三年级下册综合实践活动教学设计－ 1校园安全 ｜教科版_第1页
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文档简介

三年级下册综合实践活动教学设计-校园安全｜教科版一、教学背景校园安全教育是每个学生必须接受的教育内容，而现代社会的不安全因素日益增多，校园安全问题亟待加强教育和管理。本教学设计以“校园安全”为主题，通过多种教学手段和形式，提高学生的安全意识和自我保护能力，使其能够在面对突发事件时能够理性、科学、有效地应对。二、教学目标了解校园安全预警机制，提高学生防范意识；掌握紧急避险的基本技巧，提高学生防范意识；学习本校校规校纪，树立自我保护意识；增强学生自我保护和自我管理的能力，提高学生安全防范能力；学会如何合理利用校园资源，发挥主观能动性。三、教学内容1.校园安全教育知识校园安全预警机制校园常见危险事件的应对措施紧急避险的基本技巧校规校纪的意义和作用2.校园安全实践活动安装校园安全设施的观察和考察紧急避险演练参加应急演练，学会如何应对突发事件组织“校园防灾减灾安全日”活动3.安全意识教育观看有关校园安全的教育片学习有关法律法规，普及安全知识制作安全知识海报开展安全知识比赛活动4.校园资源利用利用校园资源，组织实践活动模拟校园安全事件，学生自导自演，加强实际操作能力按照教师的指导，自主制定安全计划，提高主观能动性四、教学重点学习本校校规校纪，树立自我保护意识；掌握紧急避险的基本技巧，提高学生防范意识；增强学生自我保护和自我管理的能力，提高学生安全防范能力。五、教学方法和手段前导教育法话题讨论法视频观看法现场观察法分组展示法当堂演练法六、教学评价以小组为单位，互相评价，累加总成绩；观察学生对危险情况的反应及避险技巧实施情况；观察学生是否在学校规定范围内自主活动并保持秩序；观察学生是否开始关注校园安全问题，是否开始自觉考虑安全问题。七、教学时间授课课时：2学时实践活动：2学时八、教学设计第一步：前导教育介绍安全教育知识，让学生预习相关内容；观看公共信息视频，引导学生重视安全问题；运用小组讨论法，让学生自主探究与校园安全问题有关的知识和因素。第二步：校园安全教育知识介绍校园安全预警机制，提高学生预测突发事件的能力；着重阐述紧急避险的基本技巧，示范如何正确有效地进行紧急避险；详细讲解校规校纪的意义和作用。第三步：校园安全实践活动观察校园安全设施，考察其合理性和效果；模拟紧急避险演习，让学生亲自体验避险效果；安排应急演练，让学生主动参与严肃应对；组织“校园防灾减灾安全日”活动。第四步：安全意识教育观看有关校园安全的教育片，让学生深入了解安全知识；学习有关法律法规，普及安全知识；制作安全知识海报，彰显学生的安全意识；开展安全知识比赛活动，让学生从中获取安全知识。第五步：校园资源利用利用校园资源，进行校园实践活动；模拟校园安全事件，学生自导自演，加强实际操作能力；按照教师的指导，自主制定安全计划，提高主观能动性。九、教学总结安全教育是孩子成长中必不可少的一部分，必须引起广大教师与家长的高度重视。本教学设计以“校园安全”为主题，结合多种教学手段和形式，提高学生对安全问题的认识和应对

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