美术教案汇总8篇

第第页美术教案汇总8篇

美术教案篇1

教学目标：

1、培育同学对形象的观测力，记忆力和表现力，简约认识各种舞蹈。

2、用自己喜欢的表现方式表现舞蹈者的姿态。

3、激发同学喜爱生活，喜爱艺术的情怀。

教学重点：

感受舞蹈的欢乐，并将欢乐的舞蹈用绘画形式表现出来。

教学难点：

用自己喜欢的方式表现舞蹈者的姿态。

教学过程：

一、观赏感受

1、师：同学们，一年一度的”六一”儿童节又要到了，每到这个时候，我们都可以观赏到许多唱歌，跳舞的节目，你们都认识哪些舞蹈呢能不能给我们学几个动作

2、师：今日，老师给大家带来了一些伙伴，想不想知道他们”六一”节排了什么节目

生：想！

师：好！我们一起来观赏他们《欢乐的舞蹈》！

二、引导回答

1、师：舞蹈可以很好的`将我们内心的欢乐表达出来，可以作为我们表达感情的一种方式，可以给我们美的享受。同学们在观赏的过程中，看到了哪些精美的动作给你的组员仿照一下，我们来比一比，看看谁最会仿照！待会我们请每组推举以为一位同学来给我们表演，好吗

生：好！

2，小组沟通，组内表演舞蹈。

3，师：同学们的舞蹈姿态都挺精美的！哪位同学来给我们表演

(生表演舞蹈)

三、综合体验

1、师：同学们，他们跳得怎么样

生：挺好的！

师：大家想不想一起跳

生：想！

师：好！那我们就来玩一个”木头人”的游戏！待会我们围成一个大圈，听到音乐后，大家在原地想怎么跳就怎么跳！等音乐声一停，你们就摆出你们最美丽的动作，然后停在原地不动！

2、播放音乐，同学跳舞。

3、好！扭扭你的脖颈，观测你四周同学的动作，然后选择一个同学的动作记住来。

4、师：你观测到了谁的动作谁来给我们学一学！

5、师：老师也观测到了美丽的动作，我也把他记了下来，可是记的方法跟你们不一样，你们看！

6、师在黑板上示范。

7、师：这种用简洁的线条勾画出来的画，叫速写。这种绘画的方法对于五官不要求画得很象，重点在于人物的动作，同学们！你们能不能试着用速写的方法，把你刚才记住来的动作画下来

生：能！

8、生作画。

四、赏析评述

1、师：大家都完成得不错，你知道其他小伙伴是怎么样表现舞蹈的场面的吗我们打开书，一起来观赏。谁来说一说，画上除了由跳舞的人，还画了什么和我们的画有什么不同

生1：他们的画上画有舞台！

生2：还有观众！

……

2、师：同学们都说得很好！我们的画假如少了这些，就少了些欢乐了。你们能不能将这些用上，让你们的舞蹈也欢乐起来啊！

生：能！

3、播放音乐，同学继续作画。

五、沟通评析

1、师：请各小组的组长带领你们的组员去观赏其他组的作品，选择一幅你觉得画得好的，给他贴上小贴片。

2、生相互观赏，贴上贴片。

3、共同观赏得票多的作品。

4、师：同学们！想一想，今日大家学到了什么

生：我学到了怎样画跳舞的人！

生：我学会了速写！

……

六，小结

师：今日我们学到的速写，不仅仅可以用来画跳舞的人，大家平常看到美丽的东西也可以用上速写，将它画下来！

美术教案篇2

教学目标：

1、了解有关吃虫草的自然知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。

2、通过观赏、观测、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过。

3、培育同学喜爱大自然的情感。

教学重难点：

重点：了解吃虫草的知识，能用所学的方法来表现吃虫的情景。

难点：画面表达清楚，具有情趣性。

教学预备：

彩纸、彩笔、橡皮泥

教学过程：

一、导入

1、大自然中的动物、昆虫和植物最多了，你知道哪些虫子喜爱吃植物？

2、吃植物的虫子许多，但有些植物能把虫子吃掉，你相信吗？

3、你知道有哪些植物呢？〔同学知识介绍〕

二、新授

1、展示吃虫草图片：

〔1〕瓶子草1

〔2〕瓶子操2

〔3〕捕蝇菜

〔4〕猪笼草

〔5〕茅膏菜

你们知道这些草是怎么吃虫的呢？

〔同学依据画面想象描述〕

2、课件介绍一种植物吃虫的过程。〔语言文字〕

3、通过几个画面播放吃虫草吃虫的经过。

4、吃虫草们有各种捕虫的本事，有的靠香味，有的靠圈套，有的`靠色调……假如你是吃虫草，你会用什么方法吸引虫子，来把它吃掉呢？

5、每小组商量争论，然后上来表演。

〔你们表演的是什么草？谁做什么？谁做什么？〕

二、观赏

1、刚才，我们了解了许多吃虫草的知识，对吃虫草有了很多认识，但谁多没见过。不过我们可以充分发挥想象。一些小伙伴，就通过想象，把吃虫草吃虫的情景画了下来，我们一起来看看。

