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雨第1页雨第2页雨第3页雨第4页下雨天，真好第5页读题审题：一、“下雨天”设定一种情境气氛，重点突现一种

“好”字。二、“好”在哪里？由选材立意决定。

能够定位在雨天大自然景物美好听其声、看其形、赏其景

能够定位在雨天发生事赏其景、感其情

能够利用对比手法，叙事抒情，一般情况下不喜欢下雨，可有一种特定下雨天让你看到一种场景，让你感慨，悟到一种道理，感受到一份真情。扣住“真”好。第6页情景交融对雨描写要和个人情感抒发结合起来，这种结合不是一加一加法，最佳不要写成一段描写加上一段抒情形式，而是要在字里行间渗入情感，使每一处文字都打上情感烙印，让雨“活”起来。第7页真情实感

文章中情感要发自内心，发自真心，自然而然，不要无欢而喜，无忧而戚。假如不是真正有感而发，一般不要容易“抒情”。真正意义上真情实感，必须在对客观事物反复结识，反复体察基础上才能取得。第8页使用合适修辞

巧妙利用多种修辞格式，会使你作文章语言文采焕然，瑰丽多姿态。第9页写作提醒1.能够从一种特定环境气氛中，抒写我们对雨感觉和独特体验。2.对雨直接进行描写，穿插讲述和雨有关故事。第10页

下雨天，真好这是一道命题作文：本题是情景类命题作文题，学生只要在行文之中，创设“下雨天”这样情景，就能够写作了。在选材上，学生选择余地比较大，范围比较广。此作文题，学生应当有话说。首先审题，学生应当把握：下雨天，究竟应当选择哪些材料，也许发生哪些事情，见到哪些人……这些材料，哪些比较好，哪些比较劣。要写成议论文,还是记叙文,这点也要考虑。尚有，就是题目之中“雨”，是实写好，还是虚写好，这也应当注意。实写“雨”，就是现实中，只是作为一种场景；假如虚写，那么“雨”，就能够理解为人生风雨。其次，就是立意问题了。学生要考虑，通过这些材料，要反应什么问题？尚有，题目之中“真好”，这是一种点，好，要考虑好什么？这个“好”字，就是立意关键问题所在了。好，能够写一种人品质，亲情友情，能够表现事情反应新风尚，能够展现社会改革新面貌，能够反应群体品质……第11页

第三，要考虑行文安排。假如是记叙文，开头能够营造天立即要下雨了，抒写景物地变化，如“黄昏，天边飘来一朵红色云。天还没有完全暗，就淅淅沥沥下起雨来。”然后写某些周围人发觉下雨，各自表情和神态，能够举几个例子，黄昏嘛，下班人，放学人……都能够写，接着，发生了什么事，人们表情，动作，神态……把事情描述一下，（事情是发生很突然，但又结束很突然。）想体现立意，是人性中真善美……结尾能够意味深刻一点，伴随绵绵长长雨丝，流进大街小巷，流进人们心里……假如写成议论性文章，就要时刻注意，“雨”含义，不能只是现实中雨这样简单了。第12页

下雨天，真好（800字）

黄梅时节家家雨，青草池塘到处蛙。雨，淅淅沥沥，沥沥淅淅……雨密密地斜织着。伴伴随雨，悠扬箫声萦绕。那样欢快，那样明净。“啪！”箫声戛然而止。爸爸犹如一头暴怒狮子，将巴掌扇向他女儿。“都初三了，还吹，你能吹出个瑞中吗？还不快给我去复习。”说完，粗暴地夺走女儿手中箫，扔到地上。女儿呆呆地站着。泪水流过红肿脸颊，滴到地上，溅到心里。迷茫眼睛透向窗外。雨不大，但心中却有一场倾盆大雨……下雨天，好吗？女孩埋葬了箫，埋葬了梦，一头扎进课本……从此，树林里少了箫声，课堂中多了提问声音；山野上少了一种身影，却见教室里有人埋头苦读。她只记得父母盼望，心中只有考上瑞中呼叫。第13页

大家都夸她懂事，都夸她好学，却不知她在雨天里落了多少泪。临考前，爸爸身影移进了女儿房间。女儿正在出神，爸爸轻轻地拍拍她，她仿佛从梦中醒来，震惊地看着爸爸。“又下雨了。”爸爸说。女儿无语。“出去走走吧。”女儿不相信这是爸爸话。疑惑眼神射向爸爸。目光中，爸爸那么和善。“去树林吧！”她心中顿时燃起了希望。她欢快地跑了出去，突然，她转身回来。对，她差点忘了那把尘封箫。温柔地抚摸着它翠绿身体，伴伴随箫声，女儿脚印留在了树林中每一种角落。在这雨中，她尽情地吹，尽情地欢笑。雨点不时落到她脸上，手上、箫上，她全然不知。

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雨天，她终于找回了遗失许久自我；她终于从无尽学习中被释放；她终于能在雨中漫步。她就像一只羞红小鸟，在山里大声地笑了……雨，淅淅沥沥，沥沥淅淅……下雨天，真好！

【点评】故事发生在雨天，雨天使得这个故事别有况味。雨见证了“我”伤心与失而复得幸福，情感雨下得那样细腻、那样汹涌。于是，雨在这里不但是情节变化线索，更是情感变化线索，现实雨与内心雨交融得几乎天衣无缝，不但体现作者驾驭语言功底，更体现了作者对情感体验深度。雨落在“我”心中，成为“我”成长历程中最刻骨铭心一段记忆。

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下雨天，真好（870字）

曾真真切切地看到，一场大雨，一场小雨。人生极像一场雨，下得大些，意味着你人生，将坎坷不平；下得小些，将意味着你人生，将默默无闻。

雨，永远是那么柔情，因其本质是水，在我眼中，也成了入水般圣洁。水，在小时候，永远是那么神圣。而雨，自然也是同样。江南多烟雨，是，身处江南，自然多雨，江南雨不一样于北国雨，江南雨柔，北国雨刚，阳刚雨阴柔，对我而言，我更观赏充满阴柔而不缺乏一丝刚毅江南小雨。

小时候，尤其喜好下雨，趴在窗台，感受拂面雨丝，是多么美好享有！那雨，下得很长时间，有时候看着看着就睡着了，大部分时候，还是会看着雨，看着窗外人。

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长大了，懂事了，总从雨中领悟出一种感悟和理解。很喜欢听雨，“滴答”声音落在地上，又不是尤其均匀，便能感受到一种人生沧桑与老态。

曾几何时，看雨又成为了我不可名状享有。撑着把雨伞，伫立在雨中，很舒适，伸手接住这雨，悄然逝去雨，又在手中重现生机了。这雨，这希望，是多么友好配对！有多少憧憬，在雨中悄然孕育，有多少希望，在雨中悄然升华！

春雨细腻而温润。当你成功时，春雨便从你身边走过，滑过，给予你鼓励，给你心灵上温暖。

秋雨无声。当你失败时，变得如此颓唐与无奈时，秋雨纷落，滴滴落进你心里，滴醒了你，又给予了你希望。

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为何不对着雨诉说你心事？滴滴雨珠，将会滚落，流进你心里，滋润了你心灵。雨是无色，而在蓝天映衬下，也就变成蓝色了。蓝，是最澄净，也是最安静，在雨中学会品味希望，感悟安静吧！