《登高》 统编版高中语文必修上册

登临即登高，登高之“高”，相对于平地而言，可以是山、楼、台、阁……形式不同但意义相似。登高则可望远，万里江山尽收眼底，无限情思涌上心头。特点：登临何处何时？目见何景何物？生发何感何思？主题：为何生如此之思？登临诗：思想感情：1、登高览胜，赞美大好河山；2、心旷神怡，阐述哲理、豪情；3、望远思乡，寄托别情；4、怀古论今，忧国、忧民、伤时、伤己；（登临诗的最高境界）整体感知全诗的诗眼在哪里？悲写作背景——悲之因杜甫身逢战乱，从48岁开始，一直到58岁去世为止，11年中，一直在外漂零，写这首诗时已是第八个年头了，3年后病死出蜀途中。这首诗是大历二年（公元767年）作者寄寓夔州（重庆奉节）时写的。此时“安史之乱”已结束4年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一片混乱；再加上好友李白、高适、严武相继辞世——所有这些，像浓云一样压在杜甫心头，他是为排遣抑郁而抱病登台的。鉴赏分析诗歌如何表现“悲”？一、首联写登高俯仰所见所闻，一连出现哪六个特写镜头？渲染了秋江景物的什么特点？迅疾的秋风、高远的天空、哀鸣的猿啼、孤零冷落的小岛、水落而出的白沙、低飞盘旋的水鸟。这些都是具有夔州三峡秋季特征的典型景物，捕捉入诗，不但形象鲜明，使人读了如临其境，而且所展示的境界，既雄浑高远，又肃杀凄凉。二、颔联写了萧萧而下的“无边落木（落叶）”、滚滚东流的“不尽长江”两种景物。这样的景物，对于当时55岁（逝世前3年）、飘零流落在外，同时又是一个现实主义的有阔大胸襟的诗人的杜甫来说，会产生怎样的感慨？既感到人生短暂而渺小，历史悠远而不可逆转，因壮志未酬而产生惆怅；也会感到豁达、坦荡、胸襟开阔。景风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。一切景语皆情语

如何理解诗中出现的“猿鸣”、“飞鸟”、“落木”、“长江”这四个意象？“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”猿鸣——使人听到它的叫声感到非常悲凉。

飞鸟——在空中盘旋，说明它无处停息，比喻孤独无依。

落木——杜甫看到落叶飘零，肯定想到自己像树一样，已是晚年，已经走到了生命的晚秋。

长江——一泻千里，比喻时间的流逝。如何理解诗中出现的“猿鸣”、“飞鸟”、“落叶”、“长江”这四个意象？使人听到它的叫声感到非常悲凉。猿鸣——在空中盘旋，说明它无处停息，比喻孤独无依。飞鸟——落木——落叶飘零，已是晚秋，暗喻杜甫的人生也走到了生命的晚秋。一泻千里，比喻时间的流逝。长江——悲三、前两联是写景，后两联是什么？抒情。直接倾诉内心的重重愁苦。四、宋人罗大经《鹤林玉露》称此诗颈联内容丰富，字字渗出“悲”来。请说出此联表达了“悲”的哪几层意思。

万里，地之远也；悲秋，时之惨凄也；常，久旅也；作客。羁旅也；百年，暮齿也；多病，衰疾也；独登，无亲朋也台。高迥处也；十四字之间含有八意，语言精炼准确，简直到了“难易一字”之地步。

身逢战乱、时值悲秋、离乡万里、漂泊他乡、人到老年、体弱多病、孤独无依，国家多难，——八重“悲”。

五、尾联诗意解读：艰难：一指个人生活艰辛，遭遇坎坷；一指国家不宁，社会动乱。双关手法。苦恨：从联句的对仗关系看，“苦恨”与“新停”相对，应是副词加动词，“苦”是副词“很”，“恨”是动词“遗憾”。诗人很遗憾过早的白了双鬓，不能多为国家出力。繁：增多，用作动词。潦倒：指困顿衰颓，狼狈失意。新停:新，刚刚。尾联的“悲”在哪里？时世艰辛，自己一无所就，只落得满头白发，以致抱恨终身。在这样的境况下，企图以酒解愁，但穷困潦倒，又加上有病，最近连酒也喝不成了！诗人忧国伤时的悲情到了极致。题目背景作者诗眼意象意象特点手法情感语言单总

登高重阳节，国家动荡，作者漂泊在外

穷、达皆兼济天下悲秋风天猿渚沙鸟落木长江……急高哀清白回无边萧萧不尽滚滚……

萧瑟

壮阔

情景交融对偶

悲

壮对仗工整、韵律和谐、精练方法总结意象分析法：能尽可能了解诗人生活的时代特征和其自身境况；

展开想象与诗人形成共鸣，甚至让自己化身为诗人，体味诗人所思所想所感。

抓住诗中的形象，紧扣表现形象特征的词语，体味情感；知人论世法：移情入境法：作业《红楼梦》里林黛玉在和香菱谈诗歌创作时说到“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度赏析本诗的颔联。颔联极写秋景。“无边落木萧萧下”写山景，“无边”写落叶之多，“萧萧”写落叶之声；在秋风中纷纷飘落的黄叶，不能不让人联想到人生的短暂，从而表达悲凉的心情；“不尽长江滚滚来”写江景，“不尽”写出了江水的源远流长，“滚滚”写出了江水的滔滔气势，而这日夜流淌、永不停息的江水，传达出时光易逝、壮志难酬的感慨。诗句抒发了诗人沉郁而悲凉的感情，表现了雄浑、悲壮的意境。2004年广东卷江汉（杜甫）

江汉思归客，乾冲一腐儒。

片云天共远，永夜月同孤。

落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。

(l)这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。

(2)有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。（1）由远浮天边的片云，孤悬明月的永夜，联想到了自己客中情事，仿佛自己就与云、月共远同孤一样。见“落日”（比喻“暮年”）而雄心犹壮。临“秋风”，反觉“病欲苏”，表现出诗人身处逆境而壮心不已的精神状态。“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象将诗人的感情和身外景物融为一体，表明了诗人虽然远在天涯，一片忠心却象孤月一样皎洁的报国思用之情。（2）自强不息。诗中