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文档简介

第二节以小组为单位思考、猜想、讨论自己的观点质的比热容如果用△t表示升高或降低的温度，Ｑ表示吸收或放出的热量，计算比热容的是：C=Ｑ∕(m*△t)比热容用符号 ，读作 ，符号是 活动1：思考P130“想想议议”的问题,的想法写在下面空白处： 结论:水吸收热量的多少 有关，对于同一种物质越大 越多，则它吸收的热量 的温度的度数也相同,那么它们吸收的热量是否相同? 你认为下列哪个猜想正确 .实验前需考虑的问题（填仪器名称） 的.(填“相同”或“不同”)活动3、请阅读P132内容，回答下面的问题为了表示不同物质在吸热能力上的差别,物理学里引入 这个物量⑴比热容的定义 的某种物质,温度升 所吸收的热量 ⑵比热容的单位 ,符号 ⑶水的比热容是 ，它的物理意义 ⑷不同物质比热容一般，同种物质状态不同时比热容，比热4、试写出算式计算下列物质吸收的热量1kg的水,14.2×103J,5kg的水,1 1kg的水,10 5kg的水,10 质量,t0和t分别是加热前后物体的温度,通过以上计算,可以总结出一个计算热量的:Q吸= 如果要计算物体降温时放出的热量,那么又应是Q放 2、一能热水器内装有质量为80kg的水，经晒2h后，温度20℃升高到50℃所吸收的热量 的方式增加了水的内能 球（已知C铝>C铁>C铜）

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