辨色彩；③联系现实，阐述较充分；④有论据、运用较准确，分析较合理。二类上15-14①较准确理解材料，初步综合运用材料；②能阐析“脚踏实地地把事情做好”和“保持工作的稳定性和连续性”中的一个方面，能展开分析；③联系现实较合理，阐述较充分；④有论据、但略有偏差，运用基本准确，分析基本合理。或：能阐析“脚踏实地地把事情做好”和“保持工作的稳定性和连续性”两个方面，但论据、论证有偏差。或：文中只是提及“脚踏实地地把事情做好”和“保持工作的稳定性和连续性”的某一方面，但论据、运用较准确，分析较合理。二类中13①基本准确理解材料，有运用材料；②仅分析“脚踏实地地把事情做好”和“保持工作的稳定性和连续性”中的一个方面，能展开一点分析，或分析过程中有偏差，或思维空洞；③没有联系现实，或联系现实不准确；④论据运用有偏差，分析不够合理。二类下12-11①有据材料写作；②“脚踏实地地把事情做好”和“保持工作的稳定性和连续性”中的一个方面，但有偏差；或仅以“钉钉子”为话题写作；③没有联系现实，或联系现实不准确；④论据运用有错误，分析有偏差。三类10-6①只在文章开头提及材料，但主体部分论述与材料无关；或，仅围绕材料中的某一词语展开论述；或，完全没有提及材料，但论述的主要内容与材料有隐含的一点关系；②没有联系现实，或联系现实不准确四类5-0①完全与材料内容无关；②完全没有由材料联系现实概念拓展2013年2月28日，在十八届二中全会第二次全体会议上，总书记首次对钉钉子精神进行了详细阐述：我们要有钉钉子的精神，钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。如果东一榔头西一棒子，结果很可能是一颗钉子都钉不上、钉不牢。钉钉子”，前一个“钉”是动词，读“定”，意为“把钉子捶打进别的东西里”；后一个“钉”是名词，读“丁”，构成“钉子”一词，即“金属制成的细棍形的物件”。钉钉子是一个十分形象的比喻。在钉钉子的过程中，钉不到点上，钉子要打歪；钉到了点上，只钉一两下，钉子会掉下来；钉个三四下，钉子仍然会松动；只有连钉七八下甚至更多，这颗钉子才能牢固。“钉钉子”能成为一种精神，是因为这一简单动作中蕴含着深刻的哲理。钉钉子精神有3方面的内涵：一是保持注意力集中、专一，确定用力点；二是增加压力，从而形成动力；三是强调持续、稳定的工作态度。因此，钉钉子首先要找准位置和方向。找准位置后，需要的是持之以恒。要充分发挥钉钉子精神，让埋头苦干、真抓实干者施展才华，还必须建立有效的机制。作为重要方法论，钉钉子精神被运用到了政治、经济、民生等诸多领域的工作中。在作风建设方面，总书记指出，要发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成效。在经济改革方面，总书记提出，要发扬钉钉子精神，一步一个脚印扎实推进经济发展方式转变、经济结构调整，不断取得实实在在的成效。在民生改善方面，总书记强调，要持之以恒把民生工作抓好，发扬钉钉子精神，有坚持不懈的韧劲，推出的每件事都要一抓到底，一件事情接着一件事情办，一年接着一年干，锲而不舍向前走，做到件件有着落、事事有回音，让群众看到变化、得到实惠。对于“一带一路”建设，总书记也强调需要钉钉子精神。2016年8月17日，在推进“一带一路”建设工作座谈会上，总书记表示，以钉钉子精神抓下去，一步一步把“一带一路”建设推向前进，让“一带一路”建设造福沿线各国人民。范文

【评分】19+19+19=57【评语】本文属议论类一等文。文章开篇概述并分析材料，揭示其普遍道理：凡事不能急于求成、半途而废，而应锲而不舍、持之以恒；并指出这一普遍道理对个人进步和国家发展的重要意义。第二段结合材料“钉钉子不是一锤子就能钉好的”，论述“钉钉子绝非一锤之功，人生诸事也不能幻想一蹴而就”的观点。该段首先引用诗句“不经凌寒千般雪，怎得梅花透骨香”，说明急于求成者必难成功；接着列举王羲之百般练习方成书圣、全红婵苦练跳水终得金牌两个例子，再次阐明：只有“千锤百炼”方能“打牢钉子”，“走好人生之路，离不开千百次努力积淀的坚实基础”。第三段结合材料“钉牢一颗再钉下一颗”，论述“持之以恒”的重要意义，指出“坚持不断扎牢每颗钉子，方能铺就通往成功的康庄大道”。该段首先列举居里夫人不满足于已有成就，继续攻关研究，两获诺贝尔奖的事例，从正面论证了“持之以恒”的重要作用；接着联系现实，列举某些考上名校的大学生，自满于已有成绩，丧失“坚持”的意志，而被退学的事例，从反面阐述了“不断钉钉子”的意义；最后结合青年身份，呼吁青年发扬“钉钉子精神”，须当“日日皆有寸进之功”。第二、三段是从个人的角度阐述“钉钉子精神”的意义；第四段则再进一层，从国家发展的角度阐述其意义，指出百年未有之大变局背景下，一步一个脚印走好发展之路是实现民族复兴的不二法门。文章以中国航天人实现“九天揽月”的梦想、中国载人深潜团队不断挑战新极限的事例，说明他们成就的取得，正在于发扬了“钉钉子