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文档简介

活动探索动画奥秘第1页，课件共12页，创作于2023年2月

动画在生活中随处可见，丰富多彩的动画作品给我们带来了视觉享受和无穷的乐趣。虽然动画的形式多样，但它们的基本原理都是相同的。在本活动中，我们通过欣赏和分析动画作品，打开通往动画世界的“芝麻”之门。导入新课第2页，课件共12页，创作于2023年2月一、欣赏网上动画探究新课在因特网上常见的动画有两种：打开动画网站输入关键词搜索欣赏和下载动画Flash动画和GIF动画。从网上查找和下载动画过程：第3页，课件共12页，创作于2023年2月1、欣赏网上Flash动画[1]关键词的确定[2]打开动画网站[3]打开动画网页比一比，看看谁先找到Flash动画。

第4页，课件共12页，创作于2023年2月2、搜索、保存GIF动画[1]新建文件夹[2]搜索GIF动画[3]打开动画网页[4]保存GIF动画（1）如何寻找GIF动画呢？说说你使用的关键词。（2）GIF动画如何保存？参考课本方法。想一想，它和我们学过的哪种方法相似？第5页，课件共12页，创作于2023年2月尝试使用迅雷软件下载Flash探究活动第6页，课件共12页，创作于2023年2月二、探究动画原理阅读课本相关知识，完成P55页内容填写。1、阅读“知识库”，分析案例中“水柱”现象和“亮圈”现象产生的原因。2、举例：3、观看动画，了解动画产生的原理。合作探究第7页，课件共12页，创作于2023年2月人眼看到物体后，不论物体是否停留在原处，物体的影像都能在视觉中保留约0.1秒的时间，这种现象就叫做“视觉暂留”。1、什么是“视觉暂留”现象？2、动画产生的原理：动画效果的产生正是人眼“视觉暂留”特性作用的结果。在动画播放时，如果前后两个画面之间时间间隔不超过0.1秒，那就会形成“动作连贯”的视觉效果。

实验证明：动画每秒播放24幅画面，人就会看到流畅的动画，flash和GIF动画只要每秒播放播放6-12幅画面，就要获得理想的效果。第8页，课件共12页，创作于2023年2月课堂小结1、如何查找需要的动画。2、动画的下载。课堂小结第9页，课件共12页，创作于2023年2月完成课本57页活动评价。

活动评价第10页，课件共12页，创作于2023年2月1、搜索、保存自己喜爱的动画。2、收集素材，为下节课做准备

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