三年级下册美术教案-第17课 会说话的石头｜浙美版_第1页
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文档简介

三年级下册美术教案-第17课会说话的石头|浙美版一、教材分析《会说话的石头》是三年级下册的美术教材第17课，本课主要内容是引导学生学习造型与图案剪纸，并围绕故事情节和画面元素展开。通过本节课的学习，学生可以锻炼手脑协调能力，提高动手能力，加深对艺术的感受与理解。二、教学目标1.知识目标1.了解造型、图案的剪纸技法；2.学习色彩运用、构图布局等与美术创作相关的技巧；3.将所学技法应用到作品创作中。2.能力目标1.激发学生的想象力，并能进行创新性的作品设计；2.发展学生动手能力，提高手脑协调能力；3.培养学生对艺术的感受与理解。3.情感目标1.通过创作，培养学生的审美情感；2.鼓励学生勇于表达自己的想法和创意；3.通过欣赏与比较作品，增强学生的美感体验和欣赏能力。三、教学重点难点教学重点1.让学生了解剪纸的技法，并能灵活运用；2.通过对故事情节的分析，使学生能够运用自己的想象力，发挥创新性。教学难点1.剪纸技法熟练运用；2.情感表现与作品设计相结合。四、教学过程本课教学过程分为2个部分：教师引导讲解和学生创作实践。1.教师引导讲解课前准备老师可以准备一些剪纸的作品样本供学生欣赏，并准备好教具。1.故事情节分析*将“会说话的石头”的故事情节呈现给学生，并引导学生发挥自己的想象力和创造力，想象石头说话的样子。*引导学生观察图画，分析其中的造型、图案特点和色彩运用，并引导学生进行讨论。2.剪纸技法讲解*介绍剪纸的起源、发展及特点；*讲解剪纸技法，引导学生运用其灵活性进行创作；*存在问题进行答疑和解惑。2.学生创作实践1.创作准备*学生可以选择自己喜欢的故事情节进行创作设计；*学生可以运用所学的技法和知识，进行创作实践。2.创作实践*引导学生进行创作实践，老师可以适时提供指导和帮助；*学生创作完成后，可以进行相互欣赏和比较，老师进行点评和总结。五、教学评估通过对学生的作品和表现进行评估，以判断教学效果和学生的学习情况。具体评估方式可以选用以下方法之一或多种方法结合：1.作品展示观察法在课堂上现场观察学生的作品，对其中的造型、图案、色彩运用等进行评估，以确定学生是否理解了教学内容。2.答题测试法通过一些简答或选择题等形式对学生进行测试，以检测学生对所学知识的掌握情况。3

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