2019年生物四校联考生物试卷与答案

2019-2020学年度第一学期高二年级期中四校联考

生物试题

试题分值：100分考试时间：90分钟

一、单项选择题：（本题共20小题，每题2分，共40分。每题只有一个选项

最符合题意）

1.如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是

A.①③都必须通过消化系统才能完成‘食物①》

B.人体的细胞外液大约占体液的三分之二|外界环境K2二~二

c.细胞与内环境交换的④为养料和氧气F—I废

11

D.⑥可表述为细胞与外界环境直接进行物质交换也：::■二二二二；=⑥匚;二二二二二」

2.正常情况下，下列生理指标中，细胞内液与细胞外液最接近的是

A.0z浓度B.K'浓度C.Na'浓度D.渗透压

3.如图表示人体肝脏组织与内环境之间的物质交换示意图，下列相关分析正确的是

A.毛细淋巴管壁细胞的直接内环境是①和②®®®®

B.②③④三处中③的二氧化碳浓度最低

C.剧烈运动产生的乳酸进入④会使其pH明显降低

D.③的表面不可能同时存在胰岛素和胰高血糖素受体

4.冬泳爱好者在冰冷的水中游泳时，机体会发生一系列生理变化以维持体温稳定，此时

A.机体产热量大于散热量B.皮肤血管收缩，血流量减少

C.体内酶的活性随之下降D.体内物质氧化分解速度减慢

5.下列有关甲状腺激素的叙述中，塔掌的是

A.碘是甲状腺激素的原料，缺碘甲状腺易肿大

B.甲状腺激素和大脑的正常发育有关

C.甲状腺激素的含量对促甲状腺激素的分泌量没有影响

D.甲状腺激素的靶细胞遍布全身器官

6.下丘脑是内环境稳态调节的重要结构，下列关于下丘脑说法正确的是

A.与人和高等动物的生物节律的控制等有关

B.能够参与体温调节，但是不能感知内环境渗透压的变化

C.通过分泌激素控制胰岛细胞的分泌活动，进而调节血糖平衡

D.是内分泌活动的枢纽，可通过分泌多种促激素直接控制相关腺体

7.下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是

A.针刺指尖引起缩手反射

B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆

C.大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话

D.意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制

8.如图为人体细胞外液渗透压升高时的部分调节过程示意图，其中甲、乙、丙表示结构。

下列相关叙述不思硬的是

细胞外液

渗透压升高百口噂警—用1T尿二I

A.饮水不足、体内失水过多等因素可引起细胞外液渗透压升高

B.抗利尿激素作用于结构丙，可增加尿液的生成量

C.抗利尿激素在结构甲细胞中合成，由结构乙释放，并随血液流向全身

D.细胞外液渗透压升高后，饮水量的增加有利于维持细胞外液渗透压相对稳定

9.下列关于神经调节与体液调节的特点，正确的是

A.神经调节迅速、准确，作用时间短暂，作用范围比较广泛

B.体液调节缓慢，作用范围局限，作用时间持久

C.内分泌腺分泌的激素也能影响神经系统的发育和功能

D.神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，且以体液调节为主

10.下列有关生命活动调节的叙述中，正确的是

A.神经系统对呼吸运动的调节有利于维持血浆pH的相对稳定

B.HIV侵入人体后，宿主的T细胞数量将持续减少

C.激素分子通过体液定向运输至靶细胞或靶器官

D.大脑皮层受损的患者，排尿反射不能完成

11.下列关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是

A.黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落

B.水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康

C.用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高

D.乙烯广泛存在于植物多种组织，主要促进果实的发育

12.有关“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错送的是

A.在预实验中不需要设置用蒸储水处理的对照组

B.在正式实验中，不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照

C.处理时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部

D.用于杆插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于更好地生根

13.图甲示燕麦胚芽鞘的向光性实验，图乙示水平放置幼苗的生长情况，图内示生长素浓

度与同一植物器官生长的关系。下列相关叙述正确的是

促

，

进

表

。生长素浓度

抑IA

制

生

反

