学会思考课件

学会思考1学会思考1一、思维概述

思维的内涵1思维的意义

2思维的功效

3思维的物质基础

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思维的形成条件52一、思维概述思维的内涵1思维的意义2思维一、思维概述

1、思维的内涵人脑对客观现实的间接的和概括的反映，揭示事物本质特征及内部规律的理性认识过程。2、思维的意义大脑是人类认识世界和改造世界的天然工具，是人类立于地球万物顶端的依赖和秉持。如果不勤于思考，那么大脑的功能将会退化、消失；如果勤于思考，并使之成为习惯，我们将走向智力的制高点，成就辉煌人生。3一、思维概述1、思维的内涵3一、思维概述３、思维的功效

有助于取得竞争优势；有助于改变命运，使人生逆流而上；有助于创造财富；有助于使人脱颖而出，出奇制胜。4一、思维概述３、思维的功效4一、思维概述4、思维的物质基础大脑是人类在长期进化过程中发展起来的思维和意识器官。大脑不仅能将人所感知的信息储存起来，同时还能对这些信息进行处理并指挥我们的行动。大脑分左半球和右半球。左半球具有语言、概念、数字、分析、逻辑推理等功能；右半球具有音乐、绘画、空间几何、想像、综合等功能。5一、思维概述4、思维的物质基础5思维方式测试-舞者的转动

看见的是顺时针转----说明用的是右脑；

看见的是逆时针转，----说明用的左脑。

耶鲁大学耗时5年的研究成果，据说14%的美国人可以两个方向都能看见

你是用左脑还是右脑?6思维方式测试-舞者的转动你是用左脑还是右脑?6一、思维概述5、思维的形成条件思维不能没有健康大脑的参与；思维不能没有知识、经验的积累；思维也需要系统的锻炼。7一、思维概述5、思维的形成条件7入学前的迷惘“很小的时候，我的目标就是长大，长大了做什么，我当时没有想；读小学的时候，父母给我的目标就是考初中，考上初中做什么，我没有想过；读初中的时候，父母给我的目标就是考高中，考上高中做什么，我没有想过；读高中的时候，父母给我的目标就是考大学，考上大学做什么，我没有想过；现在，下一步我该做些什么呢？8入学前的迷惘“很小的时候，我的目标就是长大，长大了做什么，我毕业后的无奈就要毕业了。回头看自己所谓的大学生活，我想哭，不是因为离别，而是因为什么都没学到。我不知道，简历该怎么写，若是以往我会让它空白。最大的收获也许是……对什么都没有的忍耐和适应……9毕业后的无奈就要毕业了。9问题导入——●为什么有那么多感悟？●为什么要等若干年后才去感悟？●我们现在该如何做？10问题导入——●为什么有那么多感悟？10二、优化思维

1、心理环境别被情绪驾驭，好心情才能产生好思维；克服自卑心理，自信成就美好人生；勇于正视挫折，不要轻言放弃。好心情好思维好结果好行为11二、优化思维1、心理环境好心情好思维好结果好行为11自强之歌：李成松的故事晨习、夜读李成松已坚持20余年1977年3月，李成松出生于淮安市一个普通的农民家庭里。由于先天残疾，幼年的他只能整天一个人孤零零地呆在床上。可是他生性倔强，有一次趁父母都不在家时，他一个人使出吃奶的力气从床上蹦到了地上——从此，开始了他以膝盖行走的艰难的人生之路。

12自强之歌：李成松的故事晨习、夜读1977年3月，李成松出生于自强之歌：李成松的故事他，双膝以下无腿，只能靠膝盖行走；右臂萎缩，仅存一个手指，左手也只剩两个手指。由于长期靠膝盖行走，靠双肘支撑重物，李成松腿部和肘部长满了厚厚的老茧，裤子上的补丁也摞了一层又一层。但李成松在大学里各方面表现突出，干练、自信和乐观写在脸庞上。刚进大学，他就给自己立下目标，用头脑的富足来弥补身体的缺陷。李成松告诉记者，他几乎把所有的时间和精力都放在了学习上。每天晚上，都要到自习教室去学习，直到关门。宿舍一般是晚上10点半熄灯，意犹未尽的他经常抱着书到宿舍外走廊的路灯下去看书，有时甚至会驾着轮椅车到通宵教室去学习。13自强之歌：李成松的故事他，双膝以下无腿，只能靠膝盖行走；右臂自强之歌：李成松的故事

