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2019小学奥数数学公式集汇总②一次有余数,另一次有剩余;③两次都有余数;④两次都不足。基本公式:①总量=第一次分组数×第一次每组数量=第二次分组数×第二次每组数量②总量=第一次分组数×第一次每组数量+第二次分组数×第二次每组数量③总量=第一次分组数×第一次每组数量+第二次分组数×第二次每组数量-公共部分数量④总量=第一次分组数×第一次每组数量-第二次分组数×第二次每组数量关键问题:确定分组标准和分组数量,找出由于标准差异造成的差异,进而求出总量。不同的方法可以用来确定工作的完成步骤,其中的基本特征是每一步只能完成任务的一部分。在空间中,物体可以运动在直线上,形成的轨迹被称为直线。直线没有端点,也没有长度。线段是直线上任意两点间的距离,有两个端点和长度。射线是直线的一端无限延长,只有一个端点,没有长度。数学中,有一些规律可以用来计算线段、角和长方形的个数。例如,线段的总数等于1加到点数减1的和,角的总数等于1加到射线数减1的和,长方形的个数等于长的线段数乘以宽的线段数。另一种计算长方形个数的方法是,将行数和列数相乘,然后将1乘以1,2乘以2,3乘以3,等等,加起来就是长方形的总数。整除是数学中的一个概念,如果一个整数a能够被自然数b整除,而且没有余数,那么就称b能整除a,记作b|a。有一些方法可以用来判断一个数是否能被2、3、4、5、7、9、11或13整除。例如,如果一个数的末位数字能被2或5整除,那么这个数就能被2或5整除。如果一个数的末两位数字所组成的数能被4或25整除,那么这个数就能被4或25整除。如果一个数的末三位数字所组成的数能被8或125整除,那么这个数就能被8或125整除。行程问题是研究物体运动的,它研究的是物体速度、时间和路程三者之间的关系。基本公式是路程等于速度乘以时间,路程除以时间
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