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文档简介

跳长绳滚铁环抢椅子一二三木头人习作：记一次游戏——习作指导课创设情境我们现在就来玩一个经典的游戏吧！这个游戏的名字就叫“击鼓传花”。活动规则

先选出一名击鼓手，鼓声开始就传花，鼓声停时，花落谁家，谁就要按老师的要求表演节目。节目一节目三节目四节目二唱一首动听的歌曲：如《中国少年先锋队队歌》、《听我说谢谢你》……学动物的叫声：如小狗汪汪叫……朗诵一首古诗：如《静夜思》……带领同学们做一组动作或跳一支简单的舞蹈:如拍手、跺脚……活动开始采访同学：你刚把花扔给他鼓声就停了，当时你心情如何呢？你想对大家说什么话吗？问接到传花的同学，心情怎样？3.学生交流。4.同学前后表情的变化？5.老师引导学生具体、细致、清楚地说出人物的动作、语言、神态。片段作文如果我们要把刚才的游戏写下来，写成一段话，那应该注意什么问题呢？写清游戏的名称和规则，还要把游戏写得有趣。在写游戏的时候要抓住一两个情节重点写。还要把所写的人的表情、语言、动作、神态等等写出来，这样就不会写流水账了，更便于把事情写清楚，突出这个游戏真有趣。为了更突出这个游戏的有趣、好玩，除了把人写进去之外，还可以写什么呢？游戏环境描写，如鼓声、叫声等这些热闹的场面。谈感受：

玩了这个游戏后，你有什么想说的的？有趣

刺激审题立意：边读边划出习作内容和要求，对习作要点进行批注。作文格式：

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