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文档简介
《威尼斯的小艇》说课人教版小学语文第九册第1页《威尼斯小艇》说课流程说教材教材简析教学目教学重点说教法学法说板书设计说教学过程教学难点自主探究媒体演示法教思结合法合作学习法激趣导入整体感知析文品赏拓展伸延文段对比，理解小艇特点。合作探究，感受艇夫技术。师生互动，体会小艇作用。配乐读文，观赏美丽夜景。第2页教材简析:说教材
《威尼斯小艇》是九年义务教育小学语文教科书第九册一篇讲读课文。课文通过介绍威尼斯小艇样子、船夫高超驾驶技术以及小艇主要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有美丽风光。第3页教材目的:1、有感情地朗读课文，理解小艇特点。2、让学生通过课文学习，受到威尼斯独特地理风貌以及文章语言美感染，受到热爱大自然与热爱生活教育。3、领会抓住事物特点写作体现办法。说教材第4页教材重点:
理解小艇特点和它与人们生活密切关系。说教材第5页教材难点:
学习作者如何抓事物特点描写办法。说教材第6页自主探究、合作学习法:说教法学法
《语文课程标准》提出要大力提倡自主、合作，探究学习办法，学生既是学习个体，又是学习搭档，在小组中将自己学习心得和搭档分享，将个人智慧融于集体智慧中。
第7页媒体演示法:说教法学法利用电教伎俩辅助教学，提供图片、文字、音乐等信息，帮助学生理解内容，激发情感。
第8页教思结合法:
俗话说读书“百遍其义自现”，读书是最基本实践活动，在教学中我引导学生采取多种形式读书办法边读边思、边读边议，读议结合，读思结合，读透文本，受到熏陶。
说教法学法第9页激趣导入:说教学过程第10页整体感知:说教学过程这一步骤意在让学生整体把握课文内容，有助于更加好地深入阅读理解教材，领悟情感。第11页析文品赏:说教学过程文段对比，理解小艇特点。第12页析文品赏:说教学过程合作探究，感受艇夫技术。第13页析文品赏:师生互动，体会小艇作用。说教学过程第14页析文品赏:配乐读文，观赏美丽夜景。说教学过程第15页拓展伸延:说教学过程第16页说板书设计
板书是一种主要教学辅助伎俩，也是课堂教学中不可缺乏有机组成部分。针对孩子们对威尼斯这个水城独特交通情况及风土人情比较陌生实际情况，我采取图文结合方
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