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文档简介
Topic3Howoldareyou?SectionCUnit1MakingNewFriendsruler
n.尺子carn.
小汽车,轿车eggn.蛋orangen.
柑橘;橙子;橘黄色adj.橘黄色的busn.
公共汽车boxn.
盒;箱bookn.书;本子
v.预定;预约e.g.I’dliketobook
aroom.
我想订个房间。thosepron.&det.那些thesepron.&det.这些letv.让helpv.&n.帮助1aRead,numberandfill.Theyare______.AretheyEnglishbooks?录音P21-1abooks2ArethoseEnglishbooks,too?No,theyaremaps.1Yes,theyare.Hi,MissWang!Whatarethese?SectionCLetmehelpyou.Thankyou!4
rulesandpencils.Theyare_________________Whatarethose?31BCompletetheconversions.
A:Whatarethese?B:
________
cars.
A:Thankyou.TheyareThat’sOKB:
_________.①A:Are_____eggs?B:Yes,_________.A:Thankyou.B:__________.thesetheyareThat’sOK②A:__________________?B:Theyarebooks.A:Thanks.B:________________.Whatarethose
③A:Arethoseoranges?B:____,__________.A:Whatarethey?B:Theyare______.A:Thanks.B:_____________.Notheyaren’tapples④2Lookatthepicturesandfillinthebanks.Thenaskandanswer.
What’sthis/that?It’s…Whatarethese/those?They’re…abook_____books
anorange_____orangesaneraser______erasersabus______busesaruler_____rulersabox_______boxestwofourthreefivesixsevenLet'ssaytogether.
A:Aretheypens?B:Yes,theyare.A:WhataretheseinEnglish?B:Theyarepens.它们是钢笔吗?是的,它们是注意:be动词与主语一致。主语单数用is主语复数用areLet'ssaytogether.
B:No,theyaren’t.Theyarebuses.
A:Aretheycars?A:WhatarethoseinEnglish?B:Theyarebuses.Readandwritethewordsnamebigsadsevenninetenfivedeskmappen1.
letv.让
letsb.dosth.
让某人做某事
在该短语中,sb.可为名词或代词,let后面若接人称代词,用其宾格形式。sb.后的动词用原形。
e.g.Let
Maryhelpyou.
Let
himtalk.let’s是let与us的缩略形式。句型Let’s...
常用来提出建议,意为“让我们……吧”。let’s后跟动词原形。答语可用OK./Great./Thatsoundsgood.等。e.g.—Let’sgotothepark.—Great.2.help
①作名词,表示“帮助;援助”时为不可数名词。
常用搭配:
withthehelpofsb.或
withsb.’shelp在某人的帮助下
asksb.forhelp向某人寻求帮助
gethelp
获得帮助e.g.Withthehelpofmydad,Icanrideabike(骑自行车).Youcanaskyourteacherforhelp.Jackgetshelpfromhisfriends.②作动词,表示“帮助;援助”。常用搭配:
helpsb.withsth.或
helpsb.(to)dosth.
帮助某人做某事e.g.MydadhelpsmewithmyEnglish.③作感叹词,意为“救命”。e.g.Help!Thereisasnake(蛇)onthedesk.【运用】根据汉语意思完成英语句子,每空词数不限。1)
在John的帮助下,我找到了我的文具盒。____________________________________,Ifoundmypencilbox.2)
你要我帮忙吗?CanI___________________?3)
救命!我出不去了!_______________!Ican’tgetout!HelpWiththehelpofJohn/WithJohn’shelphelpyou在英语中,可数名词有单数和复数两种形式。表示两个或两个以上的人或事物时,可数名词要用其复数形式。可数名词由单数形式变为复数形式是有规则可循的。仔细观察下面的例子,然后补全结论部分所缺的内容。【观察】1.car
→
cars,book
→
books,eraser
→
erasers,pencil
→
pencils2.bus
→
buses,box
→
boxes,dish
→
dishes,watch
→
watches可数名词单数变复数【结论】通过观察以上例子可知:可数名词由单数形式变为复数形式有如下规则:1.
由例1可知,一般情况下在名词末尾直接加______。2.
由例2可知,以s,x,_______和_______结尾的名词,常在词尾加________。-es
-s
shch【运用】写出下列单词的复数形式。1.year
→
________
2.class
→
________
3.map
→
________4.desk
→
________
5.brush
→
________brushes
years
classes
mapsdesks指示代词是用来指示或标识人或事物的代词。今天我们学习的指示代词有this,that,these和those。仔细观察图片和例子,然后将结论部分补充完整。【观察一】指示代词【结论一】通过观察以上四幅图片,我们可以发现:1.this和these指代离说话人较______(近/远)的人或物,these是this的复数形式。2.that和those指代离说话人较______(近/远)的人或物,those是that的复数形式。近远【观察二】1.This
ismystudentJane.That
ismyfriendJack.2.These
aremyclassmates(同班同学).Those
aremydadandmom.3.This
isapen.Thatisaruler.4.These
areapples.Thoseareoranges.5.—Is
this/thatanegg?
—Yes,itis./No,itisn’t.6.—Is
this/thatyourmom?—Yes,sheis./No,sheisn’t.7.
—Is
this/thatyourbrother(哥哥)?
—Yes,heis./No,heisn’t.8.
—Are
these/thosehergrandparents(祖父母)/boxes?—Yes,theyare./No,theyaren’t.【结论二】通过观察以上例子可知:1.this或that作主语时,系动词be用单数形式is;these或those作主语时,系动词be用复数形式_______。2.
指示代词作主语的句型“This/Thatis...”和“These/Thoseare...”变为一般疑问句时,需把is或are提至主语前。are
3.
对“Isthis/thata(n)+表示物的单数名词?”进行简略回答时,常用_______代替this或that;
对“Isthis/that+表示人的单数名词?”进行简略回答时,常用相应的人称代词he/she代替this或that;
对“Arethese/those+表示人或物的复数名词?”进行简略回答时,用_______代替these或those。theyit【运用】根据图片,用指示代词填空。1.
_______isanorange.
2.
______ismyuncleBob.3.
______aremygrandparents4.
_______aremygoodfriends,Ginaand
Monica.ThoseThisThat
These
I.根据语境及所给汉语提示写出句中所缺单词。1.IsthisyourChinese(中文)________(书),Leo?2.—Aretheseyourdad’s________(小汽车)?—No,theyaren’t.3.—Whereismywatch(表)?—It’sinthe________(箱子).4.TheseareJack’s________(尺子).5.Hi,Tina!Letme________(帮助)you.book
cars
box
rulers
helpII.根据各题后括号内的要求完成下列各题,每空一词(含缩略形式)。1.Theseareeggs.
(改为单数形式)_______is______________.2.Tho
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