高中英语语法填空课时2课件公开课一等奖课件省课获奖课件

【动词类试题】课时2第1页（二）动词类试题技巧1填谓语动词判断技巧技巧2填非谓语动词判断技巧当括号内所给词是动词时，首先通过度析句子成份，判断要填词是谓语动词还是非谓语动词。第2页技巧1填谓语动词判断技巧

若句子是简单句或复合句，且（主）句中没有别谓语动词，则空格处应填一种谓语动词；若句子已有谓语动词，而所填动词与之是并列或选择关系时，则空格处应填一种谓语动词。另外，还要考虑动词时态、语态以及单复数形式。第3页知识回忆一：动词时态常见时态一般目前时一般过去时一般将来时目前进行时过去进行时过去将来时目前完成时过去完成时目前完成进行时对于动词时态，近几年高考语法填空题中主要考查是一般目前时和一般过去时)第4页时态组成使用方法1一般目前时do/does，系动词is/am/are①表达经常发生、习惯性动作、客观真理、科学事实、格言、目前特性、状态、能力等。Lunchisalwayssimple.午餐总是很简单。Idosomeexerciseeveryday.我每天做某些锻炼。②主句是一般将来时,时间、条件状语从句中用一般目前时表达将来。Wewon’tgoifitrains.假如下雨，我们就不去。IwilldefinitelystudymedicineafterIfinishschool.我毕业后肯定会学医。第5页时态组成使用方法2一般过去时did,系动词was/were表达在特定过去时间内发生动作或存在情况，或过去某一时间内经常发生或反复发生动作或行为。Wellswrotethissciencefictionstoryin1895.威尔斯在1895年写了这部科幻小说。Afterlunch,Iusuallyhadarest.午饭后，我一般睡一会儿。第6页有关如何判断句子时态，下列几个办法尤其有用：①根据句意判断时态。

若句意显示是经常性发生动作，就用一般时态（同步根据时间关系辨别是用一般目前时还是一般过去时）；若句意显示动作正在进行，就用进行时态（同步根据时间关系辨别是用目前进行时还是过去进行时）。第7页②根据时间状语判断时态。

假如句子中有过去时间状语，标准上应用过去时态（一般过去时或过去进行时等）；假如句子中有将来时间状语，标准上应用将来时态（一般将来时或过去将来时等）。第8页③根据前后时态判断时态。假如一篇短文全篇用都是一般过去时，突然出现一种目前时态，假如没有特殊原因（例如它是直接引语等），这个时态一般是错；反过来，假如一篇短文全篇用都是一般目前时，突然出现一种过去时态，假如没有特殊原因，这个时态通常也是错。此规律在短文改错题中尤其显著。第9页被动语态由“be＋过去分词”组成，其中be体现不一样步态。被动语态概述

英语有两种语态，即积极语态与被动语态。积极语态：表达主语是动作发出者或执行者。被动语态：表达主语是动作承受者或动作施加对象。知识回忆二：动词语态高考语法填空题中，被动语态、时态和主谓一致常会结合在一起进行考查。第10页【真题链接】①Bepatient!TaiChi________(call)“shadowboxing”inEnglish.(2023辽宁卷)【解析】填iscalled。整篇对话时态是一般目前时。TaiChi(太极拳)与call之间是被动关系，因此要用一般目前时被动语态；又因主语是TaiChi，谓语动词要用第三人称单数形式，故填iscalled。②ItwasraininglightlywhenI________(arrive)inYangshuojustbeforedawn.(2023全国卷)【解析】填arrived。根据主句中was可知此处应用一般过去时。iscalledarrived第11页【真题链接】③Confuciusbelievedkniveswouldremindpeopleofkillingsand________(be)tooviolentforuseatthetable.(2023全国卷)【解析】填were。分析句子构造可知，believed后接宾语从句，宾语从句由and连接两个并列谓语。主句用了一般过去时，从句也要用对应过去时态；又因主语是knives，故填were。were第12页技巧2填非谓语动词判断技巧

若句子中已有谓语动词，又不是作并列谓语时，那么一定是填非谓语动词。若是填非谓语动词，就要确定该动词是用动词ing形式、过去分词形式，还是不定式。第13页知识回忆一：不定式不定式是主要考点，在2023年全国卷3套试题中语法填空题中，都考查了不定式使用方法。不定式基本形式为todo，在句中可作主语、宾语、表语、补语、定语和状语等。

