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文档简介

人教版三年级音乐上册（五线谱）第5单元《欣赏阿细跳月》教学设计教学目标了解山歌的产生背景和发展历程掌握歌曲《阿细跳月》的曲式结构与歌词学会演奏歌曲《阿细跳月》的简单旋律和和声能够欣赏民间艺术中的回旋曲和三线小调，丰富音乐知识和体验生活教学重点掌握歌曲《阿细跳月》的曲式结构与歌词学会演奏歌曲《阿细跳月》的简单旋律和和声能够欣赏民间艺术中的回旋曲和三线小调，丰富音乐知识和体验生活教学难点学会演奏歌曲《阿细跳月》的简单旋律和和声能够欣赏民间艺术中的回旋曲和三线小调，丰富音乐知识和体验生活教学准备音乐教室、钢琴、木琴等乐器《人教版三年级音乐上册》、《音乐经验教材》等教材移动音响设备、盒式磁带或光盘等器材教学方法观看介绍《阿细跳月》的视频，培养学生的听觉记忆和音乐思维教师现场演示歌曲弹奏方法，讲解曲式结构和歌词意义引导学生分组进行简单的伴奏合唱，提高个人和协作能力配合音乐简谱，让学生熟练掌握旋律和和声尝试分析歌曲采用的民间艺术形式和表现手法，引发学生对音乐的深入理解和感知教学过程步骤1：引入歌曲《阿细跳月》教师播放视频，介绍歌曲的背景和历史导入歌曲的演奏、歌唱等之前所学的知识步骤2：学习歌曲的曲式结构和歌词教师讲解歌曲的曲式结构和构成分段练习歌曲的旋律、节奏和和弦带领学生一遍遍地唱歌词，加深理解和记忆步骤3：熟练掌握歌曲旋律和和声音乐老师演奏歌曲，让学生跟随弹奏木琴、手摇铃等乐器教师配合简谱，指导学生掌握旋律、和声、拍子等基本要素分组合唱，加强个人和团队的协作能力步骤4：欣赏民间艺术形式和表现手法引导学生分析民间艺术中的回旋曲、三线小调等表现手法和音乐特点配合图表、图片或简短的历史文献，深入了解歌曲源头和形成背景小结，让学生知道国家、民间、现代音乐之间的联系与共通点，丰富对音乐的认识步骤5：练习与总结教师为学生安排appropriate的练习时间，加强对歌曲熟练度与学生一起回顾本节课学到的知识，加深理解检查学生是否达到预期的学习目标和收获教学资源视频《阿细跳月》介绍材料乐器：钢琴、木琴、手摇铃、竖琴等《音乐经验教材》或相应版本的乐理教材简谱和歌词材料教学评估教师和学生之间互动，考核个人和团队表现考察学生对歌曲旋律和和声的掌握综合评估学生对课程所掌握的知识和技能参考书目纳吉尚·齐纳尔塔诺夫、桑杰·姆贾姆贾诺夫.（2016）.吉尔吉斯音乐民俗历史.中国音乐家出版社.陈燕康、赵广新、NBA.（2009）.十年静音后恢复的中国民间音乐学术论文史.中国音乐家出版社.王自立、驻村扶贫工作队.（2018）.民俗音乐传承与创新.安徽文艺出版社.丁雪晴、李尤豪、赵兴南.（2015）.农民歌谣新论.北京大学出版社.结语《阿细跳月》这首歌曲具有深厚的民族特色，是传统音乐文化的珍贵财富。通过本节

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