A.图甲胚芽鞘向光弯曲生长是由生长素的极性运输造成的

B.图乙3、4处的生长素浓度分别对应于图丙的C点之前和之后

C.图乙1处的生长素浓度大于2处，所以幼苗根的生长表现出向地性

D.由图丙可知，不同浓度的生长素其生理作用可能相同

14.如图为种群特征的概念图，下列叙述第送的是

以串、册串

A.c表示种群密度，是种群最基本的数量特征

峨

B.种群密度完全能反映种群数量的变化趋势y

用E

C.除了图中所示特征外，种群还具有空间特征

D.利用性引诱剂诱杀雄性害虫可以改变a,达到控制害虫目的

15.如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养（或饲养）两种生物的实验结果，下列相

关的叙述错误的是

配

和

仲

擀

和

肝X

故

数

教

川MM

A.豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示

B.图乙中b生物对a生物的进化有害无益

C.甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系

D.图丙中实验初期，竞争与种内互助并存，后期X的种内斗争加剧

16.如图曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁

下列说法不氐獭的是«,*

A.甲是次级消费者，乙是初级消费者个

体

B.种群甲在第3年时，其年龄组成类型属于衰退型数

C.种群乙在B点时出生率小于死亡率

D.种群乙在第5f7年时间内个体数下降于甲的增加和丙的减少有关

17.下列有关群落演替的叙述，不氐娜的是

A.群落演替有初生演替和次生演替

B.群落发展到成熟的森林阶段时其物种组成和数量均不再变化

C.群落演替是一个群落被另一个群落取代的过程，主要表现为优势种的取代

D.群落中植物的垂直分层现象，有利于充分利用阳光等资源

18.下列关于生态系统的说法正确的是

A.生态系统是由种群与其生活的无机环境形成的统一整体

B.生态系统的分解者不可能是动物

C.生态系统中的生产者一定是自养生物

D.生态系统中的所有生物可以没有营养联系

19.关于某农村生态农业模式图的叙述，正确的是

A.通过能量的多级利用可提高此生态系统能量的传递效率

B.沼气池中的腐生细菌属于该生态系统的分解者

C.该生态系统的能量输出都是通过各营养级的细胞呼吸实现的

D.一种晚螂以家畜粪便为食,则该蜕螂最多获得家畜同化量的20%

20.下列有关生态学知识的描述，正确的是

A.生态系统的结构由生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量四个部分组成

B.草食动物的同化量不包含其排出的粪便、尿液中含有的能量

C.种群性别比例的改变会影响其出生率和死亡率，从而使种群密度发生变化

D.弃耕农田上所发生的演替与人工制作的生态缸中所发生的演替的演替方向往往相反

二、多项选择题（本题包括4小题，每题3分，共12分。每小题符合题意的

选项不止一个，正确得3分，少选得1分，多选和不选得0分）

21.组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿，下列各项会引起组织水肿的是

A、营养不良，血浆蛋白含量减少B、淋巴管阻塞

C、肾小球肾炎导致蛋白尿D、食物过咸导致血浆渗透压增高

22.下列关于植物激素的叙述中，正确的是

A.胚芽鞘向光性的原因是向光侧生长素向背光侧运输，导致背光侧生长素多生长快

B.胚芽鞘的向光性、根的向地性、顶端优势都能体现生长素的作用具有两重性

C.植物激素在植物生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要的作用

D.植物生命活动的不同时期接受不同激素的分别调节

23.某池塘内草鱼种群增长速率的变化规律如右图所示。下列有关叙述正确的是

24.如图表示生态系统四种成分之间的关系，以下相关叙述中簿送的是

,m

A.甲一乙i一乙2一丙构成一条食物链7W\

B.乙I的同化量越大，流向乙2的能量就越少/廿

C.丙是生态系统不可缺少的成分Z

D.丁是生态系统的基石⑥------:------伫J

三、非选择题（本题包括6小题，每空1分，共48分）

25.（8分）图一为人体血糖平衡调节示意图，图中字母D、E表示物质，丙和丁代表不同

细胞，图中抗体与受体能特异性结合。图二下丘脑中局部细胞放大。请据图回答下列问题:

图一图二

（1）图二中神经元A、B和C之间形成的突触共有▲个,当兴奋传至F处时，其

膜内的电位变化为▲。

（2）图一中丙、丁细胞来自同一器官，据图分析E代表▲,丙代表▲；

（3）通过图一可以看出，D和E之间相互通过▲作用共同维持血糖浓度的稳定。

与神经调节相比，激素调节生理活动的作用途径是▲。

（4）某人血液中存在图一所示的抗体时，可判定其患有糖尿病；▲（填“能”或“不

能”）通过注射胰岛素达到降低血糖的效果;从免疫学的角度看,该糖尿病属于▲病。

26.（8分）如图表示病毒侵入人体后，机体进行特异性免疫的过程图解。回答下列问题:

