补题明义法市公开课一等奖省课获奖课件

小桔灯快乐课堂欢迎你第1页

小桔灯阶梯作文

迅速审题办法之一补题明义法（上）第2页

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在快乐中学会作文在作文中享有快乐●开课语：第3页

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●第一站手提桔灯——

转、转、转第4页成语着色第5页____山绿水

____璧无瑕__白分明____粱一梦____树成荫____碧辉煌万紫千________心丧气青白黑黄绿金灰成语着色红面红耳________烟瘴气赤乌第6页第7页第8页

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●第二站点亮桔灯——

闪、闪、闪第9页添画游戏第10页不确切、抽象、含糊明确、详细、形象生动添画游戏第11页你能得到什么启示呢？当我们在图形不一样地方添上不一样线条，想象空间虽然缩小了某些，但得出意象就变得明确详细、形象生动了。第12页补题明义法在原作文题目标基础上，在不一样位置增加几个词语，使题目标含义愈加明确、详细、清楚。从而使作文不再老虎吃天无处下手、不再无话可说。—《家》—第13页

《家》《童年》《眼睛》《一件事》《一件事》《校园》熊猫温馨趣事快乐妈妈温柔里秘密

美丽有趣一角难忘题前补题题后补题题中补题添题游戏综合补题法第14页补充内容什么时间、什么地点、什么人、什么原因、什么情景下、怎么样、

想到了什么等等。有了明确范围，思绪就会清楚，行文也自然流畅了。第15页南北二三四五六七八九东西缺衣少食,没有东西轻松一刻注意：绝对不能在作文题目上加词一十第16页例题分析——题前补题《家》谁家（人类、动物、植物……）；什么样家（温馨、朴素、友好……）；什么时候家（远古、将来……）；多大家（五湖四海为家、……）《眼泪》失败、委屈、无助眼泪懊悔、无奈、悲伤眼泪成功、快乐、激动眼泪幸福、强者眼泪第17页题前补题——在题前巧妙地补充词语，有时甚至补充与中心词意思相矛盾词语，能够是文章情节顺利铺开，为迅速完成作文构思发明条件。第18页例题分析——题后补题《呼唤》呼唤诚信（人与人、商人与消费者……）；呼唤环境保护（环境、大自然……）；呼唤理解（跨越代沟、理解智障弱势群体……）；呼唤关爱（捐款、捐物、送温暖……）《祖母》祖母手上老茧（祖母辛勤快苦）祖母习惯早早起床（祖母辛劳）祖母旧蒲扇（祖母勤俭节省）祖母唠叨（祖母关爱）第19页题后补题——倘若在题目前面补充词语，添加此类词语仍然使题目不明确、不详细。不如在题后补词，找到许多符合语言体现习惯、生动详细词语。如“祖母手上老茧”等，这样大大减轻了审题难度。第20页

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●第三站桔灯引路——

碰、碰、碰第21页范文品析读范文，用心赏。审题技巧记心上。读范文，用心赏。审题技巧记心上。第22页范文品析——《眼泪》Ap41问题：1、利用是哪种补题明义法？2、本文写是什么样眼泪？为何？第23页

1有时，人们在不一样场景总会流下饱蘸着多种不一样感情泪水，而其中委屈眼泪滋味是最不好受。从小到大我流过很数次委屈眼泪，但有一次却尤其难忘。

2那是一年秋天，秋高气爽。下午，每七天一次体育课终于盼到了，我快乐得一蹦三尺高。可意想不到是，我肚子突然疼得厉害，下午体育课自然不能上了。3“叮铃铃—”，上课铃声欢快地敲响了，同窗们都在操场上尽情地玩耍，只有我坐在空荡荡教室里，如坐针毡地等候下课。此前，每次体育课那四十分钟，对我来说实在是很短暂，在和同窗们快乐嬉戏中很快就结束了。可目前，真有一种度分如年感觉。四十分钟终于过去了，我听到同窗们回来脚步声，心里很快乐。可没想到，伤心事却在背面。第24页

4正在大家陆续走进教室，还意犹未尽地回味着上节学时，我好朋友王艺凤突然大声叫了起来：“哎呀！我买参照资料钱丢了！”

5同窗们一听，都大声说：“那可是一笔不小数目呀！”

6灵巧鬼赵坤看着我，不怀好意地说：“知人知面不知心，没想到老好人也会长出第三只手。”我强忍着眼泪，正想辩解。这时，郭老师走过来用极不信任目光扫视着我，严厉地说：“教室里没他人，只有你，你好好想想。”老师这两句简单话语深深地刺痛了我心。7

