一年级美术下册教案-第12课 送你一个书签2-苏少版_第1页
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一年级美术下册教案-第12课送你一个书签2-苏少版课程简介本节课程主要教授一年级学生如何制作书签，通过学习书签制作过程，可以培养学生们的手工制作能力和创意思维，同时引导学生们学会关注身边美好的小事物，增强他们对生活的美好感受和欣赏能力。教学目标1.了解书签的基本知识和分类；2.学会如何选择材料和使用基本工具；3.熟练掌握切割、折叠、粘贴等基础手工技能；4.了解苏少的艺术作品，借鉴他的风格制作书签；5.培养学生的想象力和创意思维，激发他们的美术兴趣和创作能力。教学步骤步骤一：导入引入1.老师放映苏少的艺术作品，让学生欣赏，提醒他们仔细观察画中的细节和颜色搭配；2.老师在黑板上写出“制作书签”几个字，询问学生谁会自己制作书签，并请他们谈谈自己所见所闻，展示自己的制作。3.口头解释活动目标：学习制作书签，并且根据苏少的艺术作品的风格来制作书签，以提高美术能力和创造力。步骤二：知识讲解1.老师介绍不同类型的书签，如卡通、动物、童话等不同类型的书签示例，引导学生们选择他们最喜欢的类型。2.老师为学生演示如何选择和准备书签材料，如纸张、剪刀、胶水等材料，并将纸折成与书签大小相吻合的形状。步骤三：实践操作1.学生跟着老师的步骤，选择一张合适的彩色纸张，将纸张剪成书签板块，大小为7cmx17cm，然后折成两半；2.学生们根据自己的创意，在一面书签板块上自由涂画；3.完成涂画后，学生们再用剪刀将涂画完成的纸张剪成一定比例，然后用剩下的白色纸张剪成相互呼应的元素，把它们贴在准备好的书签板块上，成为书签的“标志”。步骤四：美术实践学生根据苏少的艺术风格，运用自己的创意制作书签。1.学生从苏少的作品中挑选插图，颜色和元素收集几个数量，然后把它们剪成元素图形。2.学生根据自己想象中的图案，尝试把不同的图案固定在书签中，进行多种搭配实验和依据聚合。3.学生在制作书签的过程中，加强颜色搭配的运用，增加视觉冲击力和美感，助推注意力回流。步骤五：总结1.老师对本次课程作出总结，回顾课上学到的知识和技能；2.鼓励学生继续尝试不同类型的书签制作，并寻找更多有趣的材料和风格。课后练习请学生们完成记述制作书签的步骤，并推动其他同学也制作一下。教学评估教学评估考虑到学生的个人制作差异，可以从实践质量、思维发散与展会准时展出三方面进行评估。教学反思在教学中，老师应该注意以下三方面：1.在引入环节中传授主题并启发学生的

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