六年级下册美术导学案-6. 唱大戏（3）-湘美版_第1页
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六年级下册美术导学案-6. 唱大戏（3）-湘美版_第3页
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文档简介

六年级下册美术导学案-6.唱大戏（3）-湘美版一、教材内容本节课是六年级美术下册的第六单元，名为“唱大戏（3）-湘美版”。本单元主要内容为了解中国传统戏曲文化，并了解其中的音乐、舞蹈、服装、化妆、道具等方面。本节课的重点是了解戏曲中的戏曲脸谱和创作自己的脸谱。二、教学目标了解中国传统戏曲文化的发展历史；了解中国戏曲中的音乐、舞蹈、服装、化妆和道具等方面；了解中国戏曲中的脸谱；创作属于自己的脸谱。三、教学重点和难点教学重点：了解中国戏曲中的脸谱，并创作出属于自己的脸谱；教学难点：通过了解文化历史以及学习戏曲中的音乐、舞蹈、服装、化妆、道具等方面，从整体上梳理并把握它们之间的关系。为后续脸谱的创作提供基础。四、教学过程1.引入（10分钟）教师引入本节课的内容，简单介绍中国传统戏曲。通过投影或者PPT播放相关的图片和视频素材，向学生展示戏曲中的音乐、舞蹈、服装、化妆、道具等方面。2.学习（40分钟）教师向学生介绍脸谱的发展历史，并结合投影或者PPT展示脸谱的分类和特点。老师向学生引入如何创作脸谱的知识和技巧。学生可以先借鉴传统脸谱的基本形式，以及不同颜色的脸谱代表的人物性格和角色。然后，学生可以根据自己的想象和观察到的事物进行自由发挥，创作自己独特的脸谱。学生开始动手自己创作脸谱。老师可以提供一些基本的参考工具，例如彩笔、颜色卡等。3.总结（5分钟）教师引导学生对此次课程的学习内容进行回顾梳理。老师进行总结，让学生通过今天的学习更全面深入地认识中国传统文化，同时发挥自己的创意，创作出了自己的脸谱，从而对中国传统戏曲文化有进一步的认识和了解。五、教学评价通过学生在课堂上创作的脸谱，评价学生是否能够较好地理解脸谱的珂贵意义，并将自己的想象融入其中，发挥灵活创意。通过学生的反馈和课堂观察，评价学生能否较好地掌握课程要点，并能够积极参与课堂活动。六、课后作业学生可以通过参观传统戏曲表演、收集戏曲资料等方式了解更多中国传统戏曲文化知识。鼓励学生继续进行脸谱创作，发挥自己的创造力和想象力。可以通过在明信片、珍藏册上面展示自己的作品，进行分享和交流。七、教学反思本节课通过了解中国传统戏曲文化，并结合脸谱的知识，引导学生发挥自己的想象力，创作自己独特的脸谱，同时让学生更深入地了解中国传统文化。本次教学方法适当，知识点介绍简洁清晰，因此易于学生掌握和理解。但是，有些学生在脸谱创作的时候不够细心，没有考虑到色彩和竖线的平衡，需要在以后的讲解

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