除了学习，李成松还尽自己所能帮助别人。由于英语成绩突出，他发起组织了翻译协会，参加英语角、组织口语比赛，帮助学生提高英语水平。此外，他还拖着残腿，坚持义务为英语四六级考生上辅导课，风雨无阻。

早在上大学之前，李成松就通过自学考试拿到了南京大学法律本科的毕业文凭。2003年，他毅然报考了国家司法统一考试，并以优异的成绩顺利通过，拿到了律师职业资格证书，成为全国第一个四肢全残的律师考试合格者。他希望能在毕业后从事残疾人保障工作，为这些弱势群体提供法律援助。14自强之歌：李成松的故事除了学习，李成松还尽自己所能帮助别人李成松的数字人生1.他是全国第一位四肢全残的律师考试合格者2.两份自考文凭：南京师范大学英语专科自考毕业，南京大学法律本科自考毕业3.先后三次参加高考，每次都超过一本分数线不少于40分4.四肢全残：双膝以下无腿，只靠膝盖行走；右臂萎缩，左手也只剩两个手指请看视频15李成松的数字人生1.他是全国第一位四肢全残的律师考试合格者二、优化思维2、思维准备（1）要学会观察，并从观察中汲取知识；（2）培养具有创造性的想象力与联想力；（3）将想法付诸实践，化为实际行动。16二、优化思维2、思维准备165分硬币.10分硬币美国第9位总统威廉.亨利.哈里森小时侯曾有一段时间被人认为很傻.为什么呢?邻居们做过这样的实验:拿出一个5分硬币和一个10分硬币,让小哈里森从里头挑一个,小哈里森每次都拿那个5分的.每次都屡试不爽,大家均以此为乐.一次，有一位外地人路过此地，听说这件事后，感到很奇怪，于是亲自实验了一回，果然和大家说的一样。外地人仔细观察小哈里森的言行后，拍拍他的肩膀笑着说：“小朋友，你一点不傻，你很聪明。”小哈里森也笑了。外地人没有再说什么就走了，邻居们都很纳闷。

175分硬币.10分硬币美国第9位总统威廉.亨利.哈里森小时侯曾二、优化思维

3、思维优化的方法（1）换位思考（2）三思而后行（3）学会放弃18二、优化思维3、思维优化的方法18小故事大智慧换位思考

【小故事1】妻子正在厨房炒菜。丈夫在她旁边一直唠叨不停：“慢些、小心！火太大了。赶快把鱼翻过来、油放太多了！”妻子脱口而出：“我懂得怎样炒菜。”丈夫平静地答道：“我只是要让你知道，我在开车时，你在旁边喋喋不休，我的感觉如何……”

19小故事大智慧换位思考【小故事1】妻子正在厨房炒菜。19小故事大智慧换位思考

【小故事2】一头猪、一只绵羊和一头奶牛，被牧人关在同一个畜栏里。有一天，牧人将猪从畜栏里捉了出去，只听猪大声号叫，强烈地反抗。绵羊和奶牛讨厌它的号叫，于是抱怨道：“我们经常被牧人捉去，都没像你这样大呼小叫的。”猪听了回应道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是分你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是分我的命啊！”

20小故事大智慧换位思考【小故事2】20有五种动物，老虎，猴子，孔雀，大象，狗。你到一个从未去过的原始森林探险。带着这五种动物，四周环境危险重重，你不可能都将它们带到最后，你不得不一一地放弃。你会按着什么样的顺序放弃呢？学会放弃21有五种动物，老虎，猴子，孔雀，大象，狗。你到一个从未去过的原意味著你在困苦的环境中首先放弃什么孔雀代表你的伴侣，爱人;

老虎代表你对金钱和权力的欲望;

大象代表你的父母;

狗代表你的朋友;

猴子代表你的子女。

22意味著你在困苦的环境中首先放弃什么孔雀代表你的伴侣，爱人;

三、逻辑思维1、逻辑思维的内涵

又称理论思维、抽象思维，是人们在认识过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程。23三、逻辑思维1、逻辑思维的内涵23三、逻辑思维2、逻辑思维的基本形式概念：表示事物本质特征的思维形式；其内涵是所反映的事物的本质特征，其外延是概念所反映的一个个、一类类的对象。判断：对事物有所断定的思维形式；推理：由已知判断推出新判断的思维形式。分为演绎推理与归纳推理两种。24三、逻辑思维2、逻辑思维的基本形式24三、逻辑思维3、逻辑思维的一般规律同一律：在同一思维过程中，每个思想必须与其自身保持同一性；矛盾律：在同一思维过程中，两个相互矛盾的判断，不能同时都真，至少有一个是假的；排中律：在同一思维过程中，两个互相矛盾的判断，不能同时都假，必有一个为真；充足理由律：在论证过程中，任何一个论断确定为真时，必须有充足理由。25三、逻辑思维3、逻辑思维的一般规律25三、逻辑思维4、逻辑思维的基本方法

