五年级下册美术说课稿-第14课 鸟语花香 丨赣美版_第1页
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文档简介

五年级下册美术说课稿-第14课鸟语花香丨赣美版一、教学目的1.知识与技能目标：通过本节课的学习，学生能够：*了解赣州的鸟类和花卉；*理解鸟鸣、鸟叫的特点并加以模仿；*能够根据自己的想象力进行花卉绘画；*通过自己的手绘作品，更好地感受自然，了解大自然的美丽与神奇。2.过程与方法目标：学生在观察实物中获取灵感，用自己的想象创作出图画；培养学生观察、想象、表达的能力；鼓励学生勇于表达自己的想法和感受。二、教学重难点1.教学重点理解鸟鸣、鸟叫的特点并加以模仿；能够根据自己的想象力进行花卉绘画；鼓励学生勇于表达自己的想法和感受；2.教学难点如何让学生从实物中获取灵感，用自己的想象创作出具有表现力的图画；如何熟练掌握画笔的运用和色彩的搭配。三、教学准备1.教具准备鸟类、花卉等实物模型；美术用具：铅笔、橡皮擦、颜色笔、彩色纸等。2.教学环节安排热身活动：聆听鸟声，感觉花香；学生自我发挥：自由创作一幅关于春天的绘画；老师讲解：赣州的花卉和鸟类，鸟鸣、鸟叫的特点等；学生模仿：模仿鸟的叫声和花卉的颜色；学生创作：根据自己的想象力进行花卉绘画。四、教学过程1.热身活动在课堂上播放录制的鸟叫声和花卉香气，让学生静静地聆听，感受春天的气息。老师可以引导学生进行心理暗示：“现在我们来到一个充满春天气息的天地里，自然中充满了各种不同的声音和气味，我们聆听它们，感受它们。”2.学生自我发挥学生在白纸上自由发挥，绘制出一幅关于春天的绘画。这才是激发学生想象力和创造力的真正开始。3.教师讲解通过图文并茂的讲解，学生能够更好地了解赣州的花卉和鸟类，并了解鸟鸣、鸟叫的特点，这样能更好地让学生进行模仿。4.学生模仿老师可以播放一些鸟叫声和花卉香气，让学生用自己的声音和手绘作品去模仿它们。这样能够更好地让学生感受大自然的美丽与神奇。5.学生创作学生拿起自己的美术用具，根据自己的想象力进行花卉绘画。在绘画过程中，老师可以对学生进行指导和帮助。五、教学评价方法根据学生的作品进行评价，评价标准包括：是否能够合理地模仿鸟鸣、鸟叫和花卉的颜色；是否具有艺术效果和表现力等。六、教学反思教师应该将本节课的内容分成几个部分进行教学，鼓励学生自主探究。同时

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