回家路上，天空下起了大雨。走在这大雨中，我多么希望雨水能冲洗掉我“罪名”。突然，我看到了我好朋友肖瑞东，我朝他点点头。没想到，第25页他瞪了我一眼，留下一句话：“你怎么是这种人！”说完转身就走了。我望着他背影，心中委屈极了：他人都错怪我，好朋友你为何也不理解我呀？8不知过了多久，我终于走到了家。妈妈看到我，劈头就问了问一句：“钱呢？”可想而知郭老师来过了。我什么也没说，走进自己房间把门关上，委屈泪水顿时决堤似地流了下来。

9第二天一大早，我就听见郭老师和妈妈发言声音。我立即爬起来走出房间。老师拍拍我肩膀，充满歉疚地对我说：“真对不起，是王艺凤不小心把钱落在家里了。我们大家都错怪了你，你别在乎。”

10那次，我留下了委屈眼泪。第26页1、本文写是什么样眼泪？为何？2、利用是哪种补题明义法？文海拾贝题前补题法委屈眼泪体育课上，被冤枉偷了同窗钱。第27页有时，人们在不一样场景总会流下饱蘸着多种不一样感情泪水，而其中委屈眼泪滋味是最不好受。从小到大我流过很数次委屈眼泪，但有一次却尤其难忘。第一段先总后分地引出委屈眼泪。第28页那是一年秋天，秋高气爽。下午，每七天一次体育课终于盼到了，我快乐得一蹦三尺高。可意想不到是，我肚子突然疼得厉害，下午体育课自然不能上了。第二段交代不被大家理解原因，为下文埋下伏笔。我肚子突然疼得厉害，下午体育课自然不能上了。第29页“叮铃铃—”，上课铃声欢快地敲响了，同窗们都在操场上尽情地玩耍，只有我坐在空荡荡教室里，如坐针毡地等候下课。此前，每次体育课那四十分钟，对我来说实在是很短暂，在和同窗们快乐嬉戏中很快就结束了。可目前，真有一种度分如年感觉。四十分钟终于过去了，我听到同窗们回来脚步声，心里很快乐。可没想到，伤心事却在背面。第三段两组对比写我期盼心情，为后文遭冷落作对比性铺垫可没想到，伤心事却在背面。第30页第四、五段正在大家陆续走进教室，还意犹未尽地回味着上节学时，我好朋友王艺凤突然大声叫了起来：“哎呀！我买参照资料钱丢了！”同窗们一听，都大声说：“那可是一笔不小数呀！”

同窗丢钱议论纷纷同窗发觉钱丢了第31页第六段灵巧鬼赵坤看着我，不怀好意地说：“知人知面不知心，没想到老好人也会长出第三只手。”我强忍着眼泪，正想辩解。这时，郭老师走过来用极不信任目光扫视着我，严厉地说：“教室里没他人，只有你，你好好想想。”老师这两句简单话语深深地刺痛了我心。遭人怀疑，刺痛心扉点写“委屈”不怀好意极不信任目光扫视着我第32页第七段回家路上，天空下起了大雨。走在这大雨中，我多么希望雨水能冲洗掉我“罪名”。突然，我看到了我好朋友肖瑞东，我朝他点点头。没想到，他瞪了我一眼，留下一句话：“你怎么是这种人！”说完转身就走了。我望着他背影，心中委屈极了：他人都错怪我，好朋友你为何也不理解我呀？两处心里描写，与好朋友对比加深“委屈”多么希望第33页第八段

不知过了多久，我终于走到了家。妈妈看到我，劈头就问了一句：“钱呢？”可想而知郭老师来过了。我什么也没说，走进自己房间把门关上，委屈泪水顿时决堤似地流了下来。亲妈妈误会，通过“我”动作，尽显了“我”委屈劈头就问决堤似地什么也没说第34页第九、十段

第二天一大早，我就听见郭老师和妈妈发言声音。我立即爬起来走出房间。老师拍拍我肩膀，充满歉疚地对我说：“真对不起，是王艺凤不小心把钱落在家里了。我们大家都错怪了你，你别在乎。”那次，我流下了委屈眼泪。总结收尾，回扣题目。巧设情节，解除误会。第35页《眼泪》整体构思开篇（1）：先总后分引出委屈眼泪（多种…而其中。从小到大……，但有一次…）中间（2-6）：详写那次流下难忘委屈眼泪全过程（盼望体育课，由于生病却不能上—同窗们在外面尽情玩耍，“我”在教室度日如年—同窗丢钱，矛头指向我，同窗、老师、妈妈所有人都怀疑我（委屈）—误会解除）结尾（7）：一句话总结扣题（那次，我流下了委屈眼泪。）第36页

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●第四站桔园飘香——

乐、乐、乐第37页

口头冲浪——比一比《小书包》《眼泪》第38页文章思路拓展《小书包》会说话小书包（一天经