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文档简介

8、大自然声音第1页知识与技能目标：过程与办法目标:情感与价值观目标

:学会“拂”“呢”等七个朗读课文，背诵自己喜欢部分；理解课文描写办法及论述次序，想象文中描写声音，感受大自然美。体会作者思想感情，培养学生对大自然热爱之情。字7个字，会写“演”“柔”等10个字第2页教学重点：

教学难点：学习本课生字及词语，注意读准“柔”“敲”，以及多音字“呢”读音。有感情朗读课文，感受大自然美，背诵自己喜欢段落。第3页初读要求：

1、阅读课文，自学生字词。2、想象文章主要写了什么？3、把你以为印象深刻地方画下来，写写你感受。4、尚有不明白地方，做上记号。

第4页一类词语：演奏轻柔

温柔雄壮

充满威力敲敲打打汇聚汹涌澎湃波澜壮阔二类词语：拂过呢喃细语滴滴答答 叮叮咚咚淙淙潺潺 哗啦啦叽叽喳喳唧哩哩

第5页

风，是大自然音乐家，他会在森林里演奏他手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手同样，唱出多种不一样歌曲。不一样样树叶，有不一样样声音；不一样样季节，有不一样样音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔，仿佛呢喃细语，让人感受到大自然温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然威力。

第6页

当微风，那声音轻轻柔柔，仿佛呢喃细语，让人感受到大自然温柔;拂过第7页第8页

当狂风吹起，整座森里都激动起来，出一首雄壮乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然威力。合奏第9页Contents

第10页

风，是大自然音乐家，他会在森林里演奏他手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手同样，唱出多种不一样歌曲。不一样样树叶，有不一样样声音；不一样样季节，有不一样样音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔，仿佛呢喃细语，让人感受到大自然温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然威力。

第11页声音美好风水

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