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英语初二教学计划周次课时目的与要求重点难点教学措施备注8A1---3121.用形容形容词比1•学会引导学生学写一UNIT1词描写较级和最用形会用英语介篇《我FRIENDS人和物高级的构容词绍自己的朋最好2.形容词成和用法描写友的外貌特的朋的比较人和点、品质个友》的级和最物性、能力爱好文早咼级和爱好3.学会用用英语向别人介绍、谈论、描述自己的朋友UINT24---7121.两者之1两者之间1.学1.通过不做有SCHOOLLIFE间的比的比较会用同国籍的关形较2•两者以上比较学生介绍容词2.两者以的比较级和自己的学或副上的比3.学会使用最高习生活词的较反义词级谈2.让他们级的3.用the论人彼此之间练习sameas和事更好地加和be深了解，different从而产生from进对美好生行比较活的向往4.学会用之情

5.比较级和最高级谈论人和事学会使用反义词UNIT38---10121.and1.并列1.and1.让学生单元ADAYOUTbut和连词的but和热爱生活练习or的运用法or的2.激发学用2.动词运用生为人类2.动词+不定式2.动词文明的进动词不的差不不定步的而勤定式多用法式的奋学习的3.学会用差不热情英语谈多用论交通法方式4.学会正确使用并列名词连贯上下文的意思UNIT412---14121.条件状1•条件状语使用1.告诉学让学WILD语从句从句的使条件生引导条生使ANIMALS的使用用状语件状语从用相2.使用条从句句的词的关连件状语谈论词组有词合

从句谈可能if、only并句论可能显现if子显现可可推unless、as推测的测的longas、so反复显反复longas、in现的情显现case等形的情2.注意if3.学会使形（是否）用确当引导宾语的词汇从句与if描述一（假如）些不同引导条件年龄段状语从句的动物的区别的外貌3. because特点与4.学会使because用条件of的区别状语从句谈论可能显现的几种情形UNIT515---17121.句子的1.句子方法1.让学生通过BIRDWATCHES五种结的五种和方意识到爱英汉构结构式副护鸟类和互译2.方式副2.表示词的人类生态让学词的运方式和运用环境的重生进用方法的要性一步

3.学会运副词的2.让学生熟悉用一样构成及感受大自句子现在时在句子然、热爱的结讨论今中的位大自然构后置4.学会准确地运用方式副词来描述人的行为UNIT 618---20121.学会运1.过去过去1.了解台湾通过NATURAL用恰当进行时进行地震的差不转换DISASTERS的词汇2. when时多情形。时刻描画自和2.培养学生状语然灾难while依照关键词的形2.学会运在从句和语境推测式，来用过去中的用大意的能力.比较进行时法3.引导教现在3.学会使育学生应学进行用

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