美术教案篇3

活动目标：

1、了解鱼的形状特征，用流畅的线条和简约的图案大胆地装饰。

2、有序地在鱼头、身体、鱼鳍、鱼尾巴上进行装饰。

3、分工协商，感受合作表现的欢乐。

4、培育幼儿良好的作画习惯。

5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动重难点：

了解鱼的形状特征，用流畅的线条和简约的图案大胆地装饰。

分工协商，感受合作表现的欢乐。

活动预备：

1、故事录音；2、彩虹鱼、图纸假设干、油画棒、记号笔人手一支。

活动过程：

一、利用《小鱼游来了》游戏，引发爱好。

在配乐中，带幼儿进行鱼的身体游戏。

二、倾听故事，认识彩虹鱼

彩虹鱼把它漂亮的'鳞片都送给了好伙伴，我们该怎么援助它呢？

三、幼儿合作绘画彩虹鱼。

1、争论彩虹鱼的形状特征。

师：你心中的彩虹鱼是什么样子的？每个部位可以用什么外形来表示？

2、关注细部装饰。

师：最美的地方在哪里？〔亮闪闪的鳞片、舞动的尾巴。。。〕可以怎样来表现？

3、幼儿分工协商，共同参加集体绘画的创作。

师：彩虹鱼应当画多大呢？彩虹鱼的形状是什么样子的？怎样画出不同的动态、怎样分工呢？

引导涂色的小组商讨：彩虹鱼的整体色调、鱼鳞怎么配色、怎样安排工作可以涂得快，怎样与绘画轮廓的小组协作等。

4、按商讨的分工和作画方式合作创作彩虹鱼。

四、提出后续任务。

将制作好的彩虹鱼悬挂起来，并争论彩虹鱼生活在什么地方，正在干什么，旁边还有哪些好伙伴，以此协商出后续如何添加其他小鱼和背景。

活动反思：

本次活动以游戏为开头，幼儿积极性高，参加性强，后又以彩虹鱼的故事，孩子们对彩虹鱼有了很深的认识，漂亮的彩虹鱼有着闪闪发光的鳞片，有着彩虹一样的七彩颜色。援助幼儿理解故事的内涵以后更是体会到了共享和友情的重要性，激起幼儿援助彩虹鱼复原漂亮真身的欲望和热忱。绘画活动过程让孩子们进行小组合作，再次体验伙伴间的重要和协调性，每组值日生先安排好工作，构图的构图，涂色的涂色，安排完工作后，就是对画面的布局进行商量。每一组都有着自己的想法与特色，把自己的想法在纸上表现得淋淋尽致。画面上不仅有彩虹鱼，还有海星、贝壳、海草等等，都被孩子们构画出来了，画面很超卓。

画完后请每组派代表介绍自己组的画的内容，以后说说认为自己组画得最超卓的地方。每一组介绍的时候都把自己组的画最完满的一面呈现出来了，孩子们画得都很快乐。

小百科：鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上全部的水生环境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。

美术教案篇4

教学目标:

1，在“好伙伴”的主题活动中，尝试绘画好伙伴的脸部形象。

2，情愿关注同伴，表达对好伙伴的喜欢情感。

教学预备：〔认知预备〕小伙伴在一起庆祝过生日能讲出自己的好伙伴名字

(材料预备)画纸、记号笔、蜡笔

教学重点:能基本上绘画出好伙伴的性别特征

教学难点：能认真观测好伙伴的脸部环节特征，尝试加以绘画表现

教学过程：

一、你是我的好伙伴

1、说说好伙伴

师：在我们中三班的大家庭里谁是你的好伙伴？好伙伴之间会发生过什么有趣的'事情？

怎样才能算是好伙伴？

小结：好伙伴就是常常在一起玩，遇到困难时，能相互援助，学本事时，能相互鼓舞加油。

二、给好伙伴拍照

1、观测好伙伴你的好伙伴长得怎样的？〔男女、脸型、五官特点〕她喜爱梳怎样的发型、

2、出示范例，引导幼儿观测男孩和女孩的脸型和发型特点〔重点〕

我的这些好伙伴有什么地方不一样？有什么地方一样？

小结：有的头发长长、有的短短；有的眼睛大大、有的小小；有的长大嘴巴在笑、有的微微笑等。但是他们都是由圆圆的圆形和各种不同的线条组合在一起的。

3老师现场请幼儿上来协作老师示范绘画

请一名幼儿上来，引导幼儿观测讲解并描述其特征老师示范绘画该幼儿的脸

引导幼儿认真观测该幼儿脸部的环节特征〔大眼睛、长头发、是否戴眼镜〕〔难点〕

指导幼儿绘画环节

小结：先画一个圆圆的头，在圆脸上添画刘海，头发〔圆圆的眼睛，长长弯弯的睫毛，弯弯嘴巴。〔也可以画几个好伙伴在一起〕

三、幼儿绘画，老师指导

1、先画主要轮廓，再画其他事物和环节。

美术教案篇5

教学目的

1、学习纸偶的装饰方法。人美版第九册教案第6课提线纸偶

2、培育同学美化生活的技能，激发同学学习美术的爱好，提高学的综合素养。

3、采纳造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表己的创作意图。人美版第九册教案第6课提线纸偶

