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文档简介

七年级数学多媒体课件数轴1/12学习目标：1；能够画出数轴。2：能在数轴上表达数。2/12七年级数学多媒体课件在一条东西向马路上,有一种汽车站,汽车站东3m和7.5m处罚别有一棵柳树和一棵杨树,汽车站西3m和4.8m处罚别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表达这一情境.导学37.5-3-4.8东西汽车站柳树杨树槐树电线杆0如何用数简要地表达这些树、电线杆与汽车站相对位置关系(方向、距离)?思考？3/12℃℃℃50-10请读出下面温度计所表达温度4/12学习数轴概念：一般地，在数学中人们用画图把数“直观化”。一般用一条直线上点表达数，这条直线叫做数轴.教师解说、学生理解（1）在直线上任取一种点表达数0，这个点叫做原点；（2）一般要求直线上从原点向右（或上）为正方向，从原点向左（或下）为负方向；（3）选用合适长度为单位长度，直线上从原点向右，每隔一种单位长度取一种点，依次表达1，2，3，…；从原点向左，用类似办法表达－1，－2，－3，…0正方向123－1－2－35/12画数轴注意：1，三要素要齐全，缺一不可。2，数字安要求次序写，正负次序不准颠倒。3，单位长度要一致。6/12判断下面所画数轴是否正确，并说明理由。1.01-1错2.4.6.3.7.5.8.-101错2-1-21错0错2-1102-10错错0错1-1011-12对-21.原点、正方向、单位长度一种也不能少。7/12下列图形是数轴吗，为何？（E）（F）（D）

再强化概念，深入理解（A）（C）（B）8/12例题1（1）画出数轴并表达下列有理数：（2）写出数轴上点A、B、C、D、E表达数：0123－1－2－34－41.5－22－2.500123－1－2－34－4EABCD点A表达0点B表达－2点C表达1点D表达2.5点E表达－39/121、观测数轴上点特点：数轴上表达数3点在原点右边，与原点距离是3个单位长度；表达数－2点在原点左边，与原点距离是2个单位长度.2、问题：在数轴上能否实际画出表达一千万分之一点？这个点存在吗？0123－1－2－34－4一般地，设a是一种正数，则数轴上表达数a点在原点______边，与原点距离是______个单位长度；表达数－a点在原点______边，与原点距离是______个单位长度.右a左a不能这个点存在10/121．在数轴上，原点及原点左边点所示数是（）A．正数B．负数C．非负数D．非正数2．与原点距离是2．5个单位长度点所示有理数是（）A．2．5B．-2．5C．±2．5D．这个数无法确定3．一种点从数轴原点开始，先向左移动3个单位长度，再向右移动6个单位长度，这个点最后所对应数是（）A．+6B．-3C．+3D．-94.数轴上两点分别表达-2和2，这两点间点表达数有＿＿个11/123、小结（1）数轴概念：一般地，在数学中人们用画图把数“直观化”.一般用一条

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