初三数学教学计划（3篇）

初三数学教学计划（3篇）新的学期又已开头，为了进一步搞好教学质量，完成教学任务，制定以下规划。

一、整册要求

1、培育学生的创新意识和实践操作力量。

2、培育学生学习数学的习惯。提高学习数学兴趣。

3、把握“二次根式”的概念、及有关计算。

4、把握一元二次方程的解法及应用。

5、初步把握“图形的旋转”有关的学问。

6、能敏捷应用有关学问解圆。

7、把握“随机大事的概率”并能应用它解决有关问题。

二、单元要求

1、了解二次根式的概念，理解二次根式有意义的条件和根本性质。

2、了解二次根式的性质及乘除法法则，会进展简洁的二次根式的乘除运算。

3、理解同类二次根式的概念、二次根式的加减法法则，会进展简洁的二次根式的加减运算。

4、了解最简二次根式的概念、能运用二次根式的有关性质进展化简。

5、了解一元二次方程的根本概念，理解配方的意义，会用直接开平方发、因式分解法、公式法、配方法接简洁的数字系数的一元二次方程。

6、会依据详细问题的数量关系列一元二次方程并求解，依据问题的实际意义，检验所得的结果是否合理。

7、知道图形旋转的性质，并会应用旋转的性质解决有关问题。

8、了解圆的有关组成，把握圆的有关性质，理解与圆有关的位置关系，会应用扇形面积公式，圆锥的计算公式解决实际问题。

9、回忆试验结果，发觉猜测概率的可行性，体会概率值的含义。会利用分析的方法（画树状图和列表），猜测简洁的情景下的一些大事发生的概率。对于一个概率问题，能从分析和试验两个角度加以解决，体会概率的含义。

三、在教学过程中抓住以下几个环节：

（1）仔细备课。仔细讨论教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，细心设计教学过程，重视每一章节内容与前后学问的联系及其地位，设计好每一节课的师生互动的细节。

（2）抓住课堂45分钟。严格根据教学规划，备课统一进度，统一练习，进展教学，细心设计每一节课的每一个环节，争取每节课到达教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参加课堂活动，使每个学生积极主动参加课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，准时反应信息提高课堂效益。

（3）课后反应。精选适当的练习题、测试卷，准时批改作业，发觉问题准时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。

四、提高质量的措施：

1、仔细学习钻研新课标，把握教材。

2、仔细备课，争取充分把握学生动态。

3、仔细上好每一堂课。

4、落实每一堂课后帮助，查漏补缺。

5、积极与其它教师沟通，加强教研教改，提高教学水平。

6、常常听取学生良好的合理化建议。

7、以“两头”带“中间”战略思想不变。

8、深化两极生的训导。

盼望同学们能够仔细阅读初三数学上学期教学规划，努力提高自己的学习成绩。

初三数学教学工作规划篇二

一、指导思想

以我校工作规划为指导思想，结合我校和所教班级的实际，有规划，有目标，有步骤地进展复习，复习时依纲靠本，实施素养教育，设法引导学生，着力培育学生的创精神和制造力量，因材施教，设法在B层学生里挖掘数学尖子生（110分以上），调整好学生的学习状态，努力提高B层学生的合格率和优良率，力争今年初三升学考取得好成绩。

二、教学目标

力争今年初三升学考平均分达，合格率达70%，优良率达10%以上，各项排名在市前28名。

三、根本状况

初三(3)、(4)两个班同属B层，这个班的状况有些差异：三(3)优差生相差不大，且学习自觉性强，学习积极仔细，三(4)班优差生相差较悬殊，也就是50分--70分的人数较少，且学习自觉性较差，如，吴浩峰、吴灼华上课常常睡觉，且厌学的同学较多。由上学期市期末统考成绩来看，三(3)班的平均分是60.7，合格率是54.4%，优良率是0;三(4)班的平均分是59.2，合格率是54.7%，优良率是1.9%。本学期开学第一周转入初三总复习，从两班来看，三(3)已进入中考复习的紧急状态，而三(4)班好像还有五分之二还未进入状态。

四、详细工作措施

1、前途抱负教育。做好学生的思想教育工作，总结上学期末统考状况，成绩好的同学不要傲慢，成绩差的同学不要恢心，通过本学期复习，力争中考取得好成绩。

2、用好《升学考试指导书》。因新的《升学考试指导书》末到，参考去年的《指导书》的升学考试范围及其重点。在复习过程中，重视培育学生的运用数学学问分析和解决简洁实际问题的力量，加强探究性和开放性题型的训练。

3、有规划地进展复习。(1)单元过关（一周至十周），把初中阶段的数学学问分成11个单元。复习过程中，着重抓“双基”。并启发学生对每一单元学问系统和学问构造进展归纳整理，形成学问网络，且讲练结合，以学生练为主，明确每个学问点把握到什么程度，适当的时候进展堂上小测，每个单元进展过关测验，以便把握教学的反应信息，准时调整教学方法。

（2）抓重点、难点。由有关的信息猜测，今年数学科考试与去年的难度差不多，故在复习的过程中分类抓重点难点，也就是进展专题训练。

（3）学问的查漏，在最终阶段是综合复习，整体强化和整理查漏阶段。着重加强综合题的训练。

4、做好分层辅导和个别辅导。初三（3)、(4)两个班虽同属B层，但也有B层中的A、B、C层。故在复习过程中，对不同层次的学生，有不同的要求。如，三(3)要求达优良的：吴浩良、吴永安、吴羡敏、周静仪、吴海亮、吴榕均，三(4)要求达优良的：吴洪伟、吴择权、吴桂洪、吴松波、吴艺明、吴伟添。上学期期末统考不合格(59--40分）而有盼望达合格的。实行分层布置作业，分层辅导和个别辅导，争取合格率和优良率有大幅度的提高。

初三其次学期数学教学规划篇三

教学目的：

1、培育学生的创新意识和实践操作力量。

2、培育学生学习数学的习惯。提高学习数学兴趣。

3、把握一元二次方程的解法及应用。

4、初步把握一次函数、二次函数、反比例函数有关的学问。

5、能敏捷应用有关学问解直角三角形。

6、把握圆的性质，并能应用它解决有关问题。

教学措施：

1、开展多彩的数学课外活动，培育学生学习兴趣。

2、增加开放性问题、探究性问题教学，培育学生创新意识、探究力量。

3、加强实习作业的教学