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六年级下册综合实践活动教学设计-我爱家乡古北口——一村百姓全国通用前言本次综合实践活动教学设计旨在增强学生的家国情怀，同时培养学生的综合实践能力。家乡是我们成长的地方，也是我们一直感到亲切的地方。而作为家乡的一份子，我们应该为之骄傲，更应该为之努力。为了让学生全面了解和认识家乡，提高学生的实践能力，我们特地设计了“我爱家乡古北口——一村百姓”活动。活动目标通过本次活动，预期达到以下目标：让学生了解古北口文化背景和历史渊源，了解古北口人民的风土人情和生活方式；提高学生的实践能力，提升学生的综合素质；培养学生的爱国情感和社会责任感，让学生真正认识到自己为祖国的未来发展拼搏奋斗的重要性。活动内容第一部分：前期准备在活动开始之前，我们需要对活动的相关事项进行安排和准备，确保活动的顺利进行：1.安排活动时间表并进行公示在确定好活动时间后，需要将时间表及相关细节安排公示给学生和家长们，以让他们有足够的时间作好准备。2.确定活动地点并进行考察考虑到活动中会进行一些户外实践环节，需要确定好活动的地点和路线。并在活动开始前对活动地点进行考察，确保活动的安全和便捷。3.准备必备物品为了确保活动的顺利进行，需要准备好一些必备物品，如：相机、水壶、荧光笔、工具箱等。第二部分：活动实践本次活动实践分为三个环节，分别是家访调查、古北口文化体验、乡村救援模拟。1.家访调查该环节旨在让学生了解古北口百姓的风土人情、家庭生活和家庭教育情况。具体安排：第一步：在活动前，将授课教师分组，每个小组由3至4人组成。第二步：家访前，预先安排好要访问的家庭、确定好访问时间和地点，备好调查表格。第三步：家访时，认真听取古北口百姓的介绍，观察家庭生活、了解家庭教育情况，并记录下来。第四步：记录下收集到的信息，小组内进行交流和讨论，并填写归纳总结表格，进行信息汇总和分类整理。2.古北口文化体验该环节旨在让学生亲身感受古北口的文化，了解古北口的历史渊源和发展变迁。具体安排：第一步：组织学生前往古北口文化博物馆参观。第二步：在博物馆内安排专人讲解，介绍古北口文化背景、历史渊源等，同时学生可以欣赏到一系列精美的陶瓷、铁器、青铜器等文物。第三步：组织学生参观古北口古镇，了解古镇的历史地位、人文景观和民俗艺术等。3.乡村救援模拟该环节旨在让学生了解乡村救援知识和技能，增强学生的实践能力和应对突发情况的能力。具体安排：第一步：在活动中安排模拟儿童走失、火灾、意外受伤等突发情况，组织学生进行救援行动。第二步：在活动后，安排学生反思和总结，总结本次救援行动中存在的弱点和不足，并提出改进措施，为今后的应急行动做好准备。活动总结本次活动设计中，围绕“我爱家乡古北口——一村百姓”主题，通过家访调查、古北口文化体验和乡村救援模拟等多个环节，使学生对家乡有了更全面、深入的了解，同时也提高了学生的实践能力和应

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