国内外特色幼儿园课件公开课一等奖课件省课获奖课件

主题：国内外特色幼稚园

贵州师范学院09级教科院学前教育一班第二组

制作员：周素梅第1页目录一主题名称以及制作小组二主题中心词特色定义介绍三国内特色幼稚园概述四国外特色幼稚园概述五国内外值得借鉴之列举六优化整合打造特色幼稚园

七特色幼稚园图展示九小组组员名单十谢幕语八特色幼稚园学习网推荐第2页特色定义所谓特色幼稚园就是对能出色地晚生教育任务在整体上具有独特，稳定，优质个性风貌幼稚园统称。

办园特色就是一所幼稚园工作体现出来独特格调与色彩第3页国内特色幼稚园（广州点为例）一：环境宁静优美、设施齐全，小区明亮宽阔、布置温馨。二:活动特色游戏方面有适合各个年纪段敏感期教玩具赋有个性化优质PAP亲子教学蒙氏/亲子课程基础上融入了奥尔夫音乐、生活美劳等艺术活动社会自然综合常识法、奥尔夫音乐、亲子舞蹈、生活美劳、典型诵读第4页提炼国际先进婴幼儿MEPA体智能发展方案;美国杜曼婴幼儿智能提升教学体系;波特奇婴儿家庭教育体系;以色列“ORDA智乐达”犹太式小朋友智能提升训练体系;日本“右脑开发”课程。

三：国外引进先进技术第5页国外特色幼稚园概述英国幼稚园老师很少用讲课办法传授知识，而是以小组和个别辅导为主；所有教学办法都充足体现了小朋友“主体性”观念，符合宝宝心理特点。

法国幼稚园将幼儿教育与家庭教育密切结合把绘画和艺术活动引入教学重视科学技术活动

第6页日本幼稚园大量室外体育运动、远足是幼稚园主要科目

奥地利幼稚园充足利用童话、太空世界等素材，让宝宝通过扮演童话人物、自编童话故事、做太空旅游游戏等发展其发明力。奥地利是一种“音乐国”，对音乐教育十分重视，幼稚园也是如此。为了培养宝宝乐感和节奏感，要求音乐老师必须会弹奏吉他，同步还要会其他任何一种乐器。新西兰幼稚园重视让父母和小区其他人员一起参与到教学过程中。第7页挪威：什么都不教幼稚园（幼稚园总方针就是尽也许让孩子们出去玩，接触阳光和大自然，在自然环境中玩耍成长）慕尼黑：林间幼稚园（不准吃野生果实；不准拿着棍棒跑跳；听到哨声必须立即集合

）维也纳：想像幼稚园（在一切活动中都要求孩子们尽也许想像所处环境和也许情况

）第8页国内外比较与借鉴之处列举

国外幼稚园重视任何时间段对宝贝游戏环境设置，即便是早餐前短临时间里也是如此，而国内比较侧重早期阅读。国内幼稚园特点是，在许多步骤中都会要求宝贝必须参与，宝贝可选择性少，而国外幼稚园则在更大程度上尊重了宝贝感受。国外幼稚园在宝贝进餐问题上，非常尊重宝贝选择，不但只是让宝贝果腹而已，同步重视培养宝贝独立性，国内则更重视宝贝吃了多少，忽视了培养宝贝自立性机会。

第9页国内幼稚园会把更多重点放在宝贝安全和卫生上，宝贝较少接触沙、水，这样并不符合幼儿心剪发展。国内幼稚园里比较重视宝贝上学时间，上课次数也偏多，国外幼稚园更重视自由玩耍时间，重视宝贝自我构建过程。国内家长更重视宝贝在园内是否受欺负或伤害，接孩子一般都会问这些方面问题，这样容易使宝贝产生不快乐；国外家长则更能接收和淡化这些，他们习惯于从乐观方面引导宝贝第10页特色系统一、明确方向，打好基础二、联系实际，找准特色化“切入点”三、切实提升管理人员和教师队伍素质四、科学确立幼儿发展水平评定标准第11页1.特色幼稚园也要全面发展2.特色教育首先应当是启蒙教育3.特色教育是面向全体教育4.特色项目不等于特色教育5.特色关键点（一）教育目标（二）课程构造（三）教育理念、主题思想（四）教育管理及服务、教学行为模式（五）特色专长幼教老师特色幼稚园办园理念及关键点第12页1．提升领导管理能力与文化素养。正确把握方向，构建自己特色理论。《幼稚园教育指导纲要(试行)》为指导。

2．认清自己，精确定位。从幼稚园环境、师资队伍、设施设备、幼稚园历史、信誉度等方面着手。

3．努力创新，力求形成自己文化。明确幼稚园文化建设方向，形成幼稚园共同价值观。

4．升华自我，重视形象。学校与家庭教育相结合。5.注意总结和学习他园先进教学办法和管理体制，重视理论与实践相结合。6.取得社会各界积极支持。（教育部门、科研团体、企事业单位、有关专业人士等）详细策略第13页特色幼稚园学习网推荐中国幼儿网中国学前教育网无忧幼稚园网红樱教育网中