庚细胞

（1）由图可知，免疫一是▲免疫;免疫二发挥作用的主要细胞叫▲淋巴细胞。

（2）庚细胞是▲细胞,其分泌的抗体能与图中病毒（免疫学中称为▲）

进行特异性结合而发挥免疫效应。

（3）当图示病毒再次入侵人体时，能被细胞戊、庚、己中的▲细胞特异性识别。

（4）若该病毒是HIV,侵入人体后，攻击的主要是▲淋巴细胞,该细胞起源于

▲中的淋巴干细胞,后在▲中发育成熟。

27.（8分）植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请分析回答：

-----------------------------⑦组：摘除TH寻+O*g/L的细胞分裂素

生长索类似物浓度②组：保留TH等+2.W/L的细胞分裂素

€＞组：保留芽+O-g/L的细胞分裂素

甲图乙图

（1）如曲线I表示生长素类似物浓度变化对植物根生长的影响，则b点对应的浓度是促

进根生长的▲;从整条曲线I来看，生长素类似物对植物根的生长的作用具有_

▲特点。

（2）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间

的双子叶杂草。甲图中可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线▲

可选用图中▲点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。

（3）我国很多地区的采茶主要集中在春、秋两季。随着采摘批次的增加，新梢的数量大

大增加，这实际上是解除了一种▲现象:将大小相近的茶树分为①②③三组，

分别进行不同的处理，实验结果如乙图所示。根据图中的②③组所示结果进行比较，可得

出细胞分裂素能在一定程度上▲的结论。

（4）“唤醒沉睡的种子，调控幼苗的生长。引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时。靠的是

阳光雨露，离不开信息分子。”，其中“唤醒沉睡的种子”的激素是▲;与“瓜

熟蒂落”有关的主要是▲两种激素。

28.（8分）自然界中种群的数量特征是种群最重要的特征之一，如图甲表示某种鼠类种群

在不同条件下数量变化情况的数学模型，请回答以下问题：

（1）调查该鼠类的种群密度常用▲法;该种群具有的特征有▲（填序号）。

①死亡率②垂直分层现象③年龄组成④性别比例⑤水平镶嵌分布

⑥复杂的种间关系⑦迁入率

（2）甲图中A段种群增长近似于▲形曲线。该模型需要满足的条件是▲。

（3）该种群的环境容纳量是▲（填“KJ或“电”）；影响种群数量变化的因素

很多，分析图中曲线，与D段相比，影响C段的因素最可能是▲（填字母）。

A.食物和天敌B.气候和传染病

（4）在探究酵母菌种群数量变化规律的实验中，酵母菌培养到了后期，取样计数前将培

养液稀释100倍。若在显微镜下观察计数某一中方格时，活菌分布如上图所示，则记录的

数目是▲个。若平均每个中方格中的酵母菌数目就是该数目，所用的血球计数板

有16个中方格，每1中方格中有25个小方格，计数室的容积为0.Imn?,则1mL培养液

中酵母菌细胞个数为▲（用科学计数法表示）。

29.（8分）下图表示某河流生态系统的食物网及该生态系统的能量金字塔（甲、乙、丙为

3种鱼，丁为1种肉食性水鸟，甲、丙不摄食藻类，箭头指示能量流动方向）。请回答下列

问题：

第四

营养级

第三

营养如百

第—

营养级乙

第一

营养级

（1）生态系统的结构包括生态系统的▲和▲

(2)图1所示食物网中共有▲条食物链,其中丙和丁的种间关系是▲。

(3)该河流生态系统，除了图1所示的成分外还应有：▲、A

(4)水草长在河底、藻类浮游在水面、甲乙丙鱼生活在不同水层，体现了群落的▲

结构；从生态系统的功能看，甲乙丙丁的存在能够加快生态系统的▲。

30.(8分)如图为某生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程示意图，请回答：

(1)流经此生态系统的总能量是▲kJ；从甲到乙的能量传递效率为▲

(2)下图表示生态系统中能量流经第二营养级的示意图:

初级消费者摄入一可一日一次级消费者摄入

---------分解者利用|一细胞呼1+旗］

①图中A表示初级消费者▲的能量;A减去B表示初级消费者▲的能量。

②从图中可以总结出能量流动的特点是▲,A

(3)在农业生态系统建设过程中，人们通过加工秸秆做饲料喂牲畜，牲畜粪便进入沼气

池，将发酵产生的沼气做燃料，沼渣作为肥料•，能够实现对能量的多级利用，大大提高

能量的▲;通过调节能量流动关系，使能量持续高效地流向▲的部分。

2019-2020学年度第一学期高二年级期中四校联考

生物试题评分标准

一、单项选择题：(本题共20小题，每题2分，共40分。每题只有一个选项

最符合题意)

题号12345678910

答案CDABC