生物第1节生物与环境的关系人教版七年级上 2公开课一等奖课件省课获奖课件

图中哪些现象不属于生命现象？机器人在弹钢琴A钟乳石在慢慢长大B羚羊在争斗种子萌发人在运动CDE青蛙发育F答案：图A、图B第1页第一节生物与环境关系第2页分析影响水稻生存原因有哪些?你能对这些影响原因进行分类吗?第3页影响水稻生存环境原因非生物原因阳光,水,温度,土壤,空气等生物原因青蛙、蛇、田鼠、蝗虫等想一想第4页生

态

因

素非生物原因生物原因光温度水空气土壤影响某种生物生活其他生物环境中影响生物生活和分布原因叫做生态原因第5页一、非生物原因对生物影响1.水影响雨季草原旱季草原第6页2.温度影响大雁南飞晒太阳蛇第7页3.阳光影响向日葵朝向太阳第8页分析非生物原因对生物生存影响

观测这些松树,思考什么原因影响了它们形态不一样?第9页分析非生物原因对生物生存影响你以为什么原因造成了沙漠中植物种类少,植株矮小?第10页大耳狐极地狐

它们耳朵大小主要与生活环境哪种原因有关?分析非生物原因对生物生存影响第11页非生物原因尚有许多，如：土壤，空气等等，它们都会影响到生物生存第12页二、生物原因对生物影响第13页三、生物对环境适应和影响1.生物适应环境蚯蚓身体上刚毛和黏液有助于其在洞穴中运动和呼吸第14页老虎保护色第15页冬天雷鸟夏天雷鸟骆驼刺根系仙人球蚯蚓第16页竹节虫枯叶蝶生物对环境适应第17页冬天雷鸟夏天雷鸟第18页拟态——枯叶蝶第19页拟态——竹节虫第20页竹节虫第21页拟态——尺蠖第22页蚯蚓排泄物使土壤变得更肥沃2.生物对环境影响第23页蚯蚓钻洞使土壤疏松第24页生物对环境影响蚯蚓疏松土壤沙地种植植物何日重见太湖美退耕还林（草）第25页大搞植树造林后黄土高原长期乱砍滥伐后黄土高原第26页植物生长牛吃草熊猫吃箭竹生物原因：指影响某些生物生活其他生物雄狮子追捕斑马第27页猫捕老鼠第28页蜘蛛捕捉蝗虫第29页棕熊捕鱼第30页第31页（1）捕食关系:生物之间吃与被吃关系第32页狮子和大象争夺水源第33页水稻与杂草第34页野牛争斗第35页（2）竞争关系：不一样种或同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生关系。同种生物还也许争配偶第36页麝牛群体护幼第37页合作关系：同种生物或不一样生物之间互相协作关系第38页犀牛和犀牛鸟互利共生犀牛鸟为犀牛“私人医生”.

犀牛鸟称为犀牛“警卫员”.第39页我们美丽星球时不时地会遭受灾难它时常遭受着自然灾害和人类活动干扰第40页泥石流第41页洪水洪水第42页沙尘暴频发第43页骆驼那企盼眼睛第44页人类对树林砍伐

人类活动破坏水域环境沙尘暴滚滚袭来环境污染受害者人类对环境的破坏必将回报给人类！请保护环境！第45页第46页第47页一、生物生存依赖一定环境1、环境中直接影响生物生活多种原因叫做生态原因。总结：2、生态原因可分为非生物原因和生物原因。二、生物对环境适应和影响2、生物也能影响环境。1、生物形态、构造和生理功能等必须适应环境。3、生物与环境是互相影响、互相作用关系非生物原因：主要包括光、水、温度、空气、土壤等。生物因素：指影响某种生物生活其他生物。第48页二、探究影响鼠妇分布环境原因让我们一起通过实验来探究吧。第49页探究：影响鼠妇分布环境原因探究目标：分析影响鼠妇分布环境原因。推荐器材：培养皿（或其他容器），吸水纸（或纸板）和钟表等。办法步骤：1、同窗们分为4—5人一种小组，每组在课前观测鼠妇生活环境，捕捉鼠妇20个左右（注意：不能破坏学校或小区草坪或花坛等）。针对鼠妇生活环境提出问题。捉鼠妇时，我们发觉它生活在______________环境中，这种环境特点是____________________。我们很想懂得：_________________________________________________________2、因此我们提出了一种探究问题是________________________________影响鼠妇分布环境原因是什么？鼠妇喜欢干燥和明亮环境吗？影响鼠妇分布环境原因是什么呢？砖头、花盆底下潮湿陆地黑暗，潮湿鼠妇喜欢黑暗还是明亮环境？鼠妇喜欢潮湿还是干燥环境？第50页4、假设需要试验验证，因此我们利用器具，设计一种试验方案用以验证自己假设。（1）我们这组想验证环境原因是，为了懂得鼠妇喜欢明亮还是黑暗，我们设计了对照试验：