第14页情况常见动词只接不定式作宾语动词afford（负担得起），agree（同意），arrange（安排），appear（似乎），ask（问），attempt（企图），bear（承受），beg（祈求），begin（开始），bother（打扰，烦扰），care（关怀，喜欢），cease（停顿），choose（选择），claim（要求），decide（决定），demand（要求），determine（决定），enable（使能够），expect（盼望），fail（未做到），forget（忘掉），happen（恰巧），hesitate（踌躇），hope（希望），intend（意欲），neglect（忽视），learn（学习），long（渴望），manage（设法），mean（打算），need（需要），offer（提供），plan（计划），prepare（准备），pretend（假装），promise（承诺），refuse（回绝），seek（寻找），try（试图），undertake（承当），volunteer（志愿），want（想要），wish（希望）第15页有关不定式使用方法，要注意下列几点：①不定式作定语必须要放在被修饰名词后；

②有些动词后既可接动词不定式，也可接动名词作宾语，但含义不一样；第16页③不定式作目标状语是一种很主要考点，假如句子句意具有“为了……”意思，标准上应填不定式；

④onlytodo在句中作状语表成果时，一般指出乎意料成果。

第17页知识回忆二：动词ing形式动词ing形式包括动名词和目前分词，也是主要考点，在2023年全国卷3套试题中语法填空题中，都考查了动词ing形式使用方法。第18页情况常见动词只接动名词作宾语动词或短语acknowledge（认可），admit(认可），advocate（主张），appreciate（感激），avoid（避免），bear（忍受），cease（停顿），consider（考虑），delay（延迟），dislike（不喜欢），deny（否认），enjoy（享有，爱慕），endure（忍受），escape（逃跑，逃避），permit（允许），favor（偏爱），finish（完成，结束），forgive（原谅），can’thelp（不禁），hate（讨厌），imagine（构想），involve（卷入，包括），mention（提及），mind（介意），miss（错过），keep（保持），pardon（原谅，饶恕），postpone（延期），practise（练习），prevent（制止），quit（放弃，停顿），risk（冒险），resist（抵抗），stand（坚持，忍受），suggest（提议），tolerate（忍受）第19页情况常见动词只接动名词作宾语动词或短语beafraidof（胆怯）,bebusy（忙于）,beengagedin（从事于）,befondof（喜欢）,feellike（想要）,getdownto（着手于）,insiston（坚持）,succeedin（成功）,objectto（反对）,thinkof（想到）,beproudof（对……感到自豪）,takepridein（对……感到自豪）,betiredof（厌倦）,lookforwardto（盼望）,devoteoneselfto（致力于，专注于）,beworth（值得）,payattentionto（注意）,stickto（坚持）第20页知识回忆三：过去分词①过去分词一般由动词加ed组成，尚有许多动词是不规则变化（需要自己去记忆、背诵）。②过去分词只有一般式，没有完成式，也没有被动式。第21页①过去分词表达被动或动作完成，最基本特点是表达被动。假如句意具有被动意义，标准上应用过去分词。②虽然不定式被动式和目前分词被动式也可以表达被动，但它们一般会包括多种词语，在语法填空和短文改错中出现也许性比较小。第22页【真题链接】①Ittookyearsofwork________(reduce)theindustrialpollutionandcleanthewater.(2023全国卷)【解析】填toreduce。句中it是形式主语，真正主语是动词不定式短语，故用toreduce。句意:减少工业污染和清理水需要数年工作。②Iheardapassengerbehindmeshoutingtothedriver,butherefused________(stop)untilwereachedthenextstop.(2023全国卷)【解析】填tostop。refuse后接动词作宾语时，要用不定式形式，即refusetodosth（回绝做某事）。toreducetostop第23页【真题链接】③Iquicklylowermyself,duckingmyheadtoavoid________(look)directlyintohiseyes.(2023全国卷）【解析】填looking。avoid背面接动名词作宾语，不能接不定式作宾语。avoiddoingsth意为“避免做某事”。④Astudyoftravelers