（1）实验法（2）比较研究法（3）证伪法（4）演绎推理法（5）归纳推理法26三、逻辑思维4、逻辑思维的基本方法26测试你的思维方式题目：你认为下面哪一个命题最合乎逻辑？A.凡是下雨的地方，地上都会湿。B.先有鸡蛋，才有鸡。C.先有鸡，才有鸡蛋。D.只要是有钱人，都不会在意丢掉小钱。

27测试你的思维方式题目：你认为下面哪一个命题最合乎逻辑？27这是什么?28这是什么?28

四、思维定势

1、思维定势的含义指人们因为局限于既有信息或认识的现象。2、思维定势的构成因素（1）有目的的注意；（2）刚刚发生的感知经验；（3）认知的固定倾向。

29四、思维定势1、思维定势的含义291、很多钥匙可以开这把锁——发散思维五、激活创新思维

301、很多钥匙可以开这把锁——发散思维五、激活创新思维30

2、掉个方向试试——逆向思维逆向思维:就是反过来想,它要求打破常规,从与习惯的思路相反的方向来探讨问题。312、掉个方向试试——逆向思维逆向思维:就是反过来想,它要求五、激活创新思维3、联想思维概念：由一事物联想到另一事物的心理过程，举一反三，触类旁通，把与某一现象相关连的其他因素串联起来的思维。类型：接近联想；相似联想；因果联想；对比联想；自由联想。如何培养联想思维？（1）展开“幻想”的翅膀；（2）培养思维的流畅性、灵活性和独创性。32五、激活创新思维3、联想思维32一缸鱼一列国际列车上，德国人、日本人、美国人、法国人、中国人在一起旅行。途中上来了一位端着鱼缸的客人，缸里鱼的品种十分罕见。德国人问：能告诉我这鱼的名称吗？它在生物学上是什么类别？有什么习性？日本人问：这种鱼我们国家能否引进？在日本的气候、水温、水质条件下，这种鱼能不能生长？33一缸鱼一列国际列车上，德国人、日本人、美国人、法国人、中国人一缸鱼美国人问：你的鱼是不是从美国弄来的？因为也许只有美国才会有这样奇特的东西！法国人利用这个鱼种发展出了独特的艺术，以此吸引了全世界的大量游客。中国人则问：真棒！从来没有见过这种鱼！请问这种鱼怎么做好吃？清蒸还是红烧？34一缸鱼美国人问：你的鱼是不是从美国弄来的？因为也许只有美国才数年后…...德国人出版了关于这种鱼的经典著作，并建立了一整套相关学科，开发了这种鱼的转基因品种。日本人形成了大规模的养殖基地，并占领了高份额的全球市场。美国人最先注册了相关的专利和商标，并制定一系列行业标准，获利不菲。还经常以违背了了有关规定为由制裁别的国家。法国人利用这个鱼种发展出了独特的艺术，以此吸引了全世界的大量游客。中国人呢，一是开发出了这个鱼种的系列菜肴，使品尝这种鱼成为高消费群体的时尚；二是经一些学者研究，发现世界上最早食用与养殖这种鱼的是中国人，其历史可以追溯到商朝。35数年后…...德国人出版了关于这种鱼的经典著作，并建立了一整联想思维的训练：1、在两个没有关联的信息间，寻找各种联想，将它们联结起来。例：粉笔—原子弹粉笔—教师—科学知识—科学家—原子弹（1）足球—讲台；（2）黑板—聂卫平；（3）汽车—绘图仪；（4）油泵—台灯

2、分别在下面每题的字上加同一个字使其组成不同的词（1）自、睡、味、触、幻、感（2）阔、大、博、东、告、意（3）具、教、理、士、边、家36联想思维的训练：36

4、可能有更好的办法——批判思维批判思维:泛指个人对某一事物和现象长短利弊的评断，它要求人对周围的人和事物不断形成独立的见解。“点滴就是大海”___洛克菲勒

374、可能有更好的办法——批判思维批判思维:泛指个人对某一事

关系推理

一位公安局局长和一位老人在马路边谈话，这时急匆匆跑过来一个小孩气喘吁吁地对局长说：“快回去吧，家里你爸爸（指指局