教学重点

纸偶的装饰。人美版第九册教案第6课提线纸偶

教学难点

纸偶的装饰方法。

教学预备

彩纸、各式各样的纸偶提线纸偶。

教学过程：

一、观赏

出示图片，引导同学进行争论观赏。

二、新课

1、出示小纸偶，问，它是用什么材料装饰的？

它是用什么方法装饰的？〔板书：方法〕还有一个问题是考考你们聪不聪慧的：你

能用不同的方法把它装饰得更好吗？

2、展示：

用不同的方法进行装饰

用五彩缤纷的糖果纸装饰，用粘、绑的`方法。

用彩色的易拉罐装饰，用剪、贴的方法。

用五彩的毛线装饰，用编、缠、粘的方法。

3、争论：你们还有更好的方法吗？

材料：布、电线、包装纸、棉絮提线纸偶

方法：绑、粘、剪贴、编、、、、、、。

三、小组合作

请与小组同学合作编个故事，进行角色分工后，提线纸偶

用各种彩纸制作纸偶，并预备简约

的背景、道具。然后，演给其他组的同学看。

同学表演纸偶戏。

四、小结

让同学们用互评的方式评出优秀小组。

美术教案篇6

活动目标：

1、学会讲解并描述自己家房子的样子及四周的景物，并能运用简笔画的形式描绘出来。

2、观赏优秀的儿童画，能用较清晰、连贯的语言描述画面中房子的景色及自己的感受。

3、能大胆想象创作新居子及四周的景物。

4、能开展丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

5、情愿参与美术活动，感受绘画活动的欢乐。

活动预备：

两张优秀的儿童画、范画一张、白纸、铅笔及蜡笔假设干

活动过程：

1、课堂引入：师：小伙伴们每天被爸爸妈妈从幼儿园接走后都去哪啊〔引导小伙伴们说"回家"〕家在小伙伴们的印象中是什么啊？〔引导小伙伴们说"是一幢大房子"〕那小伙伴们的家的房子都长什么样子啊？〔举手发言讲解并描述〕老师现在给每位小伙伴发一张纸和一支铅笔，小伙伴们把自己脑海中家里房子的样子简约的画出来，五分钟后老师看看谁画的最好哦

2、观赏优秀儿童画师：老师手上有两张画也是关于新居子的，让我们一起来观赏一下吧

〔1〕出示第一幅：《蘑菇房子》

提问：这是一幢长的什么样子的房子啊？是用什么建造的啊？有什么颜色啊？里面都住了谁呀？房子四周都有什么啊？

〔注：这是一幢蘑菇式样的房子用蘑菇造的有一扇木门屋顶点缀着五彩缤纷的蘑菇点房子四周有小草和木栅栏〕

〔2〕出示第二幅：《冬日里的房子》

提问：图画中房子是什么样子的啊？是什么季节啊？房顶上掩盖着什么啊？房子旁边的小树、小草是怎么了啊？房子前边的路是什么样子的啊？

〔注：房子是红色的有烟囱屋顶上掩盖了雪是冬季的`房子小树枯了小草黄了屋子前边有石子路〕

3、图画创作：

〔1〕师：假如小伙伴们有一幢新居子，你们想它是什么样子的呢？又想房子的四周有些什么呢？〔幼儿进行自由争论〕

〔2〕请幼儿发言说出自己心目中新居子的样子，老师出示范画〔例如草地上的房子〕

4、展示沟通：

幼儿分组进行相互观赏，相互提看法看法。

教学反思：

孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终充斥感染力，深深吸引着孩子们心情开心地积极、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果抱负。

美术教案篇7

一、活动目标

1、运用不同的线条绘画表现自己妈妈的衣服以及选择自己喜爱的颜色给妈妈涂色。

2、喜爱与同伴沟通描述自己绘画的妈妈。

3、喜爱观赏妈妈的美。

二、活动预备

1、妈妈的照片一张，范画一张。

2、“我的'妈妈”全身画像人手一份，蜡笔、记号笔人手一份。

三、活动过程

1、导入

〔1〕“你的妈妈美丽吗？妈妈什么地方长得美丽？”引导幼儿观赏妈妈的美并了解自己的妈妈和别人的妈妈长得不一样，能说出自己妈妈的特点。〔出示妈妈的照片〕

〔2〕老师示范添画《我的妈妈》

师：美丽的妈妈还没有穿上好看的衣服呢，让我们一起给妈妈穿上好看的衣服好吗？老师示范运用不同的线条绘画表现自己妈妈的衣服。

师：小伙伴们还可以运用自己喜爱的颜色给妈妈的衣服图上美丽的颜色，好吗？

2、幼儿操作，老师巡回指导。

师：小伙伴们，给你们的妈妈穿上美丽的衣服把。

3、活动讲评，引导幼儿相互沟通自己绘画的妈妈。

师：谁情愿来介绍下你绘画的妈妈呀？

4、活动结束引导幼儿边看着自己的画边唱歌曲《我的好妈妈》。

美术教案