六年级下册美术教案-第10课 彩塑人物｜辽海版_第1页
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文档简介

六年级下册美术教案-第10课彩塑人物｜辽海版一、教学目标了解彩塑的工艺技法以及它的历史背景；学习不同材质的彩塑制作方法；通过制作彩塑，了解人物形象的塑造及色彩表现；培养学生的手工制作能力和艺术创造能力。二、教学重点学习彩塑的工艺技法；掌握彩塑制作的方法；填充人物的身体结构和注重表情、姿态。三、教学难点彩塑人物的材质选择；表情、姿态及色彩搭配。四、教学过程1.导入通过呈现彩塑作品，引发学生们的兴趣和好奇心，激发学习的积极性。2.知识讲解彩塑的历史背景：彩塑是一种传统的手工工艺品，起源于中国，是在陶塑、木塑等基础上发展起来的；彩塑的材料：根据彩塑的用途和风格不同，材料也会有所不同，彩塑材料广泛包括：土、泥、沙、石膏、布、木、竹、金属等；彩塑的工艺技法：彩塑制作过程是一个由粗到细、由大到小、由内而外的过程，包括型、胚、涂、饰、烧几个基本步骤。具体要根据不同的材料和需求进行处理。3.制作彩塑材料准备：彩塑需要的材料有不少，根据实验需要，选择不同的材料进行彩塑制作。本次实验需要准备的工具材料有：兔毛刷、调色盘、水粉、ModelMagic等。制作过程：塑形：分段制作人物的头、身子、四肢等，组合成立体，注意注重人物的体态和表情；涂色：根据人物的性格特征和服饰颜色添加色彩，选择适合的颜色并搭配，让人物塑像更具立体感和栩栩如生；装饰：在人物造型上进行装饰，可以添加饰品等创意元素，使彩塑作品更加生动有趣。4.作品展示让学生将自己制作的彩塑作品展示给全班观看，并留出一些时间，供学生互相欣赏交流。五、教学扩展了解其他彩塑艺术形式，如根雕、檀香木塑等；参观陶瓷工艺博物馆、彩塑工艺品公司等地，增加对彩塑工艺的认识和了解；通过了解传统文化，了解与彩塑相关的历史文化背景。六、教学反思这次课程中，学生们通过制作彩塑人物，了解彩塑工艺的历史背景和制作过程，同时培养了他们的动手能力和艺术创造能力。在制作过程中，学生们参与性、实践性强，提高了细节处理的能力，加深了他们对彩塑制作的理解和认识。整

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