影响鼠妇分布环境原因探究：3、通过交流自己是在什么地方捕捉到鼠妇，对影响鼠妇分布主要原因作出假设。

我们作出假设是影响鼠妇分布环境原因也许是_______________光水分有光无光光水分潮湿干燥鼠妇喜欢黑暗环境。鼠妇喜欢潮湿环境。第51页（2）这个试验方案用到器具有：_________________________________

设计光环境原因试验时候，水份这个环境原因能变化吗？假如以为能变化，尝试让水分变化和不变化，看对光试验有何影响？（3）设计方案：（用文字简单描述或用图表达试验过程即可）培养皿、吸水纸、黑色袋、钟表等第52页办法步骤：1、取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板．这样在盘内就形成了阴暗、明亮两种环境．2、将鼠妇平均提成两组，每组10只鼠妇，放入试验装置中央，静置２min。3、每分钟统计一次明亮处和阴暗处鼠妇数目，统计10次。试验方案第53页

试验装置：5阴暗潮湿环境明亮潮湿环境鼠妇各5只湿土第54页4、实行计划(如何统计成果)环境1min2min3min4min5min7min8min9min10min平均值明亮36362433阴暗74748675第55页思考：光对鼠妇生活影响在实验中有哪些因素对鼠妇有影响?你如何保证明验结果不一样只能是由你确定变量引发?

光温度水分等采取对照试验,能够确保除了所研究原因不一样之外,其他原因都相同,这样试验成果不一样只能是由单一变量引发。（对照标准、单一变量标准）第56页光对鼠妇生活影响3.为何要计算全班各组平均值?一种组平均值容易存在误差,不一定反应真实情况.假如全班六个小组,相称于做了5次反复试验,计算6次平均值作为成果,能够减小误差.（反复试验标准）第57页光对鼠妇生活影响.

用1只做成果有很大偶尔性,不足以说明问题.用10只能够减小误差.

（避免偶尔性、减少误差）当然用更多鼠妇更加好,但会增加试验难度.（样本选择具有代表性就能够）

2.为何要用10只鼠妇做试验?只用1只鼠妇做试验行吗?假如用许多鼠妇呢？第58页探究光对鼠妇生活影响一、提出问题：光会影响鼠妇生活吗二、作出假设：光会影响鼠妇生活三、制定计划：确定试验研究方案（对照试验)（控制变量）四、实行计划：试验探究，取得试验数据五、得出结论：分析试验数据，取得结论六、体现和交流：结论分析第59页巩固练习:1.香蕉在北方地域不能较好生长,影响它生长主要原因是()A.北方降雨少B.北方温度低C.土壤酸碱度不适D.光照强度不够2.下列属于生物间合作关系是()A.七星瓢虫捕食蚜虫B.一群麻雀一起去觅食C.两只狗为争骨头而争斗D.小鸟为占巢区而在周围鸣叫BB第60页由于本地没有吃牛粪屎壳郎，那里牛粪堆积在草场上，风干硬化，使得被遮压牧草枯死，草场上出现了块块秃斑。澳大利亚草原广阔，畜牧业很发达，光是牛粪便每年就有几百万块。屎壳郎，学名蜣螂。它专门以牲畜粪便为食。别看屎壳郎不起眼，几十年前，我国一批屎壳郎被澳大利亚“请”去，处理了那里生态难题。屎壳郎出国记第61页通过数年摸索后来，澳大利亚决定从国外进口屎壳郎，在草场上大批放养。于是，我国屎壳