小学一年级上学期家长会9307公开课一等奖课件省赛课获奖课件

孩子成长路上我们结伴同行黄冈试验学校一（1）班第1页家长会流程：一、班级情况介绍。二、学生风采展示。三、作为语文老师给家长几点提议。四、结合孩子们体现，从整体上互相交流几点有关习惯教育提议。第2页一、班级情况介绍

我们班目前共有42名同窗。每一种孩子都非常聪明可爱，思维敏捷。低年级常规教育是相称主要，就好比一棵小树苗，开始假如歪着长，后来就直不了，开始是直着长，后来就会变成参天大树。

因此孩子良好习惯应从小培养。第3页学习楷模：张正陈逸泽杨思涵杨浩源杨浩宇章锦祺吴文轩李欣怡朱思远杨炙豪余炘琪郭子怡张可清邹洁等同窗第4页进步之星：邹梦洁张子龙刘松董楠芯张筱萱吴文轩刘晓茜陈梦瑶张紫晨李凌轩杨锦程等同窗第5页朗读之星：张正陈逸泽杨思涵杨浩宇张子龙韩浩然余炘琪张锦祺杨炙豪雷智博岳承祥等同窗

第6页写字之星：陈誉李欣怡邹洁陈梦瑶刘家琪梅涵香董梓豪陈晓辉杨其霖杨思涵朱思远等同窗

第7页二、学生风采展示一、手语舞《感恩心》（全体参与）二、舞蹈三、视频展示“我成长！我快乐！”第8页看那一双双温暖小手

第9页爱奉献第10页朗朗书声第11页我成长我快乐第12页

叶圣陶先生说过：“教育就是培养习惯，习惯决定命运。”

作为老师和家长，应当通过完善教育，让孩子养成良好习惯，让好习惯伴随孩子一生。

只要每天进步一点点并坚持不懈，那么有一天我们会惊奇地发觉，在不知不觉中，我们孩子已经在同龄人中脱颖而出了……

三、作为语文老师给家长几点提议

:第13页（一）学习习惯正确姿势——1、坐正确姿势。在读书写字时，要求先坐好、头正、肩平、身要直、胸稍挺起，两肩自然下垂、两条大腿平放在椅面上，两条小腿并拢，双脚平放在地面上。

2、读书正确姿势。读书时，双手捧着课本，课本上端稍抬高与桌面成45度角，头稍向前倾，这易看清字体，还能避免颈部肌肉担心和疲劳。把书竖直或平放在桌上都是不正确。3、写字正确姿势。写字时眼离课本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远”是标准要求4、握铅笔姿势正确握笔姿势：—抵二压三衬托，指实掌虚腕灵活，角度合适方向正，笔画轻重细琢磨。（一）学习习惯第14页（二）完成家庭作业习惯

上课听课就像给孩子吃了许多食物，而写作业就是当孩子消化过程，因此需要家长多费心。给孩子限定写作业时间（30分钟），每天放学回家第一件事要求孩子写作业，在写过程中要求孩子用心、认真并书写工整，不要让孩子边吃喝边写或边看电视边写。做完后家长再一次检查，并签字假如家长没有时间管理家庭作业，就将孩子送到培训班做作业。从一年级开始就要养成完成作业习惯，假如等到坏毛病以养成，纠正就很难。第15页（三）读书习惯

提倡“亲子阅读”就是和孩子一起观赏美文读家里收藏故事书、古诗（拼音读物）等，每天坚持读30分钟（孩子读家长听，家长读孩子听；让孩子讲一讲故事内容）。当然语文课本是每天必读，让孩子熟读成诵并且每完写完作业后抽时间看着孩子读书，从第一课读到正在学那一课。假如语文作业有背诵任务务，当天必须背熟。第16页（四）预习课文习惯

家长和孩子一起：将生字读三遍，给每个生字组两个词，（尽可能用孩子会写字）将不懂词语查字典读给或讲给孩子听，将课文读三遍教孩子提出不懂得问题，第二天问老师，学会质疑。

第17页（五）培养孩子自主生活习惯。

孩子学习上有困难祈求家长帮助时，家长不能置之不理或敷衍了事，应用热情语言鼓励孩子自己“试一试”。孩子实在无法独立处理时，也不能包办替代而要一步一步地耐心启发，使他能在你机智而不露痕迹引导下，以为是靠他自己力量完成，让孩子尝到胜利甘甜，对自己增加信心，勇敢地迎接下一种问题挑战。诸如：自己按时上学上课、自己准备学习用具、自己起床睡觉、自己做作业等第18页

孩子写作业磨，该睡觉了，作业没写完。错误做法：训孩子：“你气死我了，怎么又没写完，我一会儿不看着都不行，快点写！我看着你。”

成果：孩子并不着急，仍然慢慢悠悠，心里想“写不完有我妈陪着呢。”

正确做法：严厉地、安静地对孩子说：“孩子，写作业是你事，你要对自己事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。”

成果：孩子意识到自己错误，很懊悔，心里想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。”教育案例：第19页

作为老师，我听到比较多一句话是：“老师，我自己没知识，教不了孩子，就辛劳老师你了。”或者是，“孩子不听我话，我说了没用。”这是许多家长所烦恼问题。目前，我尤其想告诉这些家长是：虽然你教不了孩子，不过你最少能够抽时间陪着他完成。很多家庭作业，其实都只是誊录听写，读读背背什么，难度不大。虽然自己真不懂，读得对不对听不出来，读得纯熟不纯熟，总能听得出来吧。家长足够重视并注意办法话，没有教不起孩子。

教育建议第20页

各位家长，我懂得每天要您按时检查学生作业很难，由于都有自己工作，还要做家务、应付人情世故，很忙没时间。但因其难我们才更需要家长支持。学校教育形式是群体性，一种老师负责几十人教育任务，因此学校不也许象父母那样有足够时间和精力，把教育对象，集中在一